资源简介 第10讲 函数复习专题1.函数表示及性质一.教学目标:1.复习函数的概念及表示。2. 复习函数的性质及应用二.教学重、难点:1.重点:函数四大性质的应用。2.难点:函数性质的综合应用。三、教学方法:数性结合,讲练结合。四.知识梳理:1.函数的三要素:定义域、值域、对应关系两个函数当且仅当它们的三要素完全相同时才表示同一个函数,定义域和对应关系相同的两个函数是同一函数.2.函数的单调性:(1)单调性的定义的等价形式:设x1,x2∈[a,b],那么(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0 >0 f(x)在[a,b]上是增函数;(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0 <0 f(x)在[a,b]上是减函数.(2)若函数f(x)和g(x)都是减函数,则在公共定义域内,f(x)+g(x)是减函数;若函数f(x)和g(x)都是增函数,则在公共定义域内,f(x)+g(x)也是增函数;根据同增异减判断复合函数y=f[g(x)]的单调性.3.函数的奇偶性:(1)f(x)为奇函数 f(-x)=-f(x) f(-x)+f(x)=0;f(x)为偶函数 f(x)=f(-x)=f(|x|) f(x)-f(-x)=0.只有当定义域关于原点对称时,这个函数才能具有奇偶性.(2)f(x)是偶函数 f(x)的图象关于y轴对称;f(x)是奇函数 f(x)的图象关于原点对称.(3)奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性.(4)若f(x+a)为奇函数 f(x)的图象关于点(a,0)中心对称;若f(x+a)为偶函数 f(x)的图象关于直线x=a对称.(5)在f(x),g(x)的公共定义域上:奇±奇=奇,偶±偶=偶,奇×奇=偶,偶×偶=偶,奇×偶=奇.4.函数的周期性的结论”(1)若y=f(x)在x∈R时,f(x+a)=f(x-a)恒成立,则函数f(x)的周期为2|a|.(2)若y=f(x)在x∈R时,f(x+a)=-f(x)或f(x+a)=,(其中a,b都是非零常数)恒成立,则函数y=f(x)的周期为2|a|.5.函数的图象:对于函数的图象要会作图、识图、用图.作函数图象有两种基本方法:一是描点法(特征点),二是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸缩变换、对称变换.重要结论:(1)若函数y=f(x)满足f(a+x)=f(a-x),即f(x)=f(2a-x),则f(x)的图象关直线x=a对称.(2)若f(x)满足f(a+x)=f(b-x),则函数f(x)的图象关于直线x=对称.(3)若函数y=f(x)满足f(x)=2b-f(2a-x),则该函数图象关于点(a,b)中心对称。五.课前自测:1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数y=1与y=x0是同一个函数.( )(2)对于函数f:A→B,其值域是集合B.( )(3)f(x)=+是一个函数.( )(4)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数相等.( )2.(必修1P17例1(1)改编)函数f(x)=+的定义域为( )A.[0,2) B.(2,+∞)C.[0,2)∪(2,+∞) D.(-∞,2)∪(2,+∞)3.若函数f(x)=x2+bx+c对一切实数都有f(2+x) =f(2-x)则( )A.f(2)4.已知函数f(x)=3x-x,则f(x)( )A.是奇函数,且在R上是增函数 B.是偶函数,且在R上是增函数C.是奇函数,且在R上是减函数 D.是偶函数,且在R上是减函数六.典例剖析:题型一 函数及其表示例1 (函数概念)(1) [2022·重庆诊断]如图所示,对应关系f是从A到B的映射的是( )(2)(2022·杭州质检)下列各组函数中,是同一函数的是( )A.f(x)=,g(x)= B.f(x)=,g(x)=C.f(x)=,g(x)=()2n-1,n∈N* D.f(x)=·,g(x)=(3)下列所给图象是函数图象的个数为( )A.1 B.2 C.3 D.4例2 (定义域问题)(1)(函数的定义域是 .(2)[2022·山东潍坊青州段测]函数f(x)=ln(x-1)+的定义域为( )A.(1,2) B.[1,2) C.(1,2] D.[1,2](3)设函数f(x)=log2(x-1)+,则函数f的定义域为( )A.[1,2] B.(2,4] C.[1,2) D.[2,4)(4).(提高)已知函数y=f(x+2)的定义域是[-2,5),则y=f(3x-1)的定义域为( )A.[-7,14) B.(-7,14] C. D.课堂小结: 简单函数定义域的类型及求法(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解.