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课题 2我自豪我是中国人 内容 第1讲 我爱你中国 课型 品德教育
学情 分析 多数学生了解一些中国古代的伟大成就和杰出人物，他们的学习兴趣浓厚，这为本课的学习奠定了初步基础。并且学生更喜爱比较直观的视频资料分析和课上自主探究的学习方式。 然而学生的知识储备还有一些不足，在历史文化方面缺少深入的体会和认知。
教学 目标 从历史和现实两个维度，结合典型事例，了解中国古代的伟大成就和杰出人物。 了解中华人民共和国成立70多年来取得的辉煌成就。 3.感受祖国的伟大，增强学生的国家认同感，引导学生树立扎根人民，奉献国家的远大志向。
重点 从历史和现实两个维度，结合典型事例，了解中国古代的伟大成就和杰出人物 难点 了解中华人民共和国成立70多年来取得的辉煌成就。 关键 感受祖国的伟大，增强学生的国家认同感，引导学生树立扎根人民，奉献国家的远大志向。
教学 准备 学生搜集相关故事或事件 准备课件
环节 时间 教学内容 师生活动 复案
一、创境激趣 揭示课题 3 二、创情引领 自主交流 17 三、创思激励 自主解惑 15 四、创启赏识 自主运用 5 杰出人物 伟大思想巨匠（孔子） 伟大科技成果（活字印刷术） 伟大文艺作品 伟大史诗 伟大工程（长城） 提问：我知道历史上有苏武、文天祥等杰出人物，他们的精神令我感动。你还知道哪些呢？ 郑成功的案例 维护国家统一是爱国的重要内容。因此，郑成功收复台湾的事例，突出中国历史上为维护国家统一作出贡献的英雄人物。 （二）伟大成就 1.时间线路 借助白板，围绕中华人民共和国成立70多年来的成就展开，通过一个标有时间的线路图呈现。 宏观上，呈现了三个重大事件： ·中华人民共和国成立 ·我国开始改革开放 ·中国特色社会主义进入新时代 借助视频，将不同时期取得的代表性成就以图文结合的形式呈现，并标注具体的年份，让学生直观感受中华人民共和国成立70多年来的成就。 2.我国开始改革开放到中国特色社会主义进入新时代之前的代表性成就 深圳经济特区成立 香港、澳门回归祖国 第29届夏季奥林匹克运动会在北京成功举办 3.中国特色社会主义进入新时代以来的代表性成就 我国建成世界上最大单口的径射电望远镜 中国标准动车组“复兴号”首发 我国颁布《中华人民共和国民法典》 我国北斗三号全球卫星导航系统建成开通 （三）总结 看到我们国家取得的辉煌成就，你有什么感受？ 这是通过活动，让学生在了解成就的基础上，表达自己的感想，然后可以在老师的帮助下，对这部分学习内容进行总结和提升，最终落实到爱国主题上。 学生回答 板书课题 学生回答 学生完成表格后交流 学生思考，交流，完成页表格 生观看，交流 学生完成表格后交流 小组讨论交流 生交流收获 师总结评价 生独立做后反馈 这个活动设计的宗旨是让学生去列举、去了解中国历史上具有高风亮节的人物，感受他们的精神力量，进一步加深对中华优秀传统文化的认同感，进而升华为爱国之情。 我国颁布《中华人民共和国宪法》 我国第一颗原子弹爆炸成功 我国人工合成了牛胰岛素 我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功
板书 设计 我自豪 我是中国人 中国古代的杰出成就和人物 中华人民共和国成立70多年来取得的辉煌成就
课后 反思

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