资源简介

(共18张PPT)
八年级 上册
第一节、图像的获取
教学目标
一、图像的构成单位
二、利用数码相机拍摄出精彩的照片
三、利用扫描仪采集图像
导学案
1、像素： 。
2、分辨率 ： 。
3、拍摄模式： 。
4、焦距 ： ，焦距 ，则成像 ，视角 ；焦距 ，则成像 ，视角 。
5、掌握拍摄要领 ： 。
6、图像文件的大小以 和 为单位，由文件的 和 决定的， 和 越大，图像也就越大。
7、扫描仪的使用操作：
8、常见图像文件格式
导学案
1、像素： 。
2、分辨率 ： 。
3、拍摄模式： 。
4、焦距 ： ，焦距 ，则成像 ，视角 ；焦距 ，则成像 ，视角 。
构成图像的最小单位
是指每单位长度上所包含的像素的数量
1.自动模式 2.手动模式 3.场景模式
4.连拍 5.自拍
其中场景模式分为：风景模式、人像模式、夜景模式、食物模式、运动模式、微距模式
是指从镜头的光学中心到成像面（焦距）的距离
短
小
长
大
大
小
导学案
5、掌握拍摄要领 ： 。
6、图像文件的大小以 和 为单位，由文件的 和 决定的， 和 越大，图像也就越大。
1.保持相机稳定2.合理构图
3.注意利用光线
其中合理构图要求：画面力求简洁；避免人物和环境之间的错觉；处理好画面的空白。
KB
MB
尺寸（宽度和高度）
分辨率
分辨率
尺寸（宽度和高度）
导学案
7、扫描仪的使用操作：
1.如果是第一次使用扫描仪，则需安装扫描仪驱动程序
2.连接并打开扫描仪电源
3.把要扫描的图片正面朝下放入扫描仪中，合上盖子
4.运行扫描仪配备的扫描程序
5.单击“预览”按钮进行预扫描
6.选定扫描范围，按“扫描”按钮开始扫描
7.选择图像文件的保存格式
导学案
8、常见图像文件格式
思考：1.从这两幅图片中你分别能看出什么？
新课导入
动一动聪明的小脑袋：
怎样获取图像呢？
图片——能够传递信息
1.照相机拍摄
2.绘图软件
3.扫描仪······
一、用数码相机拍摄图像
从几万到几十万再到几百万，直至如今的几千万，随着数值的提高也看得越清晰······
像素：（构成图像的最小单位）
图像放大后上面出现的小方块
分辨率：每单位长度上所包含的像素或点的数量
（单位：像素/英寸）
（1）熟悉数码相机的性能
一、用数码相机拍摄图像
1.自动模式：（AUTO档）拍照只需：取景、对焦、按快门【适合初学者】
（2）选择合适的拍摄模式
2.手动模式：（M档）由摄影师控制光圈大小和快门速度
3.场景模式：
4.连拍：用于体育摄影、新闻摄影和抓拍等
5.自拍：需要设置延迟，并用三脚架固定相机
一、用数码相机拍摄图像
（3）确定合适的焦距
成像规律：焦距长则成像大视角小
焦距短则成像小视角大
一、用数码相机拍摄图像
（3）确定合适的焦距
微距摄影：人眼往往对近于15cm的物体看不清，而一些具有畏惧摄影功能的相机能拍出1:1或者更大的影像
一、用数码相机拍摄图像
掌握拍摄要领
1.保持相机稳定
一、用数码相机拍摄图像
掌握拍摄要领
2.合理构图
画面简洁,突出主体
避免任务与环境产生的错觉
处理好留白
一、用数码相机拍摄图像
掌握拍摄要领
3.注意利用光线
一、用数码相机拍摄图像
掌握拍摄要领
九宫格构图
一、用数码相机拍摄图像
3.输入计算机保存
（1）通过USB接口将图片保存在电脑；（2）读卡器读入
常见的位图格式（bmp、jpeg、gif、tif文件等格式）
Jpeg（或jpg）图像彩色压缩图像格式，可以用较少的磁盘空间得到较高的图像质量。
gif图像只有256色，既可以存储图像，也可以存储动画。
bmp图像由于没有经过压缩，故所占的存储空间较大。
东莞市光正实验学校
感谢聆听

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