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2014年中考历史复习热点：甲午战争120周年与钓鱼岛争端——中日关系
新闻聚焦
材料一 2013年12月17日，日本政府17日将召开内阁会议，通过了《中期防卫力量整备计划》、《国家安全保障战略》和新版《防卫计划大纲》。这三份文件中不少内容露骨地直接把中国描述为“威胁”。
材料二 中新网2013年12月17日电中国外交部发言人华春莹17日在北京表示，中方敦促日本方面切实正视和认真反省历史，尊重地区国家正当合理的安全关切，走和平发展道路，为本地区的和平稳定发挥建设性作用。。
专题解读
日本是一个经济大国，与中国近邻。中日两国同为亚洲大国，中日关系影响着亚洲的稳定，甚至是世界的和平。中日关系是当今世界最主要的关系之一。古代日本长期以中国为师，明治维新以后，日本强大起来，屡次侵略中国。今天，日本右翼势力不仅不思悔改，而且竭力掩盖侵略的罪行，美化侵略战争，给两国关系蒙上阴影。
考点链接
一、日本发展史
1.646年，日本仿效中国隋唐制度进行大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会。
2.12世纪末，日本进入幕府统治时期，将军掌握实权，1868年幕府统治被推翻；1868年日本进行明治维新，日本走上了资本主义道路。
3.19世纪末20世纪初，向帝国主义过渡，发动甲午中日战争，获取大量的侵华利益。
4.一战期间，1917年加入协约国作战，成为战胜国。
5.1919年参加巴黎和会，企图使山东合法化；1921-1922年参加华盛顿会议，受到英、美抑制。
6.20世纪30年代，日本在经济危机的打击下，建立了法西斯专政，亚洲的策源地形成。
7.二战中，日本企图建立东亚一太平洋共荣圈，1931年发动九一八事变，开始侵略中国，1937年发动七七事变，进行了全面侵华战争，1941年发动太平洋战争，1945年，广岛和长崎遭受美国原子弹的袭击，损失惨重，1945年8月15日日本被迫无条件投降。
8.二战结束后，日本被美军占领。日本利用各种因素，使经济高速发展，20世纪70年代跃居资本主义世界第二号经济大国，并开始谋求政治大国和军事大国的地位，主要是争取联合国常任理事国的席位。
9.20世纪80年代，日本制定了“科技立国”的战略；但法西斯势力并未根除，军国主义势力有所抬头。
注：（一)日本历史上三次面临困境
时间
困境的表现
出现困境的原因
摆脱困境的途径
结果
19世纪中期
面临沦为殖民地的危险
(民族危机)
幕府统治，实行闭关锁国政策隔断了与世界的联系。
倒幕运动、明治维新
走上了资本主义道路，经济迅速发展
20世纪30年代初
工农业生产严重衰落
1929—1933年资本主义世界经济危机。
走上法西斯道路，对外进行侵略扩张
形成了亚洲策源地，给世界和平造成了危胁
20世纪40年代中期
经济陷于崩溃
第二次世界大战被战败。
利用有利的经济发展环境，抓住第三次科技革命的机会
20世纪70年代日本一跃成为世界二号经济强国
(二)日本发展史上的三次飞跃
（1)大化改新：向中国隋唐学习，使日本从奴隶社会进入封建社会;
（2)明治维新：向欧美学习，使日本摆脱了沦为殖民地的危险，走上资本主义道路;
（3)二战后：（20世纪50—70年代)日本经济持续高速发展，70年代初，一跃成为资本主义世界第二经济大国。
日本崛起的启示：
一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
二、日本发展对中国现代化建设的启示
中国应以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持对外开放，不断引进国外的先进的科学技术；不断学习外国的先进文化，与时俱进，改革创新；大力发展教育，培养人才等。
三、古代中日关系
1.唐朝中日友好交往：①遣唐使来华；②鉴真东渡；③阿倍仲麻侣；④日本在书法、建筑、文字、佛教、服饰、围棋、饮茶等方面深受中国文化影响；⑤大化改新效仿中国隋唐制度进行改革。
2.明朝中期：倭寇骚扰中国东南沿海，戚继光抗倭。
四、近代日本侵略中国的主要史实
1.1894-1895年挑起甲午中日战争，逼签《马关条约》，掠夺巨额赔款，割占台湾。
3.1898年，瓜分狂潮中，划福建为势力范围。
4.1900年，参与八国联军侵华战争，逼签《辛丑条约》，掠夺中国赔款和主权。
5.第一次世界大战期间，借对德宣战，出兵山东，强占德国在山东的权利；1915年，向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”。
6.1919年在巴黎和会上，企图使占领山东合法化，引发五四运动；1922年华盛顿会议上受美国排挤。
7.1931年，制造“九·一八”事变，占领东北，1932年建立伪满洲国傀儡政权；1937年，制造“七七事变”，发动全面的侵华战争。
8.抗战期间侵华日军暴行：制造南京大屠杀、对沦陷区进行残暴统治和野蛮掠夺、推行奴化教育、对根据地反复进行“大扫荡”，实行细菌战及“三光政策”，等等。
9.1943年《开罗宣言》发表，规定日本侵占中国领土必须归还。
10.1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
