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(共36张PPT)
5-2 速度
1
速度
速度
蜗牛在缓慢爬行
猎豹在飞驰
物体的运动有快有慢，如何比较它们的快慢？
速度
活动5.4 比较纸锥下落的快慢
做一做：按图5-19所示剪两个等大的圆形纸片，其中一个圆纸片剪去的扇形圆心角比另一个大，再分别将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥。
速度
【讨论】1.将两个纸锥从同一高度同时释放，哪一个纸锥下落得快？
A
B
h
h
活动5.4 比较纸锥下落的快慢
让纸锥同时从同一
高度下落.先落地
的纸锥运动快.
速度
（2）有没有其他比较物体运动快慢的方法？
相同的时间，比较路程
甲
乙
方法二：从同一高度同时释放，
比较相同时间后，甲、乙距离地面的距离长短。
h乙
如图，当甲、乙均未落地时，如果h甲>h乙,则甲比乙更 （快/慢）
慢
h甲
活动5.4 比较纸锥下落的快慢
速度
甲
乙
t甲
t乙
【讨论】3.如果将两个纸锥从不同高度同时释放，
怎样比较它们运动的快慢
h甲
h乙
可以比较相同时间内，物体通过的路程！
即 当h甲≠h乙，
速度
总结：
h
甲
乙
t甲
t乙
h
甲
乙
t甲 =
h甲
h乙
t乙
1.相同路程，比时间
2.相同时间，比路程
【讨论】2.你是怎样比较纸锥运动快慢的？有几种方法？
h甲 = h乙
活动5.4 比较纸锥下落的快慢
2、谁先跑到终点，谁跑得快
——相同的路程，比较所用的时间（裁判）
【举个例子】运动会时观看田径比赛，我们往往会讨论哪位选手跑得快
1、谁跑前面，谁跑得快
——相同的时间，比较运动的路程（观众）
物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为单位时间。
速度
速 度
物体在单位时间内通过的路程多少
定 义：
物理意义：
单位时间？
可以是1秒、1分钟、1小时
公 式：
V=
S
t
时间
路程
速度 =
是描述物体运动快慢的物理量
速度是路程和时间两个物理量的比值
这种用比值方法定义的物理量，称为比值定义法
速度
速 度
根据长度和时间的国际单位，速度的国际单位是什么？
国际单位：
米/秒 （m/s） 读作：米每秒
常用单位：千米/时（km/h）
单位换算：
1 m/s = 3.6 km/h
思考：1m/s、1km/h谁大谁小？如何比较？
速度的单位及换算：
1m/s =
1000
1
km
3600
1
h
= 3.6km/h
1km/h =
m/s
1
3.6
1x
速度
把m/s换算成km/h,数值上直接乘以3.6
把km/h换算成m/s,数值上直接除以3.6
速度的单位及换算：
完成下列单位换算
2、 72 km/h＝ m/s
1、 15 m/s＝ km/h
54
20
速度
约5m/s
约1.4m/s
约300km/h
约200m/s
约28 m/s
回顾：光速约
3x108 m/s
人和常见交通工具的速度
速度
课堂小结
一、比较物体运动的快慢
1.相同时间，比较物体运动的距离
2.相同距离，比较物体运动所用时间
二、速度
物体在单位时间内通过的路程多少
1.定 义：
2.物理意义：
3.公 式：
是描述物体运动快慢的物理量
时间
路程
速度 =
V=
S
t
t =
S
V
S =
V t
4.国际单位：
米/秒， m/s ， 读作：米每秒
单位换算：
1 m/s = 3.6 km/h
2
直线运动
直线运动
一、运动的分类
1．按照运动轨迹，运动分为直线运动和曲线运动。
高铁运行可以看作直线运动
摩天轮转动可以看作曲线运动
直线运动
思考：下图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
甲车各段速度相同；
乙车各段速度不同。
2．按照运动速度，运动分为匀速运动和变速运动。
直线运动
二、匀速直线运动
1．定义：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
说说甲、乙物体运动的速度变化特点。
【思考】
“频闪摄影”的特点是照相机总是每隔一定的时间(例如0.02秒)就对运动物体进行一次拍摄。
直线运动
二、匀速直线运动
1．定义：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
（1）做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；
（2）速度大小和方向都不随路程和时间而变化。
2．特点：
3．速度：
4．匀速直线运动是理想模型
直线运动
近似匀速直线运动
直线运动
t/s
s/m
0
10
50
20
30
40
300
900
600
1200
三、匀速直线运动的s-t图像
直线运动
s/m
t/min
骑自行车
跑步
10
15
1000
0
S-t图像倾斜程度表示速度大小，倾斜程度越大，速度越________
大
直线运动
t/s
v/(m/s)
15
30
t/s
s/m
0
10
50
20
30
40
300
900
600
1200
0
10
50
20
30
40
A
B
B
A
两个图像有什么不同？
直线运动
例题3. 下列图像表示物体做匀速直线运动的是(　　)
A
D
A
B
C
直线运动
s
o
t
o
t
s
静止
匀速直线运动
o
t
v
速度与时间（v-t）图像
路程与时间（s-t）图像
匀速直线运动
直线运动
说说甲、乙物体运动的速度变化特点。
【思考】
“频闪摄影”的特点是照相机总是每隔一定的时间(例如0.02秒)就对运动物体进行一次拍摄。
直线运动
【定义】
速度变化的直线运动叫变速直线运动
四、变速直线运动
【类型】
1、加速直线运动
A、特点：运动过程中速度越来越大。
C、实例：
B、图像：
自由落体、汽车启动等。
直线运动
【思考】
如何比较变速直线运动中物体的快慢呢？
B、描述：
【类型】
2、减速直线运动
A、特点：运动过程中速度越来越小。
C、实例：
竖直上抛、汽车刹车等。
直线运动
四、变速直线运动
【平均速度 v 】
粗略反映物体变速运动的快慢
计算公式：
s总
t总
v=
例、 一个人骑自行车前进，开始以2 m/s的速度匀速走了40 m，然后又以5 m/s的速度匀速走了10 s，则他在整个路程中的平均速度是（ ）
A.3 m/s B.7 m/s
C.3.5 m/s D.2.5 m/s
A
平均速度不是速度的平均值，它反映的是某段时间或某段路程的运动快慢，所以在说平均速度时必须针对哪一段时间或路程才有意义。
1、平均速度必须对应一段时间或路程才有意义。
2、平均速度计算时要明确对应的路程和时间段。
例、在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑.起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军.关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（ ）
A.小明在前50 m一定用了6.25 s
B.小明每秒钟通过的路程都是8 m
C.小明的平均速度是8 m/s
D.小明的平均速度是8 km/h
C
直线运动
一列长为360m的火车匀速通过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需72s。求:（1）火车的运行速度，（2）火车全部在隧道内运行的时间。
解（1）s1=1800m+360m=2160m
（2）s2=1800m-360m=1440m
直线运动
例、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是（ ）
A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对
例、一个小球从空中自由下落，经5s落地，已知小球最后2s下落的高度是80m，则小球在整个下落过程中的平均速度是（ ）
A.小于40m/s B.等于40m/s
C.大于40m/s D.无法确定
C
A
直线运动
例、公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路边照相机连续两次拍照的时间间隔为2s，车长为12m，如图所示。由此可知汽车行驶的速度约为 m/s。
例、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为 m/s
6
24
直线运动
直线运动
直线运动

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