(2)抽象函数:①若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则函数f[g(x)]的定义域由不等式a≤g(x)≤b求出;②若已知函数f[g(x)]的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a,b]时的值域.例3(分段函数)(1) [2022·河南开封模拟]f(x)=则f(f(2))的值为________.(2)已知f(x)=且f(0)=2,f(-1)=3,则f[f(-3)]=( )A.-2 B.2 C.3 D.-3(3)已知函数f(x)=则不等式f(x)≥-1的解集是________.(4).(提高)(遂宁市高中2022届三诊考试)已知函数,则方程的根的个数为(5)(提高)已知,则方程的根的个数是( )A.3个 B.4个 C.5个 D.6个课堂小结:分段函数问题的求解策略:(1)分段函数的求值问题,应首先确定自变量的值属于哪个区间,然后选定相应的解析式代入求解.(2)分段函数与方程、不等式的交汇问题,一般要根据分段函数的不同分段区间进行分类讨论,最后应注意检验所求参数值(范围)是否适合相应的分段区间.例4(函数解析式)(1)已知f(1-cosx)=sin2x,则f(x)的解析式为________.(2)定义在(-1,1)内的函数f(x)满足2f(x)-f(-x)=lg(x+1),求函数f(x)的解析式.(3)[·南阳模拟]已知函数y=f(x)满足f(x)=2f+3x,则f(x)的解析式为________.课堂练习1: [2022·德州期末]y= -log2(4-x2)的定义域是( )A.(-2,0)∪(1,2) B.(-2,0]∪(1,2) C.(-2,0)∪[1,2) D.[-2,0]∪[1,2](2)[2022·新疆乌鲁木齐诊断]函数f(x)=则不等式f(x)>1的解集为( )A.(1,2) B. C. D.[2,+∞)题型二 函数性质及运用例5(函数奇偶性)(1)函数f(x)=-2x的图象关于( )A.y轴对称 B.直线y=-x对称 C.坐标原点对称 D.直线y=x对称(2)(2022年高考全国2卷文)设f(x)为奇函数,且当x≥0时,f(x)=,则当x<0时,f(x)=A. B.C. D.(3)(乐山市高中2022届第一次调查研究考试)已知函数满足:,且当时,,则( )A. B. C. D.(4)(2022年高考全国2卷)已知是奇函数,且当时,.若,则__________.(5) (2022学年度福州市高三第一学期质量抽测)已知函数,且,则 .(6)(提高)已知函数f(x)=ln(-3x)+1,则f(lg 2)+f等于( )A.-1 B.0 C.1 D.2例6(函数单调性)(1)(2022年高考全国3卷)设是定义域为R的偶函数,且在单调递减,则A.(log3)>()>() B.(log3)>()>()C.()>()>(log3) D.()>()>(log3(2)已知函数f(x)=对任意的x1≠x2都有(x1-x2)[f(x2)-f(x1)]>0成立,则实数a的取值范围是( )A.(-∞,3] B.(-∞,3) C.(3,+∞) D.[1,3)(3)已知f(x)是定义在[-2b,1+b]上的偶函数,且在[-2b,0]上为增函数,则f(x-1)≤f(2x)的解集为( )A. B. C.[-1,1] D.(4)(绵阳市高中2022级第二次诊断性考试)若f(x)=,则满足不等式f(3x一1)十f(2)>0的x的取值范围是 .例7(函数对称性)(1)[2022·潍坊统考]下列函数中,图象是轴对称图形且在区间(0,+∞)上单调递减的是( ) A.y=-x3 B.y=-x2+1 C.y=2x D.y=log2|x|(2).[2022·贵阳监测]已知函数f(x)=,则下列结论正确的是( )A.函数f(x)的图象关于点(1,2)中心对称B.函数f(x)在(-∞,1)上是增函数C.函数f(x)的图象上存在不同的两点A,B,使得直线AB∥x轴D.函数f(x)的图象关于直线x=1对称(3)(2022年河北省石家庄市高考数学一模试卷)已知f(x)是定义在R上的奇函数,且满足f(x)=f(2﹣x),当x∈[0,1]时,f(x)=4x﹣1,则在(1,3)上,f(x)≤1的解集是( )A.(1,] B.[,] C.[,3) D.[2,3)例8(函数周期性)(1)[2022·黑龙江双鸭山适应性考试]函数f(x)对于任意实数x满足条件f(x+2)=,若f(1)=-5,则f[f(5)]=( )A.-5 B.5 C. D.-(2)已知函数是定义在R上的周期为2的奇函数,当时,,则__________.(3) [2022·安徽合肥月考]已知定义在R上的函数f(x)满足:y=f(x-1)的图象关于点(1,0)对称,且当x≥0时恒有f(x)=f(x+2),当x∈[0,1]时,f(x)=ex-1,则f(2 016)+f(-2 015)=( )A.1-e B.e-1 C.-1-e D.e+1(4)已知定义在R上的函数f(x)满足: x∈R,都有f(-x)+f(x)=0,f(x+1)=f(5-x)成立.若f(-2)=-1,则f(2 018)=________.