五、中日邦交正常化
1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。
归纳整合
一、19世纪中日两国同为天涯沦落人，却相逢不相识
1.同为天涯沦落人：指当时的中日两国都是闭关锁国的落后的封建国家，都受到西方列强的入侵，并都有沦为半殖民地半封建社会的危机。
2.相逢不相识：是指之后日本通过明治维新改革，走上向西方学习，发展资本主义的道路，摆脱了沦为半殖民地半封建社会的危机，而中国虽经社会各阶层的努力，仍然没有改变现状，反而一步步滑向半殖民地半封建社会的深渊。后来的中国历经百年的屈辱历史包括遭受日本的几次侵略，而日本却历经百年的强国梦，成为亚洲乃至世界的强国。走上了对外侵略和扩张的帝国主义道路。
二、近代两次中日战争，产生不同结局的原因
1.甲午中日战争：①结果：中国战败。②原因：清政府的腐败、落后和统治者的避战求和、妥协退让政策。日本正处于资本主义上升时期，经济力量强大。
2.抗日战争：①结果：中国胜利。②原因：建立了抗日民族统一战线，中国共产党实行全面抗战路线(或人民战争路线)，坚持敌后抗战，对战争的胜利起了决定性作用；国民政府正面战场的抗战，世界反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。
三、近期热点
现阶段影响中日关系和谐发展的因素：历史问题如教科书问题；参拜靖国神社问题；民间战争赔偿问题；遗留化学武器问题；领土问题如钓鱼岛问题；台湾问题；东海油田问题。
（一)教科书事件、日本首相参拜靖国神社事件
1.目的：否认侵略，美化战争，掩盖日本在中国及亚洲犯下的滔天罪行。
2.实质：日本右翼势力抬头，军国主义在复活。
3.影响：这些做法严重伤害了中国和亚洲人民的感情，不利于日本同亚洲各国特别是中国的友好往来，不利于世界的和平与安宁，威胁了世界的和平与发展。
（二)钓鱼岛
我们的原则：钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。
1、请你结合钓鱼岛事件，谈谈你的看法。(2分)
钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土，日本政府的这一行径是对中国领土主权的严重侵犯，是对13亿中国人民感情的严重伤害，是对历史事实和国际法理的严重践踏，中国政府和人民对此表示坚决反对和强烈抗议。
2、请谈谈我国政府应从哪些方面维护钓鱼岛的领土主权？
(1)采取实际行动，加强对钓鱼岛的监管，维护领土主权。
(2)进一步制定和完善海岛管理、开发的法规和政策,维护海岛安全。
(3)重视民间“保钓”运动。
(4)增强国防力量，确保战胜种种挑战，是中国的时代命题。
（三)怎样发展中日关系
①日本政府应正视历史，以史为鉴，信守和平承诺，妥善处理历史问题；②中日两国应增进了解，扩大共识；③相互借鉴，取长补短，不断加强两国人民的友好和交流；相互尊重，平等相待；④牢记历史，珍爱和平，求同存异，和平共处，开创未来等。⑤巩固和扩大经贸合作；⑥妥善处理台湾和钓鱼岛问题；⑦加大在国际问题上的沟通与协调。
你觉得应如何发展中日关系？
◆中日两国和则两利，斗则两害，中日关系必将朝着健康的方向发展，和平友好始终会是双方关系的主流。
◆ 应把“以和为贵”、“和平共处”、“独立自主和平外交”、“和平发展”与外交的原则性进行综合性体悟，站在全局性、大局性的角度考察中日关系的走向，立足于中日友好。
（四)发展中日关系的主要措施
(1)不断提高中国的经济实力和综合国力；(2)以和平共处五项原则为基础，积极开展经济文化交流与合作；(3)要坚持通过对话，平等协商，妥善处理中日之间的分歧，积极探讨解决分歧的办法，避免中日友好大局受到新的干扰和冲击；(4)针对当代日本国内右翼势力的军国主义立场，我们必须对此应有足够的警惕。
（五）面对中日关系，青少年应怎么做
1.牢记历史、珍爱和平。 2.认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。 3.呼吁日本右翼势力，深刻反省历史，不能再把日本人民和世界人民拖人战争泥潭。
（六）反日游行问题
2012年9月，国内全面爆发大规模反日示威，至少有52个城市大批市民响应网上号召上街，其中重庆、长沙等地人数达到数千人，北京更猛增至二万人以上。同时，一些非理性的抗议活动也屡有发生，抵制日货的民间情绪高涨，有接近九成的网友表示今后不会再购买日本产品。在有些地方，甚至有人当众焚烧或打砸日系车，还发生了袭击日本人的过激行为。面对国人的爱国激情，作为中学生你认为应如何理性爱国？
(1)认清日本、美国政府的政治动机，理性发泄爱国情绪，理智维护祖国领土完整，国家在钓鱼岛问题上的立场是明确和坚定的，大家团结起来，与国家同心一致对外。
(2)我们必须齐心协力，强国要有强国的风范，坚决拥护和响应党中央的正确决策，不采取任何过激行为，理性地对待钓鱼岛事件。
(3)我们相信党和政府，有能力维护我们的国家主权和领土完整。
(4)我们要保持理性、克制的态度，把满腔的爱国激情转化为忘我的学习热情，争取早日建功立业。
(七)面对今天的钓鱼岛局势，舆论争议一片：中国该不该亮剑?对此，你是如何看待的?
