资源简介

第一课　同住地球村
第1课时　开放互动的世界
【教学目标】
一、情感、态度和价值观目标
1.认同我们与世界的联系越来越密切,具有国际视野,主动关心世界的发展变化。
2.树立开放的心态,树立全球意识,对经济全球化持有积极的态度,尊重文化多样性,关心国际社会的发展变化,有积极参与国际交往活动的意愿。
二、能力目标
提高参与能力,学会融入联系日益紧密的世界。
三、知识目标
1.理解经济全球化的表现与影响。
2.理解尊重世界文化多样性的意义。
【教学重点】
树立全球观念,认识经济全球化
【教学难点】
正确认识文化差异
【教学环节】
一、材料导入
【多媒体呈现】
随着科技的发展和国家与国家之间的交流、沟通越来越频繁,及各种现代交通方式的飞速发展,轮船、飞机、汽车、网络越来越先进发达,人与人之间的时空距离和地理距离骤然缩短。以前几个月的路程,现在也许几十个小时就能完成了。以前一封信几十天或几个月都难以送到,现在只要在地球上,分分秒秒就能视频通话。出国旅行或商贸往来,就像这个城市到那个城市一样简单快捷。整个地球好像紧缩成了一个“大村子”。
思考:上述材料说明了什么
教师点拨:世界在变小,生活圈子在变大。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园,就会发现当今的世界是一个开放、发展的世界,是一个紧密联系的世界。求和平、促合作、谋发展、图共赢,已经成为不可阻挡的时代潮流。
　　二、探究新知
(一)共同的家园
活动1　合作探究
【多媒体呈现】
材料一　“一带一路”倡议提出以来,赢得国际社会广泛认同。截至2022年1月,中国已经同147个国家和32个国际组织签署200多份共建“一带一路”合作文件。“一带一路”倡议已成为全球最大的国际合作平台。
材料二　根据“十四五”规划和2035年远景目标纲要,我国坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放,依托我国超大规模市场优势,促进国际合作,实现互利共赢,推动共建“一带一路”行稳致远,推动构建人类命运共同体。
问题:上述材料说明了什么 这体现了当今世界的哪一特征
要求:请两名同学依次解读材料内容,略作停顿引发思考,教师请学生分享交流。
教师小结:顺应时代潮流和特征,加快实现经济社会发展,是世界各国的必然选择。但是世界在共享发展的同时,仍然需要共同面对重大挑战。无论是开放还是封闭,前进还是后退,人类面临着新的重大抉择。
【多媒体呈现】 1.放眼看世界变化。(当今世界的特征)
(1)这是一个开放的世界。
封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
(2)这是一个发展的世界。
贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
活动2　探究分享
【多媒体呈现】
在过去的一年里,你吃榴梿了吗
　　2020年,一共有11.5亿斤泰国榴梿出口到我国。而泰国国内的榴梿总产量大约14亿斤。也就是说,至少有80%以上的泰国榴梿被我国消费者吃掉了。上一个这么“疯狂”的水果是“智利车厘子”,比榴梿出口到我国的比例还要高一些,每年大约有90%以上的智利车厘子出口到我国。
但与智利车厘子不同的是,智利车厘子在2021年已经开始大降价,而泰国榴梿在2021年价格反而疯狂暴涨。泰国榴梿价格上涨的因素,有人认为是由产区减产导致的,也有人认为主要与中国对榴梿需求量的上升有关。大量的中国客商涌进泰国,抢购泰国榴梿,导致了泰国榴梿这些年价格的大幅度上涨。
问题:(1)你喜欢吃榴梿吗 为什么大量的榴梿能够出口
(2)榴梿的大量出口及价格上涨说明了当今世界是一个怎样的世界
要求:邀请一名同学朗读材料,略作思考并在小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。
教师小结:当今世界,商品的生产国和消费国更紧密地联系起来,使商品在不同国家间流通。这表明当今的世界是一个开放的世界,是一个紧密联系的世界。
【多媒体呈现】 (3)这是一个紧密联系的世界。
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
2.世界的变化影响我们的生活。
世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
(二)放眼全球经济
活动3　活动探究
【多媒体呈现】
有人用这样的故事来形容经济全球化:“有两个人坐着苏格兰司机开的德国制造的装有荷兰发动机的汽车,在英吉利隧道出了车祸,抢救她的是美国医生,用的是巴西生产的药。”
问题:这个故事告诉我们什么道理
要求:请一名学生解读材料,引发思考后请学生分享交流。
教师小结:在全球化背景下,整个世界被紧密地联系在一起,各种商品的生产和流通都纳入整个世界市场之中。全球化不但深刻影响着全球经济的发展,也影响和改变着人们的生活。
【多媒体呈现】 1.经济全球化改变了我们的生活。
经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。
活动4　探究分享
【多媒体呈现】
材料一
材料二　2020年天猫“双十一”见证全球“动起来”。在中国消费者买全球、中国国货卖全球的同时,海外消费者也通过直播买进中国货,越来越多的海外品牌也参与到天猫“双十一”中。有媒体爆料,此次双十一当中,共有2.6万家海外品牌参与活动,刷新了历史纪录。同时更有超过470家外国公司在“双十一”当天成交额超过1亿元人民币。
材料三　2021新年前夕,中欧领导人共同宣布如期完成中欧投资协定谈判,为经济全球化注入强劲信心;2021年1月26日,中国与新西兰签署自贸协定升级议定书,几乎消除所有关税……中国推进多边主义和经济全球化依然坚定。正如习近平主席所说,世界经济的大海,你要还是不要,都在那儿,是回避不了的。这既是趋势,也是必然。
问题:(1)上述三则材料共同说明了什么