(5)(提高)已知定义域为R的奇函数f(x),当x>0时,满足f(x)=则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2020)=( )A.log25 B.-log25 C.-2 D.0(6)(提高)设函数f(x)=ln(1+|x|)-,则使得f(x)>f(2x-1)成立的x的取值范围为_______(7)(提高)[2022·沈阳监测]设函数f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x+2)=f(2-x),当x∈[-2,0]时,f(x)=x-1,若关于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>0且a≠1)在区间(-2,6)内有且只有4个不同的实根,则实数a的取值范围是( )A. B.(1,4) C.(1,8) D.(8,+∞)课堂练习2:(1)(河北衡水中学2022届高三第一次摸底联考)已知是定义在上的奇函数,若时,,则时, A. B. C. D.(2)已知f(x)是定义在[m-4,m]上的奇函数,则f(0)+m=________.(3)[2022·云南民族大学附中模拟]f(x)=满足对任意x1≠x2,都有<0成立,则a的取值范围是________________.(4)(惠州市2022届高三模拟考试)设偶函数满足,则满足的实数的取值范围为 .题型三 比较函数值大小例9 (1)(2022年高考天津卷)已知,,,则的大小关系为A. B. C. D.(2)(2022年高考全国1卷)已知,则A. B. C. D.(3)(2022届河南省八市重点高中联盟“领军考试”)设,,,则( )A. B.C. D.(4)(2022年高考全国3卷)设是定义域为R的偶函数,且在单调递减,则A.(log3)>()>()B.(log3)>()>()C.()>()>(log3)D.()>()>(log3)课堂练习3:(1)(2022届吉林省五地六校联考高三考前适应卷),,,则,,的大小关系为( )A. B. C. D.(2)(2022届海南省高三年级第三次联合考试)设函数,,,,则( )A. B.C. D.题型四 函数性质综合运用例10.已知定义域为的函数是奇函数.(1)求的值。(2)判断函数的单调性并证明;(3)若对任意的,不等式有解,求的取值范围.课堂练习4:已知是定义在上的奇函数,且当时,.(1)求函数的解析式;(2)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.七.自我评估:1.(2022·长春模拟)下列对应关系:①A={1,4,9},B={-3,-2,-1,1,2,3},f:x→x的平方根;②A=R,B=R,f:x→x的倒数;③A=R,B=R,f:x→x2-2;④A={-1,0,1},B={-1,0,1},f:A中的数平方.其中是A到B的映射的是( )A.①③ B.②④ C.③④ D.②③2.(2022·山东滨州期末)已知f(x)=则f(-1+log35)=( )A.15 B. C.5 D.3.(2022·山西太原一模)若函数f(x)满足f(1-lnx)=,则f(2)等于( )A. B.e C. D.-14.(2022·新疆乌鲁木齐一诊)函数f(x)=则不等式f(x)>1的解集为( )A.(1,2) B.C. D.[2,+∞)5.(2022·西安调考)若函数f(x)满足关系式f(x)+2f=3x,则f(2)的值为( )A.1 B.-1 C.- D.6.(江西南昌市2022届高三二模考试题)已知,则的大小关系是 A. x7.定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),且在[0,2)上单调递减,则下列结论正确的是( )A.08.设f(x)是定义在R上的奇函数,且y=f(x)的图象关于直线x=对称,则f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)= __________.9.[2022·福建龙岩毕业班教学质量检查]函数f(x)=x-log2(x+4)在区间[-2,2]上的最大值为________.10.定义在上的函数,如果满足:对任意,存在常数,都有成立,则称是上的有界函数,其中称为函数的一个上界.已知函数,.(I)若函数为奇函数,求实数的值;(II)在1的条件下,求函数在区间上的所有上界构成的集合;(III)若函数在上是以为上界的有界函数,求实数的取值范围.第10讲 函数复习专题1.函数表示及性质(教师)一.教学目标:1.复习函数的概念及表示。2. 复习函数的性质及应用二.教学重、难点:1.重点:函数四大性质的应用。2.难点:函数性质的综合应用。三、教学方法:数性结合,讲练结合。四.知识梳理:1.函数的三要素:定义域、值域、对应关系两个函数当且仅当它们的三要素完全相同时才表示同一个函数,定义域和对应关系相同的两个函数是同一函数.2.