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六年级寒假阅读专练
专题02 记事类文章阅读（课内篇）
文体概述
记事，就是用语言文字将事情的起因、经过、结果全记下来，让更多的人感受这些事情，并中感悟生活的道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。本学期涉及记事类文章有《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》《桥》《盼》《月光曲》等。
指点迷津
1.把握叙述的“六个要素”。记事的文章，一般都具有时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果这“六要素”。我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解文中讲述的事情：发生在什么时间；发生在什么地点：涉及哪些人物，主要人物是谁；事情是怎样发生的，事情又是怎样发展的；进入高潮时的情况怎样；结果是什么。如果找到这些答案，我们就能很快感知文章的主要内容，为进一步阅读扣好基础。
2.理清叙述的线索，留意记叙的顺序。记事的文章一般都是按照一定的顺序来写的，通常有顺叙、倒叙、插叙。顺叙就是按照事情发展的经过或时间的先后来叙述。倒叙就是先写事情的结局或某个突出的片段，然后写事情的起因、经过等。插叙就是在叙述某一事件的时候，暂时中断叙述，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。由此可见，理清了文章叙述的顺序，就可以更好地把握文章的结构和思路，进而读懂文章内容。
3.抓住文章重点，注意综合表达方法。
读懂一篇文章的关键在于对文章的内容了然于胸，对作者表达的思想感情心领神会。我们要学会抓住文中的主要情节、重点词句等，揣摩作者所表达的思想感情。另外在叙述的时候，作者有时会直接表达自己对事件或人物的看法。这往往是文章的关键句，阅读时一定要加以重视。
4.注意事物之间的相互联系。事物之间都是相互联系的，事情也是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的。阅读时，抓住事物之间的联系，能够帮助我们理清文章的脉络，加深对文章内容的理解。
阅读练习
一、（2021秋 南海区校级期中）阅读《开国大典》选段，回答问题。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1.用“＿＿＿”画出这段文字的中心句。
2.这段文字在写法上运用了先＿＿＿＿后＿＿＿＿的方法，重点写了＿＿＿＿、＿＿＿＿，应该说他们是全场三十万人的“＿＿＿＿”。
3.用“”标出文中的一个比喻句，这个句子把＿＿＿＿和＿＿＿＿比作＿＿＿＿和＿＿＿＿。
4.如果把文中的“直奔”换成“走向”，好不好？为什么？
二、（2021秋 法库县期末）阅读《盼》选段，回答问题。
我开始盼着变天，可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里，每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑，
还用问，这是起了风，一会儿，几朵厚墩嫩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
1.选文的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.选文中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用波浪线画出来。
3.第1自然段写天气的晴朗，写出了“我”＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.第2自然段中，变天时路人的反应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“我”的反应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二者之间形成＿＿＿＿＿＿＿＿，写出了“我”对下雨的“盼”。
5.选文中画横线的句子运用了＿＿＿＿的修辞手法，这样表达的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、阅读《月光曲》选段，回答问题。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.这段文字向我们展现了哪三幅画面？
2.这段语句中，哪些是描写实实在在事物的，哪些是描写由事物引起的联想的。（填序号）
实实在在存在的事物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
事物引起的联想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.第二自然段中，第②③描写了音乐节奏（ ），第④句表现了乐声（ ），第⑤⑥句描写表现了乐声（ ）。
A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越
四、阅读《少年闰土》选段，回答问题。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。‖
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西--便是现在也没有知道--只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。‖
1.闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.
“我素不知道天下有这许多新鲜事。”“素”的意思是＿＿＿＿＿＿。这句话说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与文中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话的意思是一样的。
3.文中已经用“‖”分为四层，这四层写了“我”和闰土的四件事，请你写出每件事的小标题。
4.闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：
时间：＿＿＿＿＿＿ 地点：＿＿＿＿＿＿
方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
动作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
从中可以看出闰土是个（勇敢 机智 聪明能干）的人。（选择一个答案）
5.“我于是又很盼望下雪”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.“红的绿的都有”是说贝壳的颜色多，用一个成语代替是：＿＿＿＿＿＿。“鬼见怕也有，观音手也有”是写形状多，用一个成语代替是：＿＿＿＿＿＿。
参考答案
一、1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
2.概括 具体 工人队伍 农民 缩影
3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。人群 红旗 大海 波浪
4.不好。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。
二、1.“我”盼着变天，有一天天变了脸色，刮起风，落起了雨点，“我”兴奋地跑进楼门。
2.第一处心理描写：每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？第二处心理描写：路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
3.盼望下雨
4.加快走路的速度 放慢了脚步 鲜明的对比；
5.拟人 赋予“小杨树”以人的情态，生动形象地写出了小杨树被风吹动的情形，也从侧面烘托了“我”心情的舒畅
三、1.月亮升起，海面平静；月亮升高，穿过微云；月光照耀，风起浪涌。
2.①⑦ ②③④⑤⑥
3.B A C
四、1.捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼儿。
2.向来 我好奇，没闰土见识广 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空
3.第一层：雪地捕鸟；第二层：海边捡贝；第三层：看瓜刺猹；第四层：潮汛看跳鱼。
4.下大雪 沙地上 支起大竹匾，撒下秕谷 扫、支、撒下、拉 各种鸟都有 聪明能干
5.捕鸟须下了大雪才好
6.五颜六色 奇形怪状

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