看法：观点一，要敢于亮剑。理由：只有强大的军事压力，日本才会同我国进行接触，承认我国的主权。观点二，不要亮剑。理由：现在的局势一般不会升级为军事冲突，在坚持主权的情况下，还是以和平谈判为主，可以加强军事威慑力以显示军事存在，也可采取宣示主权的行动。
四、试题预测
(一)选择题
近年来，日本右翼势力抬头，他们歪曲南京大屠杀，抹杀侵略史实，篡改教科书，参拜靖国神社……。对这些行径，我们中学生的态度是①用历史事实揭露日本军国主义的残暴罪行 ②讲日本人民同日本右翼分子区别开来 ③憎恶、痛恨侵略战争，热爱、维护世界和平 ④反感、厌恶日本人，抵制、损毁日货　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（Ａ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
对于现在的中日钓鱼岛争端，有专家评论说：“面对中国的崛起，日本的危机感剧增。日本想借钓鱼岛问题联合美国发动对中国的战争，以第三次打断中国的现代化进程。”这位专家眼中的日本“第一次和第二次打断中国的现代化进程”应该是指
①甲午中日战争 ②逼迫袁世凯签订“二十一条” ③20世纪三四十年代的全面侵华战争
A．①③ B．②③ C．①② D．①②③
2012年9月11日，日本政府悍然“购买”钓鱼岛，严重侵犯中国领土主权。中国政府采取反制措施，公布了钓鱼岛领海基线、地理坐标，实行常态化的海空立体巡航。据此回答8—9题。
近代以来日本屡次侵略中国。中国人民奋起反抗日本侵略并取得完全胜利的战争是( C )
A．中日甲午战争 B．八国联军侵华战争 C．抗日战争 D．解放战争
针对日本“收购钓鱼岛”事件，中国政府所采取的措施表明我国(A)
①坚持独立自主的和平外交政策 ②尊重联合国的宪章与宗旨
③坚决维护国家主权与领土完整 ④已与日本达成相互可以接受的解决方案
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
(二)非选择题
学习和反思是推动人类社会前进的一对车轮。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。(10分)
材料一 1870年前后，普鲁士的宰相俾斯麦先后接待了来自中国与日本的两批使节，他看到的景象是：中国人到欧洲只问工厂生产的船炮质量如何、价格怎样，造船的技术等；而日本到欧洲来的人，讨论各种学术，研究政治原理，谋求回国做根本的改造。
材料二 德国对历史上曾经发动的两次世界大战的罪行都有深刻的认识，上至国家元首、下至普通百姓对受害国人民都有一种深重的历史负罪感，并对被害国人民进行赔偿。同样是二战的主要发动国，日本却是右翼言行频出：近年来，每年都有一些政府要员参拜供奉有第二次世界大战甲级战犯的靖国神社，今年4月23日又有多达168名议员参拜靖国神社；河村隆发表“南京大屠杀并未发生过”，安倍首相发表“日本殖民侵略定义未定”等言论。对此，中国外交部发言人华春莹表示：日本军国主义对外侵略的历史铁证如山，国际社会早有定论。日本只有诚实面对过去，才有可能开辟未来。
(1)根据材料一俾斯麦看到的景象，请你判断当时中国和日本分别正在开展什么运动?谈谈日本这次运动的影响。(4分)
(2)请列举近代以来日本对中国和其他国家发动的侵略战争(各一例)。(4分)
(3)你认为日本如何才能实现与受害国之间的正常交往?(写出两点)(2分)
答：(1)中国：洋务运动；日本：明治维新。(2分)洋务运动：①引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。②为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用③为中国的近代化开辟了道路。明治维新：使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但是日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。(2分)(2)对中国：甲午中日战争、全面侵华战争；对其它国家：侵略朝鲜，日俄战争，偷袭美国珍珠港。等等。(4分)(3)①对日本而言，历史不容否认和篡改。②前事不忘，后事之师。反对战争，珍爱和平。(2分)
某中学九年级同学围绕“中日关系”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，并回答相关问题。
材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、互相借鉴，促进了各自的进步与发展。……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
--------摘自温家宝总理在日本的演讲
材料二：2012年是中日邦交正常化40年，中日两国也已经将2012年定为中日两国民间交流友好年，但这一年中日两国关系再现不和谐因素，一是历史认知问题(侵华战争)，二是现实的领土争端(钓鱼岛等问题)，中日之间现在的真正矛盾冲突，对于中日关系最致命的冲突，可能还不是历史认知问题，而是现实的领土争端。
------摘自《新华网》
回答问题：
(1)举出中日交往中，日本向中国学习的典型事例(一例)？(2分)“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”是由日本发动的哪些侵华战争所酿成的？(答出两次即可)(4分)
(2)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”？(2分)
(3)根据材料二，概括出影响当今中日关系的主要因素有哪些？(2分)
(4)和平与发展是当今世界的主题，然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生，结合对中日关系的探究，你认为国与国之间的友好相片应遵循什么原则？(2分)
答：(1)大化改新。(2分)甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争；(答出两次即可)(4分)(2)抗日战争的胜利。(2分)洗雪了百余年的民族耻辱，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点，为国家的独立、民族的解放奠定了基础。(意思相近即可) (2分)(3)历史认识问题(侵华战争)；现实的领土争端(钓鱼岛等问题) (2分)(3)遵循和平共处五项原则(或互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处)(其它符合题意的答案可酌情给分) (2分)
探究问题。(12分)
材料一：裕仁天皇(1926～1989年在位)是日本战时的最高统帅。日本发动战争和在战争中的重大决策，都是在御前会议上做出的，得到裕仁天皇的批准。