函数的单调性:(1)单调性的定义的等价形式:设x1,x2∈[a,b],那么(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0 >0 f(x)在[a,b]上是增函数;(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0 <0 f(x)在[a,b]上是减函数.(2)若函数f(x)和g(x)都是减函数,则在公共定义域内,f(x)+g(x)是减函数;若函数f(x)和g(x)都是增函数,则在公共定义域内,f(x)+g(x)也是增函数;根据同增异减判断复合函数y=f[g(x)]的单调性.3.函数的奇偶性:(1)f(x)为奇函数 f(-x)=-f(x) f(-x)+f(x)=0;f(x)为偶函数 f(x)=f(-x)=f(|x|) f(x)-f(-x)=0.只有当定义域关于原点对称时,这个函数才能具有奇偶性.(2)f(x)是偶函数 f(x)的图象关于y轴对称;f(x)是奇函数 f(x)的图象关于原点对称.(3)奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性.(4)若f(x+a)为奇函数 f(x)的图象关于点(a,0)中心对称;若f(x+a)为偶函数 f(x)的图象关于直线x=a对称.(5)在f(x),g(x)的公共定义域上:奇±奇=奇,偶±偶=偶,奇×奇=偶,偶×偶=偶,奇×偶=奇.4.函数的周期性的结论”(1)若y=f(x)在x∈R时,f(x+a)=f(x-a)恒成立,则函数f(x)的周期为2|a|.(2)若y=f(x)在x∈R时,f(x+a)=-f(x)或f(x+a)=,(其中a,b都是非零常数)恒成立,则函数y=f(x)的周期为2|a|.5.函数的图象:对于函数的图象要会作图、识图、用图.作函数图象有两种基本方法:一是描点法(特征点),二是图象变换法,其中图象变换有平移变换、伸缩变换、对称变换.重要结论:(1)若函数y=f(x)满足f(a+x)=f(a-x),即f(x)=f(2a-x),则f(x)的图象关直线x=a对称.(2)若f(x)满足f(a+x)=f(b-x),则函数f(x)的图象关于直线x=对称.(3)若函数y=f(x)满足f(x)=2b-f(2a-x),则该函数图象关于点(a,b)中心对称。五.课前自测:1.判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数y=1与y=x0是同一个函数.( )(2)对于函数f:A→B,其值域是集合B.( )(3)f(x)=+是一个函数.( )(4)若两个函数的定义域与值域相同,则这两个函数相等.( )[答案] (1)× (2)× (3)× (4)×2.(必修1P17例1(1)改编)函数f(x)=+的定义域为( )A.[0,2) B.(2,+∞)C.[0,2)∪(2,+∞) D.(-∞,2)∪(2,+∞)[解析] 由得x≥0且x≠2,所以函数f(x)的定义域为[0,2)∪(2,+∞).故选C.3.若函数f(x)=x2+bx+c对一切实数都有f(2+x) =f(2-x)则( )A.f(2)答案:A解析:由已知对称轴为x=2,由于抛物线开口向上,所以越靠近对称轴值越小.4.[2017·北京卷]已知函数f(x)=3x-x,则f(x)( )A.是奇函数,且在R上是增函数 B.是偶函数,且在R上是增函数C.是奇函数,且在R上是减函数 D.是偶函数,且在R上是减函数答案:A解析:∵ 函数f(x)的定义域为R,f(-x)=3-x--x=x-3x=-=-f(x),∴ 函数f(x)是奇函数.∵ 函数y=x在R上是减函数,∴ 函数y=-x在R上是增函数.又∵ y=3x在R上是增函数,∴ 函数f(x)=3x-x在R上是增函数.故选A.六.典例剖析:题型一 函数及其表示例1 (函数概念)(1) 2022重庆诊断]如图所示,对应关系f是从A到B的映射的是( )答案:D解析:A到B的映射为对于A中的每一个元素在B中都有唯一的元素与之对应,所以不能出现一对多的情况,因此D表示A到B的映射.(2)(2022·杭州质检)下列各组函数中,是同一函数的是( )A.f(x)=,g(x)= B.f(x)=,g(x)=C.f(x)=,g(x)=()2n-1,n∈N* D.f(x)=·,g(x)=[解析] 对于A,f(x)==|x|,g(x)==x,它们的值域和对应关系都不同,所以不是同一函数;对于B,函数f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),而g(x)的定义域为R,所以不是同一函数;对于C,当n∈N*时,2n±1为奇数,则f(x)==x,g(x)=()2n-1=x,它们的定义域、对应关系都相同,所以是同一函数;对于D,f(x)的定义域为[0,+∞),而g(x)的定义域为(-∞,-1]∪[0,+∞),它们的定义域不同,所以不是同一函数,故选C.[答案] C(3)下列所给图象是函数图象的个数为( )A.1 B.2 C.3 D.4答案:B解析:①中当x>0时,每一个x的值对应两个不同的y值,因此不是函数图象;②中当x=x0时,y的值有两个,因此不是函数图象,③④中每一个x的值对应唯一的y值,因此是函数图象.