资源简介

(共21张PPT)
巧手做风车
活动目标：
学会风车的制作步骤，培养学生动手操作能力。
能设计制作各种各样的风车，培养学生在劳动中的创新意识。
小组协作完成作品，培养学生的团结意识。
活动重点、难点
重点：学生探究风车的制作步骤，体验劳动的喜悦。
难点：设计、制作不同样子的风车。
课前准备：
教师：风车实物多媒体、剪刀、两面胶、钉子、高梁杆、铁丝
学生：正方形的纸、杆、钉子、剪刀、两面胶、铁丝
1、看一看，猜一猜师：要想制作纸风车，首先得准备材料，让我们一起来研究需要哪些材料。老师给每个小组都准备了一个纸风车（白色方便袋），请同学们看一看，猜一猜，制作纸风车需要哪些材料和工具？
（1）观察:风车的制作材料有哪些？
（2）讨论探究：风车的制作步骤是什么？
(5)、固定纸风车。
制作步骤
(1)、剪出正方形
(2)、沿对角线对折两次。
(3)、顶角剪开大约2/3。
(4)、隔角折向中心并粘好。
剪出正方形——沿对角线对折两次——顶角剪开大约2/3——隔角折向中心并粘好——固定纸风车
(1)、隔一个角粘一个角
(2)、穿孔要穿中心，孔要稍大。
(3)、把穿过风车的铁丝弯成直角。
(1)铁丝往回折的部分大约长4厘米左右.
(2)在大约2厘米处往右折成直角.
练一练
温馨提示:
1、使用剪刀、钉子等工具注意安全。
2、保持环境卫生。
3、小组合作，共同完成任务。
作品展评
优点 缺点 改进建议
展示评价
看到你们如火如荼的制作场面，一个个精美的风车在你们手中诞生，下面我们进行“最佳风车”评选。下面进行第一个环节。
1、小组评议。师：请大家以小组为单位，先评选出你们小组里面做得最好的作品，拿上来比一比，展示展示。
2、全班展示交流。（由各组派代表向全班同学展示，并交流制作风车的经验与特点。）每组交流后，指名学生评价，找出其风车的优点和不足，给予改进建议。
同学们真是心灵手巧，展示了这么多漂亮的风车。你们心目中的最佳风车是哪一个呢？现在教师就请几个同学做小评委，来仔细评价。评价时你们主要从作品的造型、外观、设计、转动是否灵活、改进建议等方面全面做出评价
拓展创新同学们，这节课我们学会了制作风车，在生活中，只要你肯动脑，勤动手，就会用自己灵巧的双手制作出各种各样的东西。比如船、乌龟、自行车花盆......使自己的动手能力得到进一步的提高，也让我们的生活变得更加美好！让我们用自己灵巧的双手为妈妈献上一份特别的礼物，以表达自己的孝心。
谢谢

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