材料二：迷恋带病真菌、杆菌研究的裕仁天皇一直关注着日本细菌部队和化学部队的发展，并一直给予充足的经费保障。731部队(化学和细菌战部队)1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又颁布新的敕令，将部队扩充到3000人，并将主要基地由黑龙江肇东县、五常县移到哈尔滨南郊的平房镇。731部队培植各种致病细菌，并制造炸弹，在实战中施放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇亲自签发“华中方面军司令官与海军协同攻克敌国首都南京”的命令。占领南京后，裕仁天皇还奖赏攻陷南京的日本军官……对南京大屠杀起了推波助澜作用。
材料三：由于日本政府与美国做了交易，以保留天皇制为条件实现所谓“无条件投降”，裕仁天皇因此得到了庇护，逃过了设在东京的远东国际军事法庭审判。但是，无论国际社会还是日本国内，对裕仁天皇应该接受战争罪行审判的呼声从来没有停止过。
——以上均摘编自《世界知识》2012年22期康狄的文章
(1)根据材料一和所学知识，指出裕仁天皇发动了哪些战争。(4分)
(2)根据材料二，概括裕仁天皇犯有哪些战争罪行。(4分)
(3)综合上述材料和问题，谈谈对裕仁天皇的看法。(4分)
答：(1)20世纪三四十年代的侵华战争；太平洋战争。(2)进行细菌战、化学战；屠杀中国平民。(3)裕仁天皇是战犯；必须受到审判。
阅读下列材料，回答问题。(共11分)
材料一：日本政客一方面表示希望改善与周边国家的关系，另一方面却在进行有悖于国家关系的正常化的举动，这不禁让人怀疑日本有否认侵华期间所犯的罪行，而这是不为世人所容许的。
——摘自《人民日报》
材料二：一个国家一旦迷失前进方向，注定会陷入焦躁状态。焦躁又会让其更加起劲地瞎折腾。日本的两出闹剧，就是在这样的一个背景下发生的。不顾亚洲各国的正义呼声和严正抗议，2013年4月23日上午，日本168名国会议员集体到靖国神社拜国。与此同时，日本右翼分子非法进入中国固有领土钓鱼岛海域寻衅滋事。
——摘自《人民日报》
材料三：我们应该把坚持大陆和台湾同属一个中国作为推动两岸关系和平发展的政治基础，把深化交流合作、推进商业谈判作为推动两岸关系和平发展的重要途径……协商涉外事务；结束敌对状态，达成和平协议。
——2009年纪念《告台湾同胞书》发表30周年胡锦涛总书记讲话稿(节选)
(1)追根溯源，中日两国友好往来源远流长。唐朝时，曾六次东渡日本传播中国文化的高僧是谁？七世纪中期，日本仿照中国制度进行的一次改革是什么？(2分)
(2)结合材料一，写出近代史上日本发动的两次侵华事变。(2分)
(3)结合材料二，说说近代史上台湾与祖国大陆有哪几次分离？(2分)
(4)根据材料三写出两岸关系和平发展的政治基础是什么？改革开放以后，党和政府确立的对台基本方针是什么？(3分)
(5)结合以上材料想一想，日本怎样才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系？(答出两点)(2分)
答：(共11分)(1)鉴真；(1分)大化改新。(1分)(2)九一八事变、七七事变(或卢沟桥事变)等。(2分)(3)第一次：甲午中日战争，《马关条约》的签订。(1分)第二次：1949年(或解放战争)，蒋介石(或国民党)败退台湾。(1分)(4)一个中国(或坚持一个中国的原则)。(1分)和平统一，一国两制。(2分)(两点答全方可得分)(5)日本只有正视历史，深刻反省过去的侵略历史，尊重受害国人民的感情。才有可能开辟未来，才能真正同亚洲邻国发展友好合作关系等。(2分)(至少答出两点，答出一点给1分，言之有理即可)
材料解析(7分)
材料一：日本是中国隔海相望、一衣带水的邻邦，中日交往有悠久历史。
材料二：到了近代，由于日本帝国主义对中国发动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段不幸的历史给中华民族造成深重灾难，也使日本人民深受其害。
材料三：二战后日本政府对侵略战争性质的认识是复杂多变的。正当日本人民与亚洲各国人民之间的友好合作关系日益发展之际，日本国内一些人却公然与时代的进步潮流背道而驰，通过编写“历史教科书”，歪曲、篡改二战期间日本军国主义对亚太地区各国的侵略史实，美化日本侵略者，伤害曾遭受日本侵略的亚洲各国人民的感情。
根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题：
(1)唐朝时，东渡日本讲授佛学理论，传播中国文化的人是谁？(1分)
(2)1895年，日本强迫清政府签订了《马关条约》，其中严重阻碍了中国民族资本主义发展的是哪项条款？(1分)
(3)1936年，张学良和杨虎城为了逼蒋抗日，发动西安事变，后在各方的共同努力下，西安事变得以和平解决。它的和平解决有何重要意义？(1分)
(4)从1937年12月开始，日军用枪杀、活埋、砍头、剖腹、挖心和砍剁四肢等手段，杀害我国同胞30多万人，制造了惨绝人寰的南京大屠杀。你如何认识日军的这一暴行？(1分)
(5)抗日战争中，极大地鼓舞了中国人民的抗战热情，提高了共产党和八路军的威望的是哪一战役？(1分)
(6)你认为日本应该怎样做才能处理好与中国及亚洲其他国家的关系？(2分)
【材料解析 10分】
材料一：1871年1 1月日本政府派出以岩仓具视为首，包括大久保利通、伊藤博文等人的大型考察团出访欧美，对欧美10多个国家的政治、外交、法律、军事、经济、文教等情况进行了认真考察。考察团提出的“殖产兴业”、“富国强兵” 、“文明开化”三大政策被奉为日本建国的指导方针。
材料二：第二次鸦片战争结束后，面对内忧外患的形势，清政府内部 以曾国藩、李鸿章等为代表的地主阶级认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”。
材料三：第二次世界大战结束，日本投降，日本割占中国的大部分领土归还中国，但琉球归属权未定。……1970年至1971年，美国又将琉球和钓鱼岛一起交给 日本，触发全球华人第一次保钓运动。中日建交后，双方同意暂时搁置钓鱼岛主权问题。
阅读材料，依据所学知识，回答下列问题：
(1)材料一反映了日本历史上的哪次改革？(1分)这次改革对日本产生了哪些重大影响？(2分)
(2)依据材料二，19世纪60年代以后清政府内部实行的一场自救运动是什么？(1分)结合材料一，概括日本和中国在学习西方内容上的主要特点。(2分)
(3)19世纪90年代中日之间进行了一场较量，结果签订了哪一丧权辱国的条约？(1分)清政府割让哪些领土给日本？(1分)
(4)目前中日两国因钓鱼岛问题产生摩擦。你认为两国应如何妥善解决这一摩擦？(2分)