故选B.例2 (定义域问题)(1)(2022年高考江苏卷)函数的定义域是 .答:(2)2022山东潍坊青州段测]函数f(x)=ln(x-1)+的定义域为( )A.(1,2) B.[1,2) C.(1,2] D.[1,2]答案:A解析:函数f(x)=ln(x-1)+的定义域为的解集,解得1<x<2,所以函数f(x)的定义域为(1,2).故选A.(3)2022湖南邵阳模拟]设函数f(x)=log2(x-1)+,则函数f的定义域为( )A.[1,2] B.(2,4] C.[1,2) D.[2,4)答案:B解析:∵函数f(x)=log2(x-1)+有意义,∴解得1(4).(提高)已知函数y=f(x+2)的定义域是[-2,5),则y=f(3x-1)的定义域为( )A.[-7,14) B.(-7,14] C. D.答案:D解析:因为函数y=f(x+2)的定义域是[-2,5),所以-2≤x<5,所以0≤x+2<7,所以函数f(x)的定义域为[0,7),对于函数y=f(3x-1),0≤3x-1<7,解得≤x<,故y=f(3x-1)的定义域是,课堂小结: 简单函数定义域的类型及求法(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解.(2)抽象函数:①若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则函数f[g(x)]的定义域由不等式a≤g(x)≤b求出;②若已知函数f[g(x)]的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在x∈[a,b]时的值域.例3(分段函数)(1) 2022河南开封模拟]f(x)=则f(f(2))的值为________.答案:2解析:∵当x≥2时,f(x)=log3(x2-1),∴f(2)=log3(22-1)=1<2,∴f(f(2))=f(1)=2e1-1=2 (2)已知f(x)=且f(0)=2,f(-1)=3,则f[f(-3)]=( )A.-2 B.2 C.3 D.-3[解析] 由题意得f(0)=a0+b=1+b=2,解得b=1;f(-1)=a-1+b=a-1+1=3,解得a=.故f(-3)=()-3+1=9,从而f[f(-3)]=f(9)=log39=2.故选B.(3)(2022·南京、盐城模拟)已知函数f(x)=则不等式f(x)≥-1的解集是________.[解析])当x≤0时,由题意得+1≥-1,解之得-4≤x≤0.当x>0时,由题意得-(x-1)2≥-1,解之得0(4).(提高)(遂宁市高中2022届三诊考试)已知函数,则方程的根的个数为答:4(5)(提高)已知,则方程的根的个数是( )A.3个 B.4个 C.5个 D.6个课堂小结:分段函数问题的求解策略:(1)分段函数的求值问题,应首先确定自变量的值属于哪个区间,然后选定相应的解析式代入求解.(2)分段函数与方程、不等式的交汇问题,一般要根据分段函数的不同分段区间进行分类讨论,最后应注意检验所求参数值(范围)是否适合相应的分段区间.例4(函数解析式)(1)已知f(1-cosx)=sin2x,则f(x)的解析式为________.[解析] ∵f(1-cosx)=sin2x=1-cos2x,设1-cosx=t(0≤t≤2),则cosx=1-t,∴f(t)=1-(1-t)2=-t2+2t.故f(x)=-x2+2x(0≤x≤2).[答案] f(x)=-x2+2x(0≤x≤2)(2)(2022·湖南模拟)定义在(-1,1)内的函数f(x)满足2f(x)-f(-x)=lg(x+1),求函数f(x)的解析式.[解] 当x∈(-1,1)时,有2f(x)-f(-x)=lg(x+1).①-x∈(-1,1),以-x代替x得,2f(-x)-f(x)=lg(-x+1).②由①②消去f(-x)得,f(x)=lg(x+1)+lg(1-x),x∈(-1,1).(3)2022南阳模拟]已知函数y=f(x)满足f(x)=2f+3x,则f(x)的解析式为________.答案:f(x)=-x-(x≠0)解析:由题意知函数y=f(x)满足f(x)=2f+3x,即f(x)-2f=3x,用代换上式中的x,可得f-2f(x)=,联立得,解得f(x)=-x-(x≠0).课堂练习1: 2022德州期末]y= -log2(4-x2)的定义域是( )A.(-2,0)∪(1,2) B.(-2,0]∪(1,2) C.(-2,0)∪[1,2) D.[-2,0]∪[1,2]答:C(2)2022新疆乌鲁木齐诊断]函数f(x)=则不等式f(x)>1的解集为( )A.(1,2) B. C. D.[2,+∞)答案:A解析:当x<2时,不等式f(x)>1即ex-1>1,∴x-1>0,∴x>1,则1当x≥2时,不等式f(x)>1即-log3(x-1)>1,∴0综上可得,不等式的解集为(1,2).故选A.题型二 函数性质及运用例5(函数奇偶性)(1)函数f(x)=-2x的图象关于( )A.y轴对称 B.直线y=-x对称 C.坐标原点对称 D.