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【第十课】
我的潜能“金矿”
九年级
你偏科吗，大家来聊一聊
偏科的作家
钱钟书是中国现代著名作家、学者，精通多种外文，考清华大学时的成绩引起了轰动；
钱钟书哪些能力得到体现，哪些能力没有表现出来？
偏科的作家
表现出来的能力有：
未表现出来的能力有：
活动一 能力归类
下列职业需要哪方面的能力？
职 业 能 力
演说家
飞行员
外交官
外科医生
作曲家
程序员
下列著名人士所擅长的能力有哪些？
人 物 擅长的能力
姚明
莫扎特
米开朗基罗
福尔摩斯
华罗庚
成龙
你分出哪几类能力？
著名人物的能力分类都一样吗？
同一职业是否可以归入好几个能力分类中？
活动二 我的智能分布图
测测你的优势智能，统计各项目“√”的个数
言语语言智能：1、8、17、23、30题
逻辑数理智能：3、7、15、24、31题
音乐节奏智能：6、12、18、25、32题
视觉空间智能：4、11、13、22、29题
身体动觉智能：5、9、14、26、33题
自知自省智能：10、16、20、27、34题
交流交往智能：2、10、19、21、28题
把各种智能上打勾的个数标出并连线，得出最高峰（或者并列两-三个峰值）所在的智能就是你的优势智能。
树立崭新的学习理念
每个人都有学习潜能和发展可能性，不用为暂时的失利而一蹶不振。
有人可能在某方面发展较弱，在其他方面发展较强。
发挥优势，发展相关的优势学科，形成特长。
利用弱势学科与优势智能的链接点，改善学习方法，转化弱势学科。
各种智能结合在一起，能提高创造力。
多元智能
课后延伸
1、理想中，自己的发展领域是什么？该领域更需要哪些智能？
课后延伸
2、尝试根据自己的智能分布状况，重新规划自己的学习活动，还可以制定一份特长培养计划。
谢 谢！

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