答：(1)明治维新。(1分)摆脱民族危机，走上资本主义发展道路；跻身西方资本主义列强行列，走上对外侵略道路。(2分)(2)洋务运动。(1分)日本从政治、经济、军事、外交等全 方位向西方学习；中国洋务派只是学习西方的科学技术。(2分)(3)《马关条约》。(1分)割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。(1分)，(必须答出台湾、澎湖列岛两条方可得1分)(4)中方：坚决维护领土主权，争 取和平协商解决，不排除使用武力；日方：尊重历史、正视现实，以史为鉴、面向未来。(2分)(其它说法符合题意亦可)

重温历史，展开思考的翅膀。
材料一　　基于战后美国所拥有的经济实力和“阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹”的意思，美国经济集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲“遏制”共产主义的目的。
材料二　　20世纪四五十年代以来的第三次科技革起源于美国，随后涉及到欧洲和日本等发达国家，进而又逐渐向许多发展中国家扩展，最终形成了世界范围的科技革命。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――――人教版《世界历史》九年级下册
材料三　　70年代，美苏争霸达到高潮，因美国陷于越南战争之中，尼克松于1969年执政后，实行战略收缩。而苏联在70年代中期，随着经济军事实力的增强，转而采取积极进攻战略，……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　――――人教版《世界历史》九年级下册
材料四　　……日本军费不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
20世纪70年代后，日本以加强“防卫”为名，大力发展军事力量，20世纪末，日本的军费开支仅次于美国，位居世界第二。日本军队拥有世界上最先进的武器装备，还在“国际合作”的名义下，屡次向国外派遣军队。
――――人教版《世界历史》九年级下册
(1)请回答材料一直接反映的历史事件是什么？(1分)随着一系列历史事件的发生形成了怎样的国际政治格局？(1分)那时中国与美国、中国与日本关系怎样？(1分)
(2)20世纪70年代中国与美国、中国与日本关系发生了怎样的变化(1分)结合材料二、材料三请你分析发生这样变化的原因是什么？(2分)
(3)当今美国高调“重返亚洲”，大搞所谓的“亚洲再平衡”，中日之间因钓鱼岛等问题摩擦不断，中日矛盾的背后，总看到美国的影子，中日关系跌到最低点。请你参照材料四，就如何处理好中美、中日之间关系提出合理化建议。(2分)
答：(1)马歇尔计划(或欧洲复兴计划)(1分)， 美苏争霸的两极格局(1分)，中国与美日是敌对关系(斗争关系，对抗关系)(1分)(2)变化：1972年，美国尼克松访华，1979年中美正式建立外交关系，恢复邦交正常化(或中美建交或邦交正常化亦给分)；1972年，中日建交，邦交正常化(1分) 原因：随着第三次科技革命的发展中国科技进步，综合国力增强，国际地位提高；(国际)政治斗争的需要。(答：中国国际地位提高和国际形势变化亦给分)(2分) (3)①坚持和平发展，珍惜和平发展机遇期；②充分认识中美、中日斗则两败，和则两利大势；③处理中美中日关系，要致力于两国之间的友好交往，另外要抵制反华势力，更要防止日本军国主义极右势力的复活，④对待钓鱼岛问题．坚持以和平方式解决争端为主，不放弃作武力斗争的准备等。(本题为开放性题，答案仅供参考．言之有理即给分)(2分)
阅读下列材料，回答问题。(13分)
材料一
19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。
——岳麓版九年级历史上册
(1)1868年日本开始进行的这次改革史称什么？它对日本产生了什么积极作用？(3分)
材料二
随着国力的增强，日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府应朝鲜政府请求，出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜，制造事端，对中国开战。
——岳麓版八年级历史上册
材料三
(3)二十世纪上半叶，日本军国主义不断对外发动侵略战争，不仅侵略亚洲各国，而且挑起太平洋战争。仔细观察上图，它反映了什么历史事件？(2分)
材料四
第二次世界大战末期的1945年7月，苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议，会议期间，发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》，《波茨坦公告》第八条明确指出：《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国。
《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件，保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是，日本政府总是罔顾历史事实和国际法理，其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己，反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序，日本将永远走不出历史的阴影，日本同亚洲邻国的关系将没有未来，最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。
——新华网文章
(4)《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义？你认为日本就怎样才能走出“历史的阴影”？(4分)
答：(1)明治维新(1分)；使日本走上了资本主义发展道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。(2分)(2)《马关条约》(2分) 割占辽东半岛、台湾、澎湖列岛等(答对2个即可，2分)(3)珍珠港事件(2分)(4)为钓鱼岛属于中国提供了法理依据。(言之有理酌情给分。2分)正视历史，反省罪行，以史为鉴，与邻为善，和平共处，开创未来，等等。(言之有理可酌情给分。2分)
阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一：目前钓鱼岛主权之争使得中日关系更加紧张，成为世人瞩目的焦点。早在2009年2月10日，中国外交部亚洲司负责人奉命就传闻日本在钓鱼岛海域常驻可搭载直升机巡视船，加强对钓鱼岛的“警备体制”向日本驻华使馆官员提出严正交涉，该负责人表示，这一报道如属实，将是对中国领土主权的严重侵犯，中方对此表示强烈关注。
材料二：温家宝总理同日本首相安倍晋三会谈时指出：“中日两国有着两千多年的友好交往史，也有过50年不幸的历史。日本军国主义发动的侵华战争，给中国人民带来了深重灾难，也使日本人民深受其害。以史为鉴，面向未来，就是要汲取历史的教训，开辟中日友好合作的新道路”。