直线y=x对称答案:C解析:因为f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),f(-x)=-(-2x)=-+2x=-=-f(x),所以f(x)=-2x是奇函数,所以其图象关于坐标原点对称.故选C.(2)(2022年高考全国2卷文)设f(x)为奇函数,且当x≥0时,f(x)=,则当x<0时,f(x)=A. B.C. D.答:D(3)(乐山市高中2022届第一次调查研究考试)已知函数满足:,且当时,,则( )A. B. C. D.答:由题知函数为奇函数,且,则,得,故,那么.故选C(4)(2022年高考全国2卷)已知是奇函数,且当时,.若,则__________.答:-3(5) (2022学年度福州市高三第一学期质量抽测)已知函数,且,则 .答:1.(6)(提高)已知函数f(x)=ln(-3x)+1,则f(lg 2)+f等于( )A.-1 B.0 C.1 D.2解析:选D.设g(x)=ln(-3x)=f(x)-1,g(-x)=ln(+3x)=ln=-g(x).∴g(x)是奇函数,∴f(lg 2)-1+f-1=g(lg 2)+g=0,因此f(lg 2)+f=2.例6(函数单调性)(1)(2022年高考全国3卷)设是定义域为R的偶函数,且在单调递减,则A.(log3)>()>() B.(log3)>()>()C.()>()>(log3) D.()>()>(log3)答:C(2)已知函数f(x)=对任意的x1≠x2都有(x1-x2)[f(x2)-f(x1)]>0成立,则实数a的取值范围是( )A.(-∞,3] B.(-∞,3) C.(3,+∞) D.[1,3)答案:D解析:由(x1-x2)[f(x2)-f(x1)]>0,得(x1-x2)·[f(x1)-f(x2)]<0,所以函数f(x)在R上单调递减,所以解得1≤a<3.故选D.(3)已知f(x)是定义在[-2b,1+b]上的偶函数,且在[-2b,0]上为增函数,则f(x-1)≤f(2x)的解集为( )A. B. C.[-1,1] D.答案 B解析 ∵f(x)是定义在[-2b,1+b]上的偶函数,∴-2b+1+b=0,∴b=1,∵函数f(x)在[-2b,0]上为增函数,∴函数f(x)在[-2,0]上为增函数,故函数f(x)在[0,2]上为减函数,则由f(x-1)≤f(2x),可得|x-1|≥|2x|,即(x-1)2≥4x2,求得-1≤x≤,又因为所以-1≤x≤.故f(x-1)≤f(2x)的解集为.(4)(绵阳市高中2016级第二次诊断性考试)若f(x)=,则满足不等式f(3x一1)十f(2)>0的x的取值范围是 .答:x>例7(函数对称性)(1)2022潍坊统考]下列函数中,图象是轴对称图形且在区间(0,+∞)上单调递减的是( ) A.y=-x3 B.y=-x2+1 C.y=2x D.y=log2|x|答案:B解析:因为函数的图象是轴对称图形,所以排除A,C,又y=-x2+1在(0,+∞)上单调递减,y=log2|x|在(0,+∞)上单调递增,所以排除D.故选B.(2).2022贵阳监测]已知函数f(x)=,则下列结论正确的是( )A.函数f(x)的图象关于点(1,2)中心对称B.函数f(x)在(-∞,1)上是增函数C.函数f(x)的图象上存在不同的两点A,B,使得直线AB∥x轴D.函数f(x)的图象关于直线x=1对称答案:A解析:因为f(x)===+2,所以该函数图象可以由y=的图象向右平移1个单位长度,向上平移2个单位长度得到,所以函数f(x)的图象关于点(1,2)中心对称,A正确,D错误;易知函数f(x)在(-∞,1)上单调递减,故B错误;易知函数f(x)的图象是由y=的图象平移得到的,所以不存在不同的两点A,B,使得直线AB∥x轴,C错误.故选A.(3)(2022年河北省石家庄市高考数学一模试卷)已知f(x)是定义在R上的奇函数,且满足f(x)=f(2﹣x),当x∈[0,1]时,f(x)=4x﹣1,则在(1,3)上,f(x)≤1的解集是( )A.(1,] B.[,] C.[,3) D.[2,3)解:根据题意,函数f(x)满足f(x)=f(2﹣x),则函数的对称轴为x=1,又由f(x)为奇函数且当x∈[0,1]时,f(x)=4x﹣1,则其图象如图,在(1,3)上,f(x)≤1,则有≤x<3,即不等式的解集为[,3),故选:C.例8(函数周期性)(1)2022黑龙江双鸭山适应性考试]函数f(x)对于任意实数x满足条件f(x+2)=,若f(1)=-5,则f[f(5)]=( )A.-5 B.5 C. D.-答案:D解析:由题意得f(x+4)==f(x),则f(5)=f(1)=-5,所以f[f(5)]=f(-5)=f(-1)==-.故选D.(2)已知函数是定义在R上的周期为2的奇函数,当时,,则__________.【答案】【解析】首先,是周期为2的函数,所以; 而是奇函数,所以,所以:,,即又,时,,故,从而(3) 2022安徽合肥月考]已知定义在R上的函数f(x)满足:y=f(x-1)的图象关于点(1,0)对称,且当x≥0时恒有f(x)=f(x+2),当x∈[0,1]时,f(x)=ex-1,则f(2 016)+f(-2 015)=( )A.1-e B.e-1 C.