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五年级寒假阅读专练
专题04 说明文阅读（课外篇）
文体概述
说明文是以说明为主要表达方式，来解说事物、阐明事理、给人知识的体裁。说明文分事物说明文、事理说明文，小学阶段以事物说明文为主，本学期涉及的说明文有《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》《太阳》《松鼠》等。
指点迷津
1.把握说明对象及其特征。阅读时，首先要了解文章对什么进行了说明，即说明对象是什么，这大多可由说明文的标题得知，比如《松鼠》的说明对象就是松鼠，《太阳》的说明对象就是太阳。接着，我们要整体感知文章的内容，了解说明对象的特征，如《松鼠》从松鼠的外形特征、生活习性这两方面表现了松鼠的漂亮、乖巧、驯良；《太阳》介绍了太阳远、大、热的特点，以及太阳与地球、人类的密切关系。
2.理清文章的说明顺序。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序、空间顺序很容易理解，如《飞向蓝天的恐龙》按时间顺序（两亿四千万年前——数千万年后——亿万年前）介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。逻辑顺序就是按照说明对象的内在逻辑关系来进行说明，从原因到结果、从现象到本质、从整体到部分、从一般到特殊等。如《琥珀》按照逻辑顺序，依次介绍了琥珀的形成过程、琥珀被发现的过程及琥珀的价值等。又如《冀中的地道战》一文，先写冀中地道战的产生、作用，再写地道的结构特点，最后交代地道战在我国抗日战争史上的地位，使大家对地道战这一斗争方式有了清楚的认识。文章层次清晰，读者就更容易理解文章的内容。
3.了解文章的说明方法。说明文常借助举例子、列数字、打比方、下定义、作比较、分类别、
画图表等说明方法，来表现要说明的事物的特点，把要说明的对象具体化、生动化，使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。阅读时，我们要清楚文章运用的说明方法及其作用。
阅读练习
一、课外阅读。
说鼠
老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。
对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。
人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。
鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。
1.本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？
2.请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？
3.作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？
4.请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。
二、阅读短文，完成练习。
“建筑奇才”——螺
螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。①我们知道，其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，负在房主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而操心。②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的，有像圆锥的，有像纺锤的，有像陀螺的，还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。有些螺长得圆溜溜的，看上去跟皮球或鸡蛋差不多。
螺壳的构造非常考究，分内、中、外三层。中层最厚，用方解石筑成；外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成，被“加工”得特别光洁，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。
螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的，在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了
有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客吃闭门羹。
螺的坚固、美观、轻便的单身住房，深受海中的“单身汉”——寄居蟹的喜爱。
螺死后，它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。
地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类动物的踪迹，在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的螺却能照常在那儿过日子。螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是跟它们惊人的适应各种生活环境的能力分不开的。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。
1.按要求从文中找出词语写下来。
（1）找反义词：笨重——（ ） 光滑——（ ）
（2）找近义词：残酷——（ ） 松软——（ ）
2.螺的单身住房有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。
___________ _____________ _____________
3.短文中画“ ”句子①采用了__________的说明方法，突出说明了螺的住房__________的特点；句子②采用了___________和____________的说明方法，具体、形象地说明了__________________。
4.下列不能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长的是（ ）。
A.过漂浮生活的，壳长得轻薄
B.在多石的水底，壳长得厚实
C.足的后端长着壳盖，以免被侵扰
D.壳口和壳体长出许多刺，以免陷进淤泥
5.为什么说螺是“建筑奇才”？请用波浪线在文中画出关键语句回答。
三、延伸阅读。
太空小精灵
在布满群星的天空中，有许多人造卫星。它们在自己的轨道上，按照人们的指令，忠实地为人类工作着。可是你知道吗？在这些工作着的人造卫星中，有一些是近些年才发展起来的小型卫星，它们就像活跃在茫茫宇宙中的一群太空小精灵，个头虽小，本领却大得很呢！①
②当初因为火箭的推力比较小，所以发射的卫星体积都比较小，重量也很轻。后来，随着人类航天技术的发展，火箭的推力越来越大，同时，人们希望卫星干的工作也越来越多，所以，人造卫星上的仪器设备也一再增加，其个头和重量也随之增加。现在，人们已经可以把5～6吨的卫星送上距地球约36000千米的地球同步轨道。
那么卫星究竟是越造越大好呢，还是小点好呢？③近些年来，科学家们对这一问题进行了研究和讨论。例如，大卫星的研制时间长，花钱多，一旦失败，损失巨大。因此，发展重量轻、作用大的小卫星，已经成为各国努力的方向。现在，全世界每年都要发射数以百计的小卫星。然而，多大的卫星才是小卫星呢？
目前，国际上一般将发射重量在1吨以下的卫星称为小卫星。而重量在100千克以下的卫星称为微小卫星。今天的小卫星与当初人类发射的小卫星可大不一样了。今天的小卫星虽然体积小，重量轻，但是它们的功能强，本领大。一颗现代小卫星顶得上以往的一颗大卫星。
④比如，现在一颗重量只有200～300千克的小型成像侦察卫星，它可以看清楚地面方圆几百千米内1米大小的东西，而在过去，这要一颗重达几吨的大型卫星才行。
1.阅读这篇短文我大约用了______分钟。每个自然段的大意是什么？请把相应自然段的序号标在下面。
（ ）小型卫星个头小，本领大。
（ ）卫星究竟是越造越大好呢，还是小点好呢？
（ ）随着科技的发展，人造卫星越来越大。
2.国际上一般将什么样的卫星称为小卫星？（　　）
A.发射重量在5～6吨的卫星。
B.发射重量在1～2吨的卫星。
C.发射重量在100千克以下的卫星。
D.发射重量在1吨以下的卫星。
3.“一群太空小精灵”在文中指（　　）。
A.璀璨的群星 B.人造卫星
C.小型卫星 D.茫茫宇宙
4.“其实，人类走出地球的脚步是从小卫星开始的。”这句话应该加在（　　）处。
A.① B.② C.③ D.④
5.第三自然段运用了多种说明方法，请任选一句说明其运用的说明方法有哪些。
参考答案
一、1.文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。
2.文章主要采用了列数字、分类别、举例子等说明方法。
3.目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。
4.“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。
二、1.轻便 粗糙 严酷 柔软
2.坚固 美观 轻便
3.作比较 可移动 打比方 举例子 螺的外形区别大
4.C
5.螺壳能御寒，能防热，还能避敌害同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。
三、1. 5 1 3 2
2.D
3.C
4.A
5.示例：“比如，现在一颗重量只有200～300千克的小型成像侦察卫星，它可以看清楚地面方圆几百千米内1米大小的东西，而在过去，这要一颗重达几吨的大型卫星才行。”这句话运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。

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