(1)近代日本曾对中国发动了多次规模较大的侵略战争，严重破坏了中国主权和领土完整，请列举两次。(2分)
(2)在中日交往史上，曾留下了许多美好的回忆。请列举古代史上中日友好交往的两个事例。(2分)
(3)20世纪三四十年代，日本发动对中国的侵略战争遭到了可耻的失败。在这次战争中，中国人民为什么能够取得胜利？(2分)
(4)日本是在哪一历史事件后强大起来，并很快走上对外侵略扩张的军国主义道路？(2分)
(5)中日关系在20世纪70年代实现了正常化，但近些年来，两国关系发展困难重重。作为新时期的青年，请你就如何改善中日关系向日本政府提出建议。(2分)
阅读下面中日关系演变的相关信息，回答问题。

(1)7世纪中期，日本“仿效”中国进行的重大改革是什么？写出这次改革在政治方面采取的措施。(2分)
(2)19世纪60年代，中日两国都处于内外交困的境地。日本通过什么改革由弱变强？中国地主阶级掀起的自救运动是什么？(2分)
(3)19世纪90年代，日本向中国发动的第一次侵略战争是什么？结果怎样？(2分)
(4)你认为未来中日两国关系如何才能健康发展？(1分)
答：(1)大化改新 建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官明治维新 洋务运动甲午中日战争 中国战败，签订《马关条约》走和平发展之路
(9分)阅读下列材料：
材料一 1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。8月，清政府被迫应战。
——北师大版教材
材料二 1888-1894年慈禧挪用海军军费修建颐和园。……这些钱，如果用来购买定远这样的铁甲舰，可以买十一艘……
——戚其章《北洋舰队》
材料三 1937年7月，日本发动全面侵华战争，……国共两党再度合作……经过全民族八年艰苦卓绝的殊死斗争，1945年8月，日本侵略者宣布无条件投降。
——北师大版教材
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识指出日本此次侵华战争的名称？清政府被迫签订了什么不平等条约？对中国产生了什么重大影响？(3分)
(2)据材料二并结合所学知识分析清政府战败的根本原因？(1分)
(3)请举出抗日战争中，国共两党抗击日军的重要战役各一例。(2分)
(4)据材料三并结合所学知识概括抗日战争胜利的根本原因及其重大历史意义？(3分)
答：(1)甲午中日战争；中日《马关条约》；使中国的半殖民地化程度大大加深。(3分)(2)清政府腐朽无能。(1分)(3)国民党：台儿庄战役；共产党：百团大战。(2分)(4)根本原因：以国共合作为基础的抗日民族统一战线的建立。或抗日战争是全民族的抗战。 重大历史意义：抗日战争是近代以来中国反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。(3分)
阅读下列材料：
材料一 (日方消息)4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约使尖阁诸岛被让与日本。
——人民网
材料二 1931年9月18日，和三十七年前的黄海之役几乎只差一天，晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条沟铁轨的按钮，中日延续十四年的第二次战争从此爆发，东北军遵从中央指示没有抵抗。
——纪录片《一寸河山一寸血》解说词
材料三 1937年7月7日夜间，日军在宛平城外夜间演习，以“丢人”为名挑起了事端，“丢人”本是他们多年来惯用的伎俩……五年前上海“丢人”引起一二八事变，多少都捞到了好处。
——纪录片《一寸河山一寸血》解说词
材料四 日本侵略者所到之处……和平居民，有的被当做练习射击的靶子，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋……屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。
——人教版中国历史八年级下册教材
请回答：(6分)
(1)材料一中的“日清战争”是指我国近代史上哪次侵华战争？(1分)“《下关条约》”是指我国近代史上哪个不平等条约？(1分)
(2)材料二是对哪次事变的描述？(1分)
(3)材料三所反映的历史事件对中国抗战局面产生的最主要影响是什么？(1分)
(4)材料四所描述的日本侵华罪行发生在哪座城市？(1分)
(5)今天，日本军国主义仍然阴魂不散，企图通过各种方式为侵略战争翻案，这应引起我们高度的警惕。请你举出一种日本破坏地区和平与稳定、为战争翻案的行为。(1分)
答：(1)甲午中日战争；(1分)《马关条约》；(1分)(2)九一八事变；(1分)(3)全国性的抗日战争从此爆发；(1分)(4)南京；(1分)(5)篡改历史教科书；参拜靖国神社；非法购买钓鱼岛等；(1分)(只要言之有理，思想观点正确，即可得分)
(14分)历史上,日本屡屡侵犯中国，中国人民浴血奋战，保家卫国。阅读下列材料，回答问题。
材料一
……海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。
——人教版七下教材
材料二

奋勇冲向敌舰的致远舰 中国守军在卢沟桥奋起抗战
材料三
……日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》

(1)材料一描述的现象发生在什么时期？当时政府采取了什么应对措施？结果如何？(3分)
(2)材料二中，其英雄壮举的指挥将领分别是谁？是为了抗击日本哪两次大规模的侵华战争？日本在上述侵华战争的发动上有什么相同之处？(5分)
(3)材料三中，为什么视日本为“万恶的敌人”？(以其侵华暴行为例说明。2分)社论认为抗战取得最后胜利的原因和意义是什么？(不得摘抄原文，3分)
(4)日本至今仍未反省战争罪行，从中日关系的角度，你怎么看？(1分)
答：(1)明朝中期；(1分)明政府派戚继光抗倭。平息了东南沿海的倭患。(2分)(2)邓世昌；佟麟阁。(2分)1894年甲午战争；1937年日本全面侵华战争。(2分)蓄谋已久、恶意挑衅、突然进攻。(一点即可，1分)(3)原因：日本在侵华战争中制造系列惨案，犯下严重暴行。如，甲午战争中的旅顺大屠杀，日本全面侵华战争中的南京大屠杀等。(一例即可，2分)胜利原因，中苏美英反法西斯联合力量打败了日本法西斯。(1分)胜利意义，中华民族摆脱了日本帝国主义的奴役；洗刷了民族耻辱；是中华民族百年来反侵略斗争的首次完全胜利。(答出两点即可，2分)(4)日本只有正视历史，中日关系才能面向未来。(言之有理即可，1分)
(17分)中日两国“一衣带水”，过往甚密，两国之间的关系一直引人注目。阅读材料回答问题。
