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课题2
水的净化
不溶的杂质；
可溶的杂质；
微生物
泥、沙等
色素等
这瓶水是纯净物还是混合物？里面含有哪些杂质？
微生物
泥、沙等不溶的杂质
色素等可溶的杂质
同学们有什么办法除去这瓶水中的杂质？
过滤
加入某些药品除去
加热煮沸
1．静置沉淀法
沉淀物
让部分不溶的杂质沉到水底。
净化水的方法
如何除去悬浮在水中及浮于水面的固体物质？
明矾的作用：吸附悬浮的使之沉降
加絮凝剂（如明矾）然后沉淀
2.吸附沉淀法
想一想：如何使水和不溶性杂质分离？
(1)过滤操作需要哪些仪器？
3. 过滤法
铁架台
滤纸
漏斗
烧杯
玻璃棒
过滤器
(2)过滤器的制作：
3. 过滤法
仔细阅读75页【实验4-2】
思考:过滤时应该注意哪些问题？
实验4-2取一张圆形滤纸，如图4-15所示折好放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。
如图4-16，所示，架好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。
取实验4-1中处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。
注意
玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边
！
引流
烧杯嘴紧靠玻璃棒
一贴
二低
三靠
02
实验分组说明：
A组：有色浑浊的水 + 明矾 过滤
B组：有色浑浊的水+明矾+活性炭
过滤
活
动
过滤操作
操作 注意事项 原因分析
思考与总结
一贴
滤纸要紧贴漏斗内壁
防止过滤速度过慢
滤纸边缘低于漏斗边缘
防止液体从漏斗边流出
液面低于滤纸边缘
防止液体从滤纸和漏斗壁的间隙流下，使过滤不干净
倾倒液体时，烧杯口要紧靠玻璃棒
防止液体溅到漏斗外
玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸上。
防止滤纸破损
漏斗下端紧靠在烧杯内壁
防止液体溅出
三靠
二低
不溶固体
得到红色澄清透明液体了。
得到无色澄清透明液体了。
活性炭的作用：吸附一些溶解的杂质，如色素、异味。（__________）
A组实验：浑浊的红色水+明矾；
B组实验：浑浊的红色水+明矾+活性炭；
过滤后滤纸上留下了什么？
(滤液)
烧杯中接得透明液体
过滤后:
过滤后:
物理变化
我爱思考
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
仍浑浊的滤液应该更换滤纸再过滤，直到澄清为止。
(1)滤纸破损
(2)液面高于滤纸边缘
(3)承接滤液的烧杯不干净
实验：用玻璃棒沾取过滤后得到的
无色透明液体，加热蒸发
现象：玻璃棒留下白色固体。
结论：过滤后得到的无色透明液体不是纯净水。
无色滤液是纯净水吗？可以喝吗？
过滤后的水中含有可溶性杂质，还含有微生物
过滤后的水中含有较多可溶性钙、
镁化合物.
