资源简介

(共17张PPT)
我是非遗小传人
活动目标
1.价值体认：了解中国的非物质文化遗产,欣赏中国的非物质文化遗产，感受中国非物质文化遗产的魅力，提高对中国传统非物质文化遗产的继承和保护意识，培养学生的家国情怀。
2.责任担当：了解研学旅行的选题方法、活动方案设计方法，小组合作探究的方法，培养学生合作探究的责任担当，增加对集体方式和社会公共道德体验。感受到保护非物质文化遗产的重要性和迫切性。
3.问题解决：能在研学活动中发现并提出自己感兴趣的问题，并能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。
4.创意物化：激发学生研学旅行和创意物化的激情，学会设计展示考察探究成果的思维方法并科学预设成果展示形式，学习戚家拳的招式，形成对本族文化的认知，更好的弘扬精武文化、传承非物质文化遗产。
抖空竹
第一批国家级非物质文化遗产
中国皮影戏
人类非物质文化遗产
珠算
人类非物质文化遗产
中国口技
国家级非物质文化遗产
剪纸艺术
国家级非物质文化遗产
A、戚家拳是什么时候谁发明的？
B、戚家拳相比于太极拳、螳螂拳有什么特点？
C、戚家拳在实际战事中时如何运用的？
D、戚家拳在古代和现代分别具有什么价值？
E、戚家拳都有哪些招式？
F、戚家拳作为山东省的非物质文化遗产，我们能作些什么？
小组讨论一
研学基地有哪些感兴趣的问题可以探究
填写“探究问题征集表”
小组讨论二
取组名：符合主题，高度凝练，富有诗意
选组长：有组织能力、领导能力
选评委：有责任心、有公正心
小组讨论三
看法、感兴趣的、建议、疑问、补充
合理分工，人人有事做
确定有价值的问题
选取科学的活动方法
制定要求
商讨最佳活动展示方案
评价标准
分工是否合理
研究问题是否有价值
活动方法是否科学
汇报形式是否最佳

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