-1-e D.e+1答案:A解析:∵y=f(x-1)的图象关于点(1,0)对称,∴f(x)的图象关于原点对称.∵当x≥0时恒有f(x)=f(x+2),∴函数f(x)的周期为2.∴f(2 016)+f(-2 015)=f(0)-f(1)=1-e.故选A.(4)已知定义在R上的函数f(x)满足: x∈R,都有f(-x)+f(x)=0,f(x+1)=f(5-x)成立.若f(-2)=-1,则f(2 018)=________.答案:1解析:由题意得f(x)=f(6-x)=-f(x-6),即f(x-6)=-f(x),则f(x-12)=-f(x-6)=f(x),所以函数f(x)的周期为12.故f(2 018)=f(12×168+2)=f(2)=-f(-2)=1.(5)(提高)已知定义域为R的奇函数f(x),当x>0时,满足f(x)=则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2020)=( )A.log25 B.-log25 C.-2 D.0答案 B解析 由题意得f(1)=-log25,f(2)=f(-1)=-f(1)=log25,f(3)=f(0)=0,f(4)=f(1),f(5)=f(2),f(6)=f(3),…,因为2020=673×3+1,所以f(2020)=f(1),所以f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2020)=[f(1)+f(2)+f(3)]×673+f(1)=f(1)=-log25.(6)(提高)设函数f(x)=ln(1+|x|)-,则使得f(x)>f(2x-1)成立的x的取值范围为_______答案 ,解析 由已知得函数f(x)为偶函数,所以f(x)=f(|x|),由f(x)>f(2x-1),可得f(|x|)>f(|2x-1|).当x>0时,f(x)=ln(1+x)-,因为y=ln(1+x)与y=-在(0,+∞)上都单调递增,所以函数f(x)在(0,+∞)上单调递增.由f(|x|)>f(|2x-1|),可得|x|>|2x-1|,两边平方可得x2>(2x-1)2,整理得3x2-4x+1<0,解得所以符合题意的x的取值范围为.(7)(提高)2022沈阳监测]设函数f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x+2)=f(2-x),当x∈[-2,0]时,f(x)=x-1,若关于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>0且a≠1)在区间(-2,6)内有且只有4个不同的实根,则实数a的取值范围是( )A. B.(1,4) C.(1,8) D.(8,+∞)答案:D解析:∵f(x)为偶函数,且f(2+x)=f(2-x),∴f(4+x)=f(-x)=f(x),∴f(x)为偶函数且周期为4,又当-2≤x≤0时,f(x)=x-1,∴可画出f(x)在(-2,6)上的大致图象,如图所示.若f(x)-loga(x+2)=0(a>0且a≠1)在(-2,6)内有4个不同的实根,则y=f(x)的图象与y=loga(x+2)的图象在(-2,6)内有4个不同的交点,∴所以a>8,故选D.课堂练习2:(1)(河北衡水中学2022届高三第一次摸底联考)已知是定义在上的奇函数,若时,,则时, A. B. C. D.【解析】设,则,所以.又因为是定义在上的奇函数,所以,所以.故选B.(2)已知f(x)是定义在[m-4,m]上的奇函数,则f(0)+m=________.答案:2解析:∵f(x)是定义在[m-4,m]上的奇函数,∴m-4+m=0,解得m=2,又f(0)=0,∴f(0)+m=2.(3)2022云南民族大学附中模拟]f(x)=满足对任意x1≠x2,都有<0成立,则a的取值范围是________________.答案:解析:∵对任意x1≠x2,都有<0成立,∴f(x)在定义域R上为单调递减函数,∴解得0∴a的取值范围是.(4)(惠州市2022届高三模拟考试)设偶函数满足,则满足的实数的取值范围为 .【解析】∵偶函数满足,∴函数在上为增函数,,∴不等式等价为,即,即或,解得或.题型三 比较函数值大小例9 (1)(2022年高考天津卷)已知,,,则的大小关系为A. B. C. D.答:A(2)(2022年高考全国1卷)已知,则A. B. C. D.答:B(3)(2022届河南省八市重点高中联盟“领军考试”)设,,,则( )A. B.C. D.【答案】B由指数函数的性质,可得,由对数函数的性质可得,根据正切函数的性质,可得,所以。(4)(2022年高考全国3卷)设是定义域为R的偶函数,且在单调递减,则A.(log3)>()>()B.(log3)>()>()C.()>()>(log3)D.()>()>(log3)答:C课堂练习3:(1)(2022届吉林省五地六校联考高三考前适应卷),,,则,,的大小关系为( )A. B. C. D.【答案】B【详解】, , ,故 .故选B.(2)(2022届海南省高三年级第三次联合考试)设函数,,,,则( )A. B.C. D.