资源简介

(共32张PPT)
道德与法治
人教版九年级下册
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
5.1 走向世界大舞台
核心素养
1、知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样；知道世界发展趋势对青少年提出的要求，理解青少年全面提高个人素养的意义；
2、通过学习，提高思辨、价值判断和社会参与的能力；能够在日常生活中作出正确的价值判断和行为选择；
3、具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界。
新知导入
思考：结合下图，谈谈你的交往范围的变化：
国家
我 家庭 学校 社区
更广阔的世界
我们
走出家门
步入学校
逐步
融入社会
走向更加广阔的世界
新知导入
与世界平视的这群青年，是如何走向世界的？
在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。P54
第一目
多彩世界中的我
探究分享
农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。
小芳邀请外国访学同学到家里做客。
小宾与父母一起去国外旅游。
世界是多彩的，走向世界的形式是多样的P55
我们走向世界的形式还有哪些？
探究分享
世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
可以通过与外国友人交流
观看外国电影，阅读外国书籍；
出国留学，参加国际夏令营或出国旅游
可以通过互联网认识和走向世界。
思考：说说在这些经历中你有哪些收获。
我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
探究分享
材料：互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗
思考：（1）你如何评价上述观点？
提示：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。
探究分享
（2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
提示：“宅”沉浸在虚拟世界中，没有走向世界。我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
（3）我们在交往中走向世界有何意义？
提示：我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
知识归纳
(1) 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
(3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。56
我们在交往中走向世界的意义
第二目
我为世界添光彩
新知讲解
情境一：疫情爆发以来，已有21个国家政府和联合国儿童基金会向中方捐助了疫情防控物资。还有一些国家政府也表达了向中方捐助物资的意愿。此外，不少国家社会各界友好人士也纷纷主动通过各种方式对中国抗击疫情提供支持。
情境二：距今为止，中国已经向超过一百个国家和地区捐赠了超过15亿剂次疫苗，为全球之最。
结合材料我们阅读习主席讲话：
新知讲解
习近平主席指出：“在应对这场全球公共卫生危机的过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显。”
结合习主席讲话思考：上述两则材料说明了什么？
提示：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。59
新知讲解
在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。
中外工作人员合作进行物探施工
中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保
宣传探讨
爱迪眼科赴斯里兰卡
开展白内障慈善光明行
国务院副总理、孔子学院总部理事会主席孙春兰出席
请你再列举几个中国公民为世界做贡献的实例？
新知讲解
钟南山，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。新冠疫情中带头冲锋，坚守在最严重的地区。对国家，对世界作出了贡献。
袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献；被誉为“杂交水稻之父”。
屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。
每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
课堂笔记
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
为什么要为世界添光彩？
（我们与世界的关系）
新知讲解
怎样为世界添彩
结合这些人物事迹,讨论我们应该如何为世界添光彩？
新知讲解
中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救援队，英文缩写为CISAR（以下简称救援队），于2001年4月27日成立，时任国务院副总理的温家宝同志亲自授旗。
提示：我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
怎样为世界添彩
思考：结合以上案例，为世界添光彩，我们可以怎么做？
新知讲解
(1)我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
探究分享
怎样为世界添彩
机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。
科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。
岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》 教学。
创客空间，老师出一个题目、给一些指导，学生自主探究。
思考：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义
提示：着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
⑵适应世界发展趋势，全面提升个人素养：
新知讲解
怎样为世界添彩
思考：我们怎样全面提升个人素养？59
人文底蕴
科学精神
关注社区发展
知识归纳
怎样为世界添彩
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。59
（为适应世界发展趋势，我们该如何全面提升个人素养？）
教师寄语
通过这节课的学习，知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多种多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系。知道了个人的成长离不开世界；懂得了个人努力为世界添光彩、做贡献，就要全面提升个人素养。
新知导入
走向世界大舞台
多彩世界中的我
我为世界添光彩
我们走向世界的形式是多样的
我们在交往中探索世界的意义
我们为世界添光彩的原因
如何为世界添光彩？
课堂练习
1.著名作家路遥在《平凡的世界》中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”对此，下列理解正确的有（ ）
①我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量
②我们每个人都始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运
③要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献自己的光和热
④我们中学生现在还小，还没有能力为这个世界增光添彩
①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
课堂练习
2.文琦暑假和同学去了法国旅游，拜访了曾经教过自己的法语老师。她玩得很开心，在法国，用简单的法语和法国朋友交流，收获满满。文琦在这次旅行中交到了许多好朋友。在走向世界的过程中，我们（ ）
①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往
②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力
③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系
④要参加各种活动，精通各国语言
①②③ B. ①②
C. ①③ D. ①③④
A
课堂练习
3.下图是小明画的自己的交往范围的变化图，尚未完成。圆心部分（即①处）应该填写（ ）
C
A. 父母 B. 朋友 C. “我” D. 老师
课堂练习
4. “你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。”这句话是说（ ）
人的价值的实现主要看自己是否喜欢
B. 我们要通过自身的努力为世界进步贡献力量
C. 人喜欢自己的价值是最重要的
D. 为世界创造价值仅凭个人的兴趣爱好
B
课堂练习
5. “风声、雨声、读书声，声声人耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联给我们的启示是（ ）
要参加社会实践活动，热心帮助贫困儿童
B. 要学好文化知识，其他事情与自己无关
C. 要关心社会发展，关注国家大事
D. 事必躬亲，大小事都要亲力亲为
C
课堂练习
6.随着年龄的增长我们在父母的引领下，在走向更广阔的世界。具体表现在
①我们开启了认识世界的第一扇窗 ②我们迈出了探索世界的第一道门 ③我们封闭自己，作茧自缚 ④我们走出家门，步入学校，逐步融入社会
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