(2)当今世界经济全球化主要表现在哪些方面 有什么意义
(3)世界经济的大海,是回避不了的。我们应怎样应对经济全球化浪潮
要求:请三名同学依次解读材料内容,略作停顿引发思考后进行交流分享。
教师小结:为顺应经济全球化的发展趋势,中国制造走向世界,遍及世界各地。当今世界,随着经济全球化的发展,商品生产和商品贸易在全球范围内完成或进行,既有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效,又加深了世界各地的联系。我们要以积极、开放的心态,既要顺应历史潮流,融入经济全球化的环境中,又要主动参与竞争,加快发展自己。
【多媒体呈现】 2.经济全球化的重要表现
(1)商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。
(2)商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
3.经济全球化的作用
经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样,经济全球化的趋势不可逆转。
4.正确应对不可逆转的经济全球化。
面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
(三)共享多样文化
活动5　合作探究
【多媒体呈现】
材料一
每届奥运会都有不同的会徽,但所有会徽都带有五环标志,然后再衬之以反映东道国特点或民族风俗的图案。如:第17届奥运会于1960年在意大利罗马举行时,就以罗马的城徽作为会徽,即一只母狼哺育两个婴儿的图案;第29届奥运会会徽为一个带有小巧篆书“京”字的活力图案,形似一个奔跑冲刺的运动员,又如一个载舞之人欢迎奥运会的召开,既代表奥运会举办地为北京,同时又极富中国东方的神韵。
　　材料二　随着中国文化影响力的增强,中国汉语词语频频成为英语中的新单词。而在英语世界中权威的牛津词典收录诸如“fengshui(风水)”等一些网络热词,也在国内外引起热议。
问题:(1)材料一反映了什么
(2)你怎样看待材料二中的现象
(3)上述两则材料共同表明当今世界文化具有怎样的特点
要求:小组合作探究材料内容,略作停顿引发思考后进行交流分享。
教师小结:不同的国家和民族,具有不同的文化。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。同住地球村,我们有机会和途径接触各具特色的文化,它们丰富了我们的生活,让我们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
【多媒体呈现】 1.各具特色的民族文化共同构成世界文化大花园。
各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
2.文化多样性的意义
(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。
活动6　合作探究
【多媒体呈现】
材料一　不同国家的人会给颜色赋予不同的象征意义。比如红色,在中国文化中,代表着幸运、财富和喜事;而在西方人的观念中,红色是血的颜色,表示冲动、革命和动乱。
材料二　在深圳“一带一路”国际音乐季上,各国艺术家表演了丰富多彩的节目,古典与流行、东方与西方、传统与新锐等不同类型的优秀音乐作品各焕异彩、亮点纷呈,让中外观众大享视听盛宴。
问题:(1)上述两则材料共同表明了什么
(2)我们应该如何正确认识和对待这种差异
(3)面对文化的多样性和差异性,我们应该如何做
要求:邀请两名同学依次解读材料,略作思考后小组内互相交流并达成共识。
教师小结:不同国家和民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都值得尊重和学习。文化的差异性和多样性,共同构成了多元和谐的世界文化。面对文化的多样性和差异性,我们要以开放和包容的心态,既要学习和借鉴优秀外来文化,又要积极宣传和展示本民族的优秀文化,共同促进世界文化的发展进步。
　　【多媒体呈现】 3.正确对待文化差异。
(1)正确认识文化差异。
当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。
　　(2)正确对待文化差异的态度。
每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
4.正确对待文化多样性。
面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
活动7　欣赏提升
【多媒体呈现】 播放歌曲《同一个地球》
七大洲四大洋 陆海相连/同一个地球 同一片蓝天/五亿神州大地 山水相依/孕育出一个 和谐大家园/走过春夏冬秋 四季轮换/同一个梦想 同一个心愿/六十三亿兄弟 和平相处/建设出一个 幸福大家园/美丽的地球 和谐大家园/天南地北的国家 福祸紧相连/有福一起享 有难共同担/唇齿相依手牵手爱洒在天地间/美丽的地球 幸福大家园/不同肤色的朋友 千里共婵娟/一起绘蓝图 一起描画卷/同心协力描绘出 美好的明天
活动8　思维导图
根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将优秀知识导图展示分享。
本课小结:我们把目光从国内投向世界,看看人类共同的家园,发现当今世界是一个开放、发展的世界,是一个紧密联系的世界,经济全球化和世界文化多元和谐发展是当今世界不可逆转的发展趋势。我们要顺应历史发展潮流,保持积极、开放的心态主动参与国际竞争与合作,加快本国和世界经济社会的发展。我们要“各美其美,美人之美”,尊重文化的多样性和差异性,学习借鉴不同的优秀文化,推动本国文化的创新与发展,促进世界文化的进步。

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