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(共13张PPT)
第四节 测量平均速度
一，探究：
如何测量物体运动的平均速度
首先明确什么是平均速度
平均速度是某路程内或某段时间内物体运动的平均速度。
二，设计方案
S1
S2
金属挡板
让小车沿斜面下滑，记录下滑的路程和时间，从而利用公式v=s/t计算小车下滑的速度。
s3
t3
t2
t1
S1
S2
金属挡板
思考：小车在斜坡上运动的速度会发生改变吗？如何改变？
s3
t3
t2
t1
解决方案：把斜面平均分成两段，分别测出两段的时间和距离，然后利用公式v=s/t计算出两段的速度，最后比较得出结论。
4、数据收集
路程（s） 时间（t） 平均速度（v）
s1 t1 v1
s2 t2 v2
s3= s1- s2 t3=t1- t2 v3
5、分析论证
小车在下滑过程中， v26、评估实验
7、交流与合作
实验注意事项：
1、斜面要尽量光滑。
2、斜面的斜度不要太陡。
3、测量运动时间时，应多测几次，取平均值。
4、小车的运动距离是开始时车头位置，到停止时车头位置的距离，而不是斜面的长度。
如图所示，是测量玩具小车运动的平均速度的实验:
（1）实验中需要的测量工具有停表和___________；
（2）实验测得的数据如下表。请你根据图中停表指针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间
并填入表格中(①为小车处于顶端时停表的图示，②为小车运动s2路程后停表的图示，③为小车运动s1路程后停表的图示，停表每格为0.2s，且指针走动未超过一圈)，小车通过上半段路程的平均速是______________m/s。
典型例题
（3）分析实验数据，,在从斜面上滑下的过程中，小车做_______ (选填“匀速”或“变速”）直线运动。
路程 运动时间 平均速度
s1=30cm t1 =0.6s 0.5 m/s
s2=15cm t2 =

思考
你的数据和其他同学相同吗？为什么？如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　
答：不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
根据公式：V3=
计算。
巩固扩展
某同学已经测出自己正常步行的平均速度为1.2m/s，他从教师走到实验室需要5min，那么从教室到实验室的路程长约 m。
360
〖解析〗根据速度的公式可知s=vt=360m。
课堂小结
实验目的：练习用刻度尺和秒表测量变速运动物体的平均速度。
实验依据的原理：v=
需要测量的是小车通过的路程s和通过这段路程所用的时间t。

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