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)　　　　　　　语文五年级（下）期末检测试卷
（满分：100分，答卷时间：90分钟）
题 号 基础知识 积累运用 阅 读 习 作 总 分
得 分
卷首寄语：同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。现在就请开动你智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！
基础知识（35分）
1.看拼音，写词语。(8分)
dù jì juàn liàn duàn liàn lǒnɡ zhào
zàn xǔ xià hu fù yōnɡ yóu zhōnɡ
2.下列各组词语中，没有错误读音的一组是（ ）（2分）
A.哗笑（huá） 精湛（shèn） 监生（jiàn） 供给（ɡōnɡ）
B.爱憎（zènɡ） 肋骨（lèi） 矜持（jīn） 丞相（chénɡ）
C.泛滥（làn） 有诈（zhà） 黏着（nián） 膘肥体壮（biāo）
D.山坞（wū） 引荐（jiàn） 窈窕（yáo） 秉性（bǐnɡ）
3.按要求回答问题。(8分)
①一针见(　　)　　②(　　)然起敬　　③半(　　)半(　　)
④(　　)有成竹　　⑤手忙(　　)乱　　⑥情不自(　　)
(1)把词语补充完整。(3分)
(2)写出两个与③结构相同的词语 、 (2分)
(3)情境运用。(填序号)(3分)
a.白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹,令我们(　　)。
b.他(　　)地指出公司运营方面的弊端,得到大家一致的赞许。
C.他自信地走上讲台，（ ）的把这道难解的数学题讲给大家听。
4.给加点的字选择正确的解释。填序号。(3分)
坚:①不动摇;②结实,硬,不容易破坏;③坚固的东西或阵地。
(1)吾盾之坚,物莫能陷也。(　　)
(2)在困难面前我们要勇敢坚强,不要灰心丧气。(　　)
(3)只要我们团结一心,就能无坚不摧。(　　)
5.对下列加点字的解释不正确的一项是( ）(2分)
A楚人有鬻盾与矛者（买） B.不可同世面立（存在)
C,孔指以示儿曰（给……看) D.孔君平诣其父（拜访）
6.严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物，作者是（ ）。(2分)
A.《儒林外史》 B.《西游记》 C.吴承恩 D.吴敬梓
7.下列关于《西游记》的说法有误的一项是( ）(2分)
A，《西游记》是我国四大古典名著之一，主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难，最后终于取得真经的故事。
B。唐僧、孙悟空师徒二人在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服了沙悟净。
C.铁扇公主因红孩儿之事恼恨悟空，不肯借芭蕉扇。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借来芭蕉扇，灭了火焰山的火。
D.孙悟空因大闹天宫，被观音菩萨压在五行山下，后被唐僧救出。
8.对下列句子所采用的人物描写方法判断错误的一项是( ）(2分)
A.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！（动作描写）
B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很复很粗，头上永远剃得发亮。（神态描写）
C.武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。（动作描写）
D.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我直比不上他！”
(语言描写）
9. 按要求写句子。(6分)
1．那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。（缩句）
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2.战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句）____________________________________________________
3．武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为转述句）
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二、积累运用（15分）
1.孤帆远影碧空尽， 。
2.咸菜烧豆腐—— 。
3.孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。”
4.人有耻， 。——《朱子语类》
5.儿童是那样的天真可爱,童年生活是那样的丰富多彩。诗句“
”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
6.“君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。”《论语》中的“ , ”与这句话意思相同。7. 男子二十岁左右的年纪叫 ;人六十岁叫 。
8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中赞美我国大好河山的诗句“ ， ”。
9.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”用自己的话说说这句话的意思。（3分）
三、阅读理解（20分）
1.课内阅读（8分）
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
找出下列语句中的动词，写在横线上。然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。（3分）
(1)商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
⑵仿写：
2.下面对这两段话的理解，不正确的一项是(　　)（2分）
A.小艇是威尼斯重要的交通工具，与威尼斯人的日常生活紧密相关。
B.从这两段话可以体会到威尼斯的动态和静态之美。白天，小艇一出动，城市就热闹了；夜晚，小艇停泊在码头上，城市就静寂了。
C.威尼斯人习惯使用传统的交通工具，威尼斯是一座古老、保守的城市。
3.你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。(3分)
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2.课外阅读（12分）
一根善的拐杖
⑴14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不当心摔断了右腿。医生说至少得疗养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都希望着他挣钱呢。
⑵父亲是个呆不住的人，刚刚疗养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样奇异地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶狠的马蜂，不停地扎着我。
⑶周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没长进的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！”而我头一次没听他的话,偷偷地跟着他。
⑷此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，淘气的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没方法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担忧他责骂我，只好在那里暗自替父亲难过着。
⑸就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇摆晃走过父亲的身边，突然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最终那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这也许就是一大帮人没有一个肯施以援手的缘由吧。
⑹这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，犹如万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着着急。
⑺我看得真实，那是父亲的脸！粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。
⑻父亲拄看拐杖，费劲地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲连忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。
⑼“感谢,那你怎么办 “没啥,我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿,一根拐杖足够了。父亲笑着说。
⑽人群出奇地清静。
⑾没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。
⑿人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双灬枯藤开始发出了新芽儿!