材料一 中日两国文化同源，地缘相邻，友好往还历史悠久。在被动遭遇世界时，面对的都是有了巨大科技力量，完成了工业革命的文明强盗。两国国人几乎都是带着茫然与困惑来面对坚船利炮与不平等条约。然而，痛定思痛后，与中国“一衣带水”的日本，却从闭关锁国的落后境遇中觉醒过来，采取一系列果断措施，经过具有划时代意义的政治革命，终于走向强盛。而中国却在西方列强的不断侵略掠夺中，百空千疮，日益衰弱。雪上加霜的是，新近加盟到列强阵容的日本，骤然挥来屠刀，回手给原本同样命运的中国以致命一击。中国近代最悲惨的命运悲剧，由这只“披着文明的外衣，实际是长着野蛮筋骨的怪兽”的黑手拉开了帷幕。
(据人民网《日本是如何拉开了与中国的差距》)
(1)请结合唐朝时期的相关史实，举例说明“中日两国友好往还历史悠久”。(2分)
(2)材料一中所说的促使日本走向强盛的“具有划时代意义的政治革命”是指什么？(1分)“革命”中“采取的一系列果断措施”，主要涉及哪几个方面？(5分)
(3)如何理解“中国近代最悲惨的命运悲剧，由这只‘披着文明的外衣，实际是长着野蛮筋骨的怪兽’的黑手拉开了帷幕”，请结合具体史实(至少三例)加以说明。(6分)
材料二 拿破仑说，中国是一只沉睡的雄狮。日本在甲午战争和二次大战中的表现，以及在战后的重新崛起，对中国的发展都产生了近距离的强烈刺激作用，这无疑将使中国这只雄狮永远不敢再睡过去，因为有日本这个“闹钟”在身边，中国人将永远不敢懈怠。
(摘自郭梓林《日本，雄狮身边的闹钟》)
(4)“闹钟”在二战后的重新崛起有哪些经验值得“雄狮”借鉴？(3分)
答：(17分)(1)唐朝时，日本遣唐使、僧人和留学生到中国，为日中文化交流作出贡献；(1分)鉴真东渡日本，传播中国文化。(1分)(2)明治维新。(1分)涉及政治、经济、文化教育、社会生活和军事等方面。(每项1分，共5分)(3)1894年～1895年，日本发动甲午中日战争，并强迫清政府签订《马关条约》，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，使中国民族危机空前严重；(2分)1931年，日本发动九一八事变，成立伪满洲国，将我国东北地区变成了它的殖民地；(2分)1937年，日本发动七七事变，开始全面侵华战争，时间长达八年之久，给中国人民带来了深重的灾难。(2分)(4)重视科学技术；注重教育和人才培养；积极开拓国内外市场；利用有利的国际条件。(3分，任答项，三点即可)
材料一：
——川教版教材《中国历史》八年级上册

材料二：20世纪50年代中期，日本已经完全摆脱了战败的阴影……20世纪60年代，国民生产总值平均高达11%以上，这一速度相当于美国的2.7倍…… 20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了东亚的经济奇迹。
——川教版《世界历史》九年级下册
材料三：2012年是中日邦交正常化40周年，中日两国也已经将今年定为中日国民交流友好年。但中日两国间的不和谐因素仍然存在：一是历史的认知问题(侵华战争)，二是现实的领土争端(钓鱼岛、中海油气田)。……对于中日关系最致命的冲突，可能还不是历史认知问题，而是现实的领土争端。
—— 摘自新华网
(1)依据材料一回答：日本在1937年12月制造的惨绝人寰的历史事件是什么？(2分)写出1938年3月至4月国民党正面战场所取得的重大胜利的战役名称及指挥官。(2分)
(2)依据材料二说明“东亚的经济奇迹”形成的原因。(5分)
(4)结合材料一、材料三中认知问题和领土争端问题谈谈如何从我做起以及对未来中日关系的期待与愿望。(3分)
答：(1)南京大屠杀(2分) 台儿庄战役 李宗仁(2分) (2)① 实行民主化改革；②美国的大力援助和扶持；③重视科学技术，重视教育和人才培养；④开拓国内外市场。(根据要点回答酌情采意给分)(5分) (3)[答案要点]①民族要独立，国家要统一(领土争端)；②牢记历史(认知问题)，反对军国主义，反对战争，发展友好睦邻关系；③奋发图强，努力学习，不断改革创新，努力实现中华民族的伟大复兴梦想和国富民强的愿望。(每个要点1分，言之有理，采意给分)
(12分)阅读材料，回答下列问题。
材料一 日本割占台湾后，台湾人民一刻也没有停止过反对日本统治、争取回归祖国的斗争。
——川教版《中国历史》八年级上册
(1)元朝设置什么机构管理台湾？(2分)日本通过什么条约割占了台湾？(2分)
材料二 图5、图6反映了抗日战争时期的历史

图5 图6
(2)图5、图6各反映了怎样的历史信息？(4分)
材料三 国务院副总理李克强(2012年9月)11日在宁夏银川表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权，中国捍卫国家主权和领土完整的决心和意志是坚定不移的，我们将坚决维护对钓鱼岛的主权……
日本在钓鱼岛问题上的立场是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定，是对战后国际秩序的严重挑战。
(3)根据材料三指出中国坚决维护钓鱼岛主权的依据。(4分)
答：(12分)(1)机构：澎湖巡检司(2分)；条约：《马关条约》(2分)；(2)图5：日军在中国犯下的滔天罪行(南京大屠杀；日军开展的杀人竞赛。2分)；图6：中国人民反抗日本侵略者的斗争(台儿庄战役。2分)；(3)依据：钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土(2分)；日本在钓鱼岛问题上的立场是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定，是对战后国际秩序的严重挑战。(2分，只答其中一点给1分)
近代以来，日本是侵略我国的主要国家，给中国人民带来了深重的灾难。请回答：
(1)钓鱼岛是台湾岛的附属岛屿，自古以来就是中国的领土。日本通过什么不平等条约割占了我国的钓鱼岛?(1分)
(2)20世纪30年代，日本挑起全面侵华战争的标志是什么？列举日本帝国主义在重庆大轰炸中最突出的事例，说明其在这场战争中对重庆人民犯下的滔天罪行。(3分)
(3)右图的漫画名为《我先把这字模糊了!》它讽刺了当前日本右翼势力参拜靖国神社及日本首相安倍晋三宣扬“侵略”性质尚未定论的行为。请就漫画中的现象谈谈你的看法。(2分)
答：《马关条约》答：标志：“七七事变”或“卢沟桥事变”。(1分)史实：“五三”“五四”大轰炸；结果：造成大量市民伤亡，房屋被毁，制造了当时世界轰炸史上的空前惨案。(其中史实1分结果1分)答：日本右翼势力的行为是为侵略战争翻案、为军国主义招魂。(1分)历史不容篡改；维护世界反法西斯战争的胜利果实；以史为鉴、警惕日本军国主义复活；日本只有正视历史和深刻反省过去的侵略历史，才有可能开辟未来等。(每点1分，答出其中任意1点即可得1分；其他符合题意、言之成理的答案均可同等给分)
钓鱼岛及其附属岛屿(常称钓鱼岛)自古以来就是中国的领土。阅读下列材料。回答问题。