答:C 因为,,所以,因为为减函数,所以.题型四 函数性质综合运用例10.已知定义域为的函数是奇函数.(1)求的值。(2)判断函数的单调性并证明;(3)若对任意的,不等式有解,求的取值范围.……………3分……………8分课堂练习4:已知是定义在上的奇函数,且当时,.(1)求函数的解析式;(2)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.解析:(1)当时,,,又是奇函数, ,故 ,当时, ,故(2)得.∵ 是奇函数,∴.又是减函数,所以. 恒成立.令得 对恒成立.解法一:令,上∴ ∴解法二:,∴七.自我评估:1.(2022·长春模拟)下列对应关系:①A={1,4,9},B={-3,-2,-1,1,2,3},f:x→x的平方根;②A=R,B=R,f:x→x的倒数;③A=R,B=R,f:x→x2-2;④A={-1,0,1},B={-1,0,1},f:A中的数平方.其中是A到B的映射的是( )A.①③ B.②④ C.③④ D.②③[解析] ①中对于A中任一元素在B中有两个元素与之对应,故①不是A到B的映射;②中A=R,A中元素0在f:x→x的倒数作用下在B中没有唯一元素对应,故②不是A到B的映射;③④符合映射的定义,故选C.[答案] C2.(2022·山东滨州期末)已知f(x)=则f(-1+log35)=( )A.15 B. C.5 D.[解析] ∵13.(2022·山西太原一模)若函数f(x)满足f(1-lnx)=,则f(2)等于( )A. B.e C. D.-1[解析] 解法一:令1-lnx=t,则x=e1-t,于是f(t)=,即f(x)=,故f(2)=e.故选B.解法二:由1-lnx=2,得x=,这时==e,即f(2)=e.故选B.[答案] B4.(2022·新疆乌鲁木齐一诊)函数f(x)=则不等式f(x)>1的解集为( )A.(1,2) B.C. D.[2,+∞)[解析] 当x<2时,不等式f(x)>1即ex-1>1,∴x-1>0,∴x>1,则1当x≥2时,不等式f(x)>1即-log3(x-1)>1,∴0综上可得,不等式的解集为(1,2).故选A.[答案] A5.(2022·西安调考)若函数f(x)满足关系式f(x)+2f=3x,则f(2)的值为( )A.1 B.-1 C.- D.[解析] 由f(x)+2f()=3x,得消去f(),得f(2)=-1.故选B.[答案] B6.(江西南昌市2022届高三二模考试题)已知,则的大小关系是 A. x答:D7.定义在R上的奇函数f(x)满足f(x+2)=-f(x),且在[0,2)上单调递减,则下列结论正确的是( )A.0答案:C解析:由函数f(x)是定义在R上的奇函数,得f(0)=0.由f(x+2)=-f(x),得f(x+4)=-f(x+2)=f(x),故函数f(x)是以4为周期的周期函数,所以f(3)=f(-1).又f(x)在[0,2)上单调递减,所以函数f(x)在(-2,2)上单调递减,所以f(-1)>f(0)>f(1),即f(1)<08.设f(x)是定义在R上的奇函数,且y=f(x)的图象关于直线x=对称,则f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)= __________.答案:0解析:∵f(x)是定义在R上的奇函数,∴f(x)=-f(-x),又∵f(x)的图象关于直线x=对称,∴f(x)=f(1-x)=-f(-x)=-f(2-x) f(x)=f(x+2),在f(x)=f(1-x)中,令x=0,∴f(0)=f(1)=0,∴f(0)=f(1)=…=f(5)=0,∴f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)=0.9.2022福建龙岩毕业班教学质量检查]函数f(x)=x-log2(x+4)在区间[-2,2]上的最大值为________.答案:8解析:由函数的解析式可知f(x)=x-log2(x+4)在区间[-2,2]上是单调递减函数,则函数的最大值为f(-2)=-2-log2(-2+4)=9-1=8.10.定义在上的函数,如果满足:对任意,存在常数,都有成立,则称是上的有界函数,其中称为函数的一个上界.已知函数,.(I)若函数为奇函数,求实数的值;(II)在1的条件下,求函数在区间上的所有上界构成的集合;(III)若函数在上是以为上界的有界函数,求实数的取值范围.解:(1)因为函数为奇函数,所以,即,即,得,而当时不合题意,故.(2)由(1)得: ,而,易知在区间上单调递增,所以函数在区间上单调递增,所以函数在区间上的值域为,所以,故函数在区间上的所有上界构成集合为.(3)由题意知, 在上恒成立.,.∴在上恒成立.∴,设,,,由得 ,设,,,所以在上递减, 在上递增,在上的最大值为,在上的最小值为,所以实数的取值范围为. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第10讲 函数专题1(学生版).docx 第10讲 函数专题1(教师版).docx