二、硬水和软水
1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。
(2)加肥皂水：振荡，泡沫少，浮渣多为硬水，
有泡沫多，浮渣少为软水。
(1)加热法:加热后有固体出现为硬水，没有
或很少固体出现为软水
2、硬水和软水的区分方法：
3、硬水给生活和生产带来的危害：
(1)长期饮硬水有害人体健康；用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。
(2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。
4、硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度
5、蒸馏
给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
作用：可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内，降低水的硬度； 同时可去除不可溶物质和微生物。
问题、(1)整个装置用到哪些仪器？
温度计
蒸馏瓶
冷凝管
尾接管
锥形瓶
冷水
实验室常用的蒸馏装置
(2） 温度计水银球的位置应在哪里？
（3） 冷却水的进口和出口有何特点？
水蒸气
冷水从下面进使冷凝效果更好
蒸馏瓶支管口处
制取蒸馏水的简易装置：
装置中导管很长，烧杯中的水，它起什么作用？
冷凝作用
蒸馏水是纯净物吗？是硬水还是软水？加入肥皂水有何现象？
沸石的作用
蒸馏所得的水叫蒸馏水
沉淀
过滤
吸附
吸附沉淀
静置沉淀
（活性炭；物变）
（明矾）
（一贴 二低 三靠）
蒸馏法
一、水的净化方法
净化程度
低
高
简单除去水中不溶物
除去水中不溶悬浮物
较好除去水中不溶杂质。
除去水中色素和异味
较好除去水中可溶杂质、
还可降低水的硬度。
自来水厂净水过程图
除去不溶性杂质
除去可溶性杂质，颜色、异味（物理变化）
杀死残存的细菌（化学变化）
加明矾，吸附水中悬浮的杂质
自来水厂生产自来水有蒸馏这一步吗？为什么？
家庭用的净水器介绍：
减缓水的流速，使吸附效果更好。
想一想：为什么水从下端入口，上端出水？
拓展探究：自 制 简 易 净 水 器
复习与回忆：
1、什么是纯净物？什么是混合物？
2、判断纯净物、混合物的方法？
方法一：宏观：看组成物质种类的多少
方法三：看有无化学式
方法二：微观：看构成物质分子种类的多少
3、练一练：判断下列物质哪一种是纯净物？哪一种是混合物？是纯净物的写出化学式。
（1）空气 （2）冰水 混合物 （3）液氧 （4）水银 （5）四氧化三铁 （6）海水 （7）高锰酸钾 （8）氯化钾 （9）二氧化硫 （10）硫酸铜溶液
物质
纯净物：
混合物：
空气 、
海水
硫酸铜溶液
H2O
O2
Hg
Fe3O4
KMnO4
KCl
S02
由一种元素组成
单质
由多种元素组成
化合物
氧化物
不是氧化物，为什么？
两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物
一、物质的分类
物质
纯净物：
混合物：
单质
化合物
氧化物
其他
练习：判断水、净化过的空气、五氧化二磷、氯酸钾、铁水、液氧、红磷、氧气和臭氧混合气这几种物质的类别。
金属单质
非金属单质
水(H2O)
净化过的空气
五氧化二磷(P2O5)
氯酸钾(KClO3)
铁水（Fe)
液氧O2
非金属气体单质
非金属固体单质
红磷P
(物质的种类多少)
(元素种类的多少)
(性质不同)
（元素组成不同）
稀有气体单质
思考：纯净物和化合物是包含关系还是并列关系或者交叉关系？化合物和单质呢？化合物和氧化物呢？含氧化合物与氧化物呢？
氧气和臭氧混合气
【练习1】下列物质中是单质的是 （ 　 ），是化合物的是（ 　　 　），是混合物的是（ 　　 　）。
A.空气 　　B.氢气 　　C.水蒸气 　　　D.氧化铝 　E.冰水 　　F.河水 　　　　G.硫在氧气中燃烧生成的气体 H氧气和臭氧
B
A
C
D
E
F
G
混合物和化合物的区别：
混合物由不同物质混合而成，相互间不反应，无化学式。
化合物由不同元素化合而成的一种纯净物，有一个化学式。
H
单质和化合物的异同：
同：都是纯净物 异：是否由同种元素组成
注：同种元素组成的物质一定是单质吗？
不一定，可能是单质，也可能是混合物，一定不是化合物（如：氧气和臭氧的混合）
4、根据下列的图形给物质分类.
纯净物、化合物
纯净物、单质
混合物
纯净物、单质
2.用混合物、纯净物、单质、化合物等概念填空。
（1）氧气既属于＿＿＿＿＿，又属于＿＿＿＿＿＿。（2）二氧化锰既属于＿＿＿＿＿，又属于＿＿＿＿＿。
3.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ）。
A.高锰酸钾、氮气 B.洁净的空气、氧气 C.铝、二氧化碳 D.硫粉、氧化镁
深度思考:
1、区分混合物和化合物
2、区分氧化物和含氧化合物？谁包含谁？
混合物：有多种物质组成。
（其中可能含一种元素，也可能含多种元素，
化合物：一种物质由多种元素组成。
氧化物：两种元素组成，其中一种元素
是氧元素的化合物。
含氧化合物：含氧元素的化合物。
含氧化合物包含氧化物。
如：氧气和臭氧

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