材料一 冷战开始后，在美国全球战略中，琉球群岛占有极为重要的战略地位，美军在冲绳建有120多处军事基地。美国在制定对日政策时，将琉球置于自己托管之下。1953年，美国琉球政府发布“第27号令”，将中国钓鱼岛非法划入琉球托管区域。尼克松时代美国在亚太地区实行战略收缩，1971年6月美日签署协议，擅自把琉球和钓鱼岛的“施政权)交予日本。美国无视中国领土主权的行为，引起中国政府和全球华人的强烈反对。
——据2012年9月12日人民日报《钓鱼岛争端的由来》等整编
材料二 2012年8月23日，美国再次作出钓鱼岛适用美日安保条约的表态。“美国之音”援引专家的观点称，钓鱼岛争端“不可避免地从中日领土纠纷变成一种美中抗衡”。《纽约时报》则把局势形容为“中日美钓鱼岛三国演义”。
——摘编自2012年8月24日《环球时报》
材料三 第十六届中国(重庆)国际投资暨全球采购会(简称“渝洽会”)2013年5月16日在重庆开幕。45个国家(地区)的637家跨国公司、近6000家企业参会。其中世界500强企业132家。本届渝洽会以“国际授资、全球贸易、内陆开放、区域合作”为主题。
——渝洽会官网
请回答：
(1)钓鱼岛是台湾岛的附属岛屿，它是通过什么不平等条约被日本割占的？(1分)
(2)在20世纪70年代，中日两国老一辈领导人着眼大局，就“钓鱼岛问题放一放留待以后解决”达成了谅解和共识。根据所学知识，指出20世纪70年代初中日“大局”具体指什么历史事件？(1分)
(3)根据以上材料，概括说明美国在中日钓鱼岛争端上一直扮演着极不光彩的角色。(3分)
(4)对钓鱼岛问题，我们应持什么态度？(2分)
答：《马关条约》答：中日建立外交关系答：1953年，将钓鱼岛非法划入琉球托管区域；1971年擅自将钓鱼岛的“施政权)交予日本；2012年再次作出钓鱼岛适用美日安保条约的表态。答：坚决维护国家领土主权反对任何侵犯钓鱼岛的行为；采取理性爱国的态度每点1分共两分；如答出处理好多边外交关系可酌情给分)
(18分)阅读材料，回答问题。
材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
(1)材料一表明，当时日本人眼中的唐朝法度完备，文明发达，是值得珍视的国家。为了向唐朝学习，日本是怎样做的？(1分)日本仿照唐朝制度进行了什么改革？(1分)
材料二 鉴真盲目渡东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
(2)材料二反映了什么历史事件？(2分)

材料三 这真是空前未有的亡国条约！这使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛，这是多么大的耻辱啊！
——吴玉章《辛亥革命》
(3)根据战争示意图指出材料三中的“东方小国”对中国发动了哪场侵略战争？(2分)战后强迫清政府签订了哪—个不平等条约？(2分)此条约对中国社会产生了什么影响？(2分)
材料四 局部抗战九一八，全面爆发卢沟桥。
恐怖南京大屠杀，国共合作共赴难。
爱国将士勇激战，重大胜利台儿庄。
深入敌后打游击，日军闻风胆皆丧。
百团大战显神功，中共七大道路通。
八年抗战成正果，血肉之躯筑长城。
(4)材料四中的哪一战役是抗战以来正面战场取得的最大胜利？(1分)面对日军侵略，中国人民是怎样团结抗战，同仇敌忾的？(3分)
(5)从以上四则材料和问题中你明白了哪些道理？(4分)
答：为了向唐朝学习，派出大批遣唐使；留学生：留学僧(任答一点即可给分)。大化改新。鉴真东渡。 甲午中日战争。《马关条约》。中国社会半殖民地化程度大大加深(大大加深了中国半殖民地半封建化程度)。(符合题意，酌情给分)台儿庄战役。实现了第二次国共合作，建立了抗日民族统一战线，实行全民族抗战。(符合题意，酌情给分) ①应该牢记历史，以史为鉴，汲取历史教训；②应该警惕日本军国主义，勿忘历史，警钟长鸣，战争悲剧不能重演；③作为一名中学生，．应努力学习，立志成才，报效祖国，振兴国家；④珍爱和平，远离战争，加强交流合作，实现互利共赢。(言之有理，酌情给分)
阅读下列材料，回答问题。
日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国现代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国民族工业和民族资本主义在长江中下游一带取得了快速的发展。日本陆军部尽一切机会挑衅中国……1979年来，日本极右翼势力毫不掩饰地在国内讨论应当如何阻挠中国迅速崛起，其险恶用心在于第三次打断中国现代化的进程。
——摘编自《中国崛起策》
(1)根据材料，中国第一次现代化的尝试开始于哪一运动？该运动破产于1894年日本发动的哪一战争？(4分)
(2)为打断中国第二次现代化，日本先后发动了哪两次事变？(2分)
(3)根据材料，当前日本右翼势力的种种行径，意在打断中国第几次现代化？日本右翼势力这一险恶用心会得逞吗？谈谈你的认识。请写出两点。(4分)
答：(1)洋务运动。(2分)甲午中日战争。(2分)(2)九一八事变。(1分)七七事变或卢沟桥事变。(1分)(3)第三次。(1分)不会。(1分)如今的中国不同于旧中国；当今中国国家统一；民族团结；政治稳定；经济发达；军事力量强大；国防科技突飞猛进；国际地位大大提高；综合国力提升。(答出其中一点1分，满分2分)
中国和日本是一衣带水的邻邦。两国间既有友好往来，也有摩擦战争。根据提示，回答下列问题。(7分)
(1)中日两国之间的交往渊源流长。唐代中日之间的交流盛况空前，试举一例说明。(2分)
(2)近代史上，在不到半个世纪的时间内，日本发动了两次大规模侵华战争。请写出这两次战争的名称。(2分)
(3)你认为当前影响中日关系发展的因索有哪些？(3分)
答：(1)遣唐使；鉴真东波。(2分。答出其中1点即可)(2)甲午中日战争；全面侵华战争或抗日战争。(2分)(3)日本军国主义、右翼势力抬头；日本歪曲、美化侵略战争；中日之间的领土、主权问题；国家利益的冲突。(3分。答出其中3 点即可，其他言之有理也可)
古代日本是个善于模仿和学习的民族，然而到了近代，却不断对外发动战争，依据所学日本历史，请回答下列问题。
(1)7世纪中期，日本效法中国隋唐制度进行了哪次改革?(1分)这次改革使日本社会性质发生了怎样的改变?(1分)
(2)19世纪中后期，日本进行了一系列资产阶级性质的改革，历史上称作什么?(1分)这次改革对日本社会产生了怎样的影响?(2分)
(3)日本曾对中国发动过哪两次大规模的侵略战争?(2分)这两次战争的结局如何?(3分)
答：(1)大化改新；日本由奴隶社会过渡到封建社会。 (2)明治维新。使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了沦为半殖民地国家的命运。 (3)甲午中日战争，全面侵华战争(或抗日战争)；甲午中日战争，中国战败，签订《马关条约》；抗日战争，中国胜利。

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