部编版语文五年级上册期末达标测试(含答案)

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部编版语文五年级上册期末达标测试(含答案)

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部编版语文五年级上册期末达标测试
班别:___________ 姓名:___________
第一部分:基础知识积累与运用(35分)
一、听短文《菩萨兵》,完成练习。(5分)
(一)根据所听到的内容填空。(2分)
1.长征途中,红军来到(   )居住地区,准备休整一段时间。
2.(   )带着几个红军战士进了山,过了大半天才回来。
(二)判断正误,正确的画“√”,错误的画“ ”。(3分)
1.藏族同胞吃尽了反动军队的苦头,一听说又有军队开过来,早就躲进了深山,谁也不敢露面。 (  )
2.朱总司令说: “唉,一定是乌云遮住了他们的眼睛,那些藏胞一见到我们就跑,真糊涂哇!” (  )
3.故事中的菩萨兵指红军战士。 (  )
二、看拼音,写词语。 (4分)
故宫 bó wù guǎn(     )里有着让人 yìng jiē bù xiá(      )的xī hɑn(   )珍宝。大人反复 dīng zhǔ(   )孩子不能乱动。
三、用“√”为多音字选择正确的读音。(2分)
1.松鼠不会待(dāi dài)在那里等待(dāi dài)人们来捉它。
2.台风过后,受灾群众调(tiáo diào)整心态,调(tiáo diào)动积极性进行灾后恢复工作。
四、下列书写完全正确的一项是(  ) (2分)
A.一泻汪洋  鳞爪飞扬  百兽震惶  风尘吸张
B.失魂落魄  振耳欲聋  大吃一惊  喋喋不休
C.欢声笑语  破烂不堪  满怀信心  一如即往
D.倾盆大雨  豪不犹豫  忐忑不安  聊胜于无
五、下列说明不正确的一项是(  )(2分)
A.“那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙”是静态描写。
B.说明文常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、拟人等。
C.“兴高采烈、足智多谋、呕心沥血”这些词语的感彩一致。
D.“我们必须养成讲卫生的习惯”这句话是正确的。
六、按要求写句子。(4分)
1.我在星星的怀抱中微笑着。(改变句序,句子意思不变)
2.中午,天空中乌云密布。(想象画面,把句子写具体)
七、判断下列句子的对错,对的画“√”,错的画“ ”。(5分)
1.“太阳会发光,会发热,是个大火球”这句运用了比喻的说明方法。 (  )
2.《牛郎织女》《猎人海力布》《阿凡提的故事》都是我国民间故事。 (  )
3.“转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。”这句话运用了神态描写方法。(  )
4.《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》是我国四大古典名著。 (  )
5.活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。 (  )
八、请把左右两边相对应的内容用线连起来,并完成填空。(8分)
学如不及          由奢入俭难
问渠那得清如许       为有源头活水来
月落乌啼霜满天       犹恐失之
由俭入奢易         江枫渔火对愁眠
1.当你听到叔叔抱怨自己怀才不遇时,你会用龚自珍诗句来鼓励他:“ , 。”
2.关于读书,《论语》告诉了我们读书的态度:敏而好学, 。
3.《示儿》表达诗人临终前的遗愿的诗句是:
九、根据下面描绘的情景,回答问题。(3分)
春节快到了,小兰打算买各种各样的贺卡送给亲朋好友。你觉得这样做好吗 请用两三句话谈谈你的理由。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、认真阅读短文,回答下列问题。(15分)
都说“草木无情”,我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木也不例外。
记得两年前,朋友送我一株桂花,长得并不茂盛,我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不
需要管理,凭着这两条理由,我把它收下了。第一年的八月它没有香味,因为它还没有开过花,家人便也没有对它寄予什么希望,更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次,但是由于猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是,猫儿也冷落了它,它便默默地生长了一年。
第二年开春,我决定把它移到院子里的空(kōng kòng)地上。我开始挖它的根,但是实在无法挖出来,最后不得不将花盆弄破,没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、
细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命力的顽强。
移到地面后,我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会,我发现它变得郁郁葱葱了,片片新叶布满了枝丫,柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余,我开始注意它了,定时浇水施肥,时时关注着它。不久,它嫩黄的新叶也变得绿油油的,满树都披上了绿装。金秋八月,满院飘香,家人围坐在桂树的周围,闻着桂花的香,说着有关桂花的故事……
我由此感悟,但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!
1.在文中加点字的正确读音下画横线。(1分)
2.给短文拟写一个小标题:       (2分)
3.“弱”用音序查字法先查音序   ,再查音节    ;用部首查字法,先查部首    ,再查    画。“弱”在字典里的解释有:①跟“强”相反;②年纪小;③不足,偏少。“瘦弱”中的“弱”字取第   解释。根据第②种解释,可以用“弱”组词为       。(3分)
4.写出下列词语的反义词。(2分)
瘦弱—(   )     欣喜—(   )
5.用“  ”在文中画出“我”收下一株桂花树的原因。(2分)
6.用波浪线画出直接概括本文中心的一句话。(2分)
7.你认为这篇文章写得怎么样 请你做一回小老师,简明扼要地写一句评语。(3分)
二、阅读材料,回答下列问题。(15分)
【材料一】春节过后第一周,由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。 某知名网站对此做了各项统计,以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图:
【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁的高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境,如:感时花溅泪,恨别鸟惊心;“写境”即写实之境,如:明月松间照,清泉石上流。
1.用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。(3分)
2.针对【材料二】中某些人的质疑,说说你的观点。(至少说出两点)(4分)
3.阅读【材料三】,指出下面诗句属于“写境”的一项是(   )(3分)
A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
4.请你写一句属于“造境”的诗句。(2分)
5.《中国诗词大会》这个节目最近几年倍受群众欢迎,为什么 请说明理由,至少写三点。(3分)
第三部分:习作(35分)
题目:我眼中的   
提示与要求:在我们的眼中,世界是五彩缤纷、包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书、一部部精彩的电影等。请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。400字左右。
部编版语文五年级上册期末达标测试
第一部分
一、(一)藏民 翻译
(二)√ √
二、博物馆 应接不暇 稀罕 叮嘱
三、1.dāi dài 2.tiáo diào
四、A
五、B
六、.在星星的怀抱中,我微笑着。
2.略
七、√ √ √ √ √
八、学如不及          由奢入俭难
问渠那得清如许       为有源头活水来
月落乌啼霜满天       犹恐失之
由俭入奢易         江枫渔火对愁眠
1.我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
2.不耻下问
3.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
九、示例:我认为不好。因为买各种各样的贺卡既浪费钱,又浪费纸张,不如自己动手制作贺卡,这样更有意义。
第二部分
一、1. kòng
2.《草木有情》
3.R ruò 弓 七 ① 老弱病残
4.强壮 愤怒
5.是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理
6.就如同人,人有情,草木亦有“情”!
7.例如:我认为这篇文章写得不错。因为作者运用了先抑后扬的写作方法,突出了桂花树的特点。
二、1.对于诗词大会,19岁以下的群体(年轻人)关注度较高,50岁以上的人群关注度较低。(或:关注人群的数量随着年龄增长而递减。) 
2.示例:我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化,对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用,还能拓展思维,激发灵感,促进学习。
3.A
4.示例:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5.示例:一是诗词是我国的传统文化;二是观看《中国诗词大会》既可以娱乐消遣,又可以了解诗词相关知识;三是可以激发大家对诗词的热爱,传承中华传统文化。
第三部分

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