资源简介

(共17张PPT)
倾听别人的发言，学会尊重别人。
讨论时做到有序，学会不影响别人。
觉得好你就鼓掌，学会欣赏别人。
你能做到吗？
慧眼识饮料
活动背景
走进超市，琳琅满目的饮料总是最先吸引着孩子们的眼球，购物车内放上几瓶饮料也是一种自然的举动。的确，饮料已成为了绝大多数人的生活中不可或缺的一类食品，在婚宴、聚餐、出行，乃至日常的饮食中，都少不了它。在我们小学生的生活中，饮料也是他们的最爱。他们酷爱冰凉饮料解渴消暑，出行游玩，所带的食品中饮料也是一大主角。本次活动以帮助小卖部老板装满饮料机为情境，引导学生从不同角度对饮料进行关注，进行研究，使学生在调查、制作、思考中了解社会，引导学生开展研究性学习，了解饮料。
活动目标
1.知识与技能
（1）了解实践探究的方法、汇报的形式。
（2）通过小组合作，合理制定活动方案。
2.过程与方法
（1）培养学生根据自己的主题、确定活动内容、制订活动计划的能力。
（2）培养学生收集处理资料和信息的能力。
（3）通过小组活动，使学生学会分享，学会合作。
3.情感态度价值观
（1）使学生在活动中感受综合实践活动的乐趣，体会团结合作的力量，培养学生的竞争与合作意识。
（2）培养学生用心探究、大胆交流、勇于创新的精神，在实践中正确认识饮料，合理饮用。
活动重难点
重点：通过制定活动方案，掌握实践活动的方式方法。
难点：制定有效可操作的活动方案。
美丽的曼陀罗花开放时，总是绕着中心一层一层慢慢地绽放出她柔嫩的花瓣，我们思考时，可以这样，学会围绕一个主题出发，多角度、全方位地提出各种问题。当我们产生主题时，可以将研究的主题写在中间，围绕着它，提出一些与它相关的问题来。以“水果 ”为例，我们可以这样提问：水果是由什么组成的？水果的种类有哪些？不同水果的营养价值如何？吃水果的时候应该注意哪些问题？水果有哪些妙用？像这种思考方式就叫做曼陀罗思考法。
（1）课题名称：将你们已经选择好准备探究的问题填写在表格内。课题名称一般为短小并且规范的短语，比如，XX的调查研究，关于XX的调查研究。
（2）活动方法：是我们用什么样的方式去完成实践探究活动，例如：调查访问，采访、随访，网上搜索、查阅书籍、报刊等，请根据探究内容的不同选择适合你们小组的活动方法。
（3）准备阶段：需要将活动中所需要的场地、器材等准备充分并记录在案。
（4）活动分工：将预设的每个人具体分工填写在相应版块。
（5）汇报形式：我们打算用什么样的形式将你的调查结果呈现给老师和同学们。如：活动感言、手抄报、家长反馈.....
选题方法
1.重复的问题，删除；
2.表达不清的问题，修改提炼；
3.类似的问题，归类整合
活动方案
慧眼识饮料____小组活动方案
研究课题 研究小组 记录人
参加活动成员 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 活 动 过 程 活动方法 活动准备 活动分工 汇报形式
活动方案
慧眼识饮料____小组活动方案
研究课题 研究小组 记录人
参加活动成员 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 活 动 过 程 活动方法 活动准备 活动分工 汇报形式
活动遇阻
活动要有针对性，要能解决实际问题。
活动中遇到困难，及时解决或者调整活动方案。
活动中做好各项记录。
注意安全。
温馨提示
总结
活动主题
组建小组
制定方案
熟水
李 清 照
在我国古代，人们把饮料称为“熟水”。最早的“熟水”是宋代著名词人李清照喝的“白豆蔻熟水”。
谢谢

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