⒀我们太习惯“事不关己，高高挂起了，各扫门前雪，成天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。
⒁父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇摆晃。
1.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.短文标题中的“拐杖”一语双关，既指父亲递给老人的拐
杖，也指人们善良品性的精神支柱。
B.短文第⑿段画” "的句子与第⑹段画“ "的句子相照
应，生动形象地写山了父亲助人的行为给人们带来的影响。
C.父亲救那位晕倒的老人，说明他很傻，因为别人都不肯救。
D.父亲让“我”懂得，每个人都需要一根善良的拐杖。
2.下面对第⑽段“人群出奇地清静"的原因，分析有误的一项
是( )(2分)
A.为父亲拄着双拐还能去帮助老人的行为而震撼。
B.为自己的冷漠、麻木而感到羞愧。
C.对父亲善良的举动充满敬意。
D.对父亲的行为感到十分厌恶。
3.结合短文中的具体内容，概括父亲是个怎样的人。(3分）
短文第⑷段画“ ”的句子运用了哪种描写方法？有什么作用？（5分）
四、习作天地（30分）
作文话题：我总想起那件事。
在生活中一定有一件事情让你念念不忘。也许是想起来就让你开心不已；也许是想起来让你后悔万分；也许是伤心的、难过的……总之它萦绕在心头总也忘不掉。请以我总想起那件事为话题，写一篇作文，题目自拟。事情要写清楚具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。（不少于400字）
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400
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语文五年级（下学期）期末测试卷双向细目表
题号 题 型 试题内容 能力层级 赋分 易中难
识记 理解 积累 运用 概括 表达
一 基础知识 35分 1 看拼音写词语 准确掌握字形。 √ √ 8 易
2 词语没有错误读音的一组 准确掌握字音。 √ √ 2 易
3 按要求回答问题 词语积累和运用。 √ √ √ 8 易
4 给加点的字选择正确的解释 正确理解词语意思。 √ √ √ 3 中
5 选择加点字的解释不正确的一项 文言文词语的正确理解及运用。 √ √ √ √ 2 中
6 选择《儒林外史》相关知识 积累文学常识。 √ √ 2 易
7 选择《西游记》的说法有误的选项 考察对《西游记》内容的了解。 √ √ √ 2 中
8 人物描写方法判断正误 理解句子运用人物描写方法 √ √ √ √ 2 难
9 按要求写句子 句式训练。 √ √ √ 6 易
二 积累 与运用 15分 1 按要求写句子 考查课内外积累与运用 √ √ √ √ √ 15 中
三 阅读 理解 20分 （一）课内阅读
1 仿写句子 用动词仿写句子 √ √ √ 3 中
2 正确选择 理解文章大意 √ √ √ 2 中
3 发散表达 写宣传语 √ √ √ √ 3 中
（二）课外阅读
1 理解文章内容 选择正确解释 √ √ √ 2 易
2 理解句意 选择正确解释 √ √ √ 2 易
3 概括表达 文意理解运用表达 √ √ √ √ 3 难
4 理解概括 内容理解、情感升华 √ √ √ √ 5 难
四 习作 30分 1 作文 能围绕主题，恰当运用语言文字、文从字顺、比较具体地表达真情实感。 √ √ √ √ √ 30 易
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语文五年级（下）检测试卷参考答案
一 基础知识（32分）
1.看拼音写词语。（8分）
妒忌 眷恋 锻炼 笼罩 赞许 吓唬 附庸 由衷
2.下列词语读音正确的一项。（ C ）（2分）
3..按要求回答问题。(8分)
(1)①血　②肃　③信　疑　④胸　⑤脚　⑥禁　
(2)示例:无边无际　自言自语　
(3)a.②　b.① c.④
4.给加点的字选择正确的解释。(填序号)(3分)
(1)②　(2)①　(3)③
5.对下列加点字的解释不正确的一项是( A ）(2分)
6.严监是我国古典讽刺小说（ A ）中的一个人物，作者是（ D）。(2分)
7.下列关于《西游记》的说法有误的一项是(D）（2分）
8.对下列句子所采用的人物描写方法判断错误的一项是( B ）(2分)
9. 按要求写句子。(6分)
（1）大虫没有气力。
（2）战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
（3）武松道（说）这可奇怪了！店家如何不肯卖酒给他吃？
二 积累运用（15分）（1-8题每题1分，9题3分）填空中出现错别字，此空不得分。
1.唯见长江天际流
2.有言（盐）在先
3.此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽
4.则能有所不能
5.弱冠 花甲
6.也傍桑阴学种瓜
7.君子喻于义，小人喻于利
8.三万里河东入海，五千仞岳上摩天
9.答案略。能用自己的话把意思表达清楚即可。
三 阅读理解（20分）
1.课内阅读
⑴ 夹 走 做
答案不唯一。示例：早晨，爸爸一睁眼发现自己睡过了点，他急忙夹着工作服，匆匆地走土汽车，加人油门向工厂开去，他要去做工。
⑵.C
⑶.答案不唯一。示例:来水上名城,赏异域风情。
2课外阅读（12分）
⑴.C
⑵.D
⑶.①父亲是个乐于助人，善良有担当的人，因为他扶起了一位晕倒的老人，并将一根拐杖给了老人。②父亲是个吃苦耐劳、有责感的人，因为他在摔断了右腿需要休养时，还顶着烈日去发广告单挣钱养家。③父亲是个爱孩子的人，因为他不让“我”替他去发广告单，让“我”只管好好读书。
⑷．环境描写。作用：写出了天气的炎热，表现了父亲发广告单的不易，为后文写老人中暑晕倒的情节做铺垫。
四 习作
习作评分标准
统一要求：规范书写题目，正文字迹工整。错字按每3个扣1分计算,三个错误标点使用扣1分。
一等文；写出400字左右的习作，选取事例典型，主题突出，内容具体生动，语句通顺地表达出真情实感，文笔流畅，减1—3分。
二等文：写出350字左右的习作，选取事例较典型，主题较为突出，语句通顺，叙述比较细腻，情感比较真挚。减3-7分。
三等文：写出不足300字的习作，事例一般，主题不够突出，没有表达出真情实感，减7---10分。
不合格：（15分以下）
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