资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第二十一章 信息的传递21.3 广播、电视和移动通信导学目标:1.物理观念:(1)了解无线电广播的大致工作过程。 (2)大致了解电视的工作过程。 (3)了解移动电话是怎样工作的。2.科学思维:通过引导学生利用网络进行学习,培养学生使用百度搜索引挚功能的方法和能力。3.科学探究:扩展性实验 电磁波的发射与接收。4.科学态度与责任:(1)通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科技对现代生活的影响。(2)通过利用网络来进行教学,培养学生合理利用网络和正确对待网络的意识。导学重点:无线电信号的发射和接收过程;初步认识科技对现代生活的影响。导学难点:初步培养学生收集资料、处理信息的能力;初步培养学生合理利用网络的能力与意识。导学方法:实验探究法、讨论法课 时:1课时导学过程课前导学1.话筒将 转换成音频 信号,通过 把音频 信号加载到 电流上,再通过天线产生 发射到空中。2.收音机天线接收各种各样的 ,通过调谐器从中选出特定 信号。再通过解调将 频率电流滤去,将 信号留下。 信号经过放大后送到 里还原成声音。3.电视用电磁波传递 和 信号。摄像机把 变成 信号,话筒把 变成 电信号,发射机把 信号加载到频率 的电流上,通过发射 发射到空中。4.移动电话是通过空间的 传递信息的。课堂导学(一)无线电广播信号的发射和接收1.话筒将 转换成音频 信号,通过 把音频 信号加载到 电流上,再通过天线产生 发射到空中。2.收音机天线接收各种各样的 ,通过调谐器从中选出特定 信号。再通过解调将 频率电流滤去,将 信号留下。 信号经过放大后送到 里还原成声音。(二)电视的发射和接收3.电视用电磁波传递 和 信号。摄像机把 变成 信号,话筒把 变成 电信号,发射机把 信号加载到频率 的电流上,通过发射 发射到空中。4.电视机的接收 把高频信号电磁波接收下来,通过电视机把图像信号取出来并 ,由显示器把它还原成 。同时通过电视机把 信号取出来并 ,由 把它还原成声音。(三)移动电话5.移动电话是通过空间的 传递信息的。移动电话既是无线电 台又是无线电 台:它用电磁波把讲话的 发射到空中;同时它又在空中捕获 ,得到对方讲话的 。6.移动电话的体积 ,发射 不大;它的天线也很简单, 度不高。因此,它跟其他用户的通话要靠较大的 无线电台转接。这种固定的电台叫做 台,跟电话 相连。教师引导、学生归纳小结课堂练习1. 下列说法不正确的是( )A. 无线电广播信号的收听是由广播电台完成的B. 话筒把播音员的声信号转换成电信号C. 用调制器把音频信号加载到高频电流上D. 然后通过天线产生电磁波发射到空中2.下列关于无线电广播说法不正确的是( )A.信号的接收是由收音机完成的B.信号的发射是由广播电台完成的C. 调谐器选出的信号含有高频成分,通过解调器将音频信号滤去,留下高频信号D.扬声器把音频电信号转换成声音3.2022 年10月12日,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年进行了太空科普。我们在学校收看中央电视台直播,下列说法不正确的( )A.电视用电磁波传递图像信号和声音信号B.摄像机把图像变成电信号,话筒把声音转换成电信号,发射机把电信号加载到频率很高的电流上,通过发射天线发射到空中C.电视机将高频信号接收,把图像信号取出放大通过显示器还原成图像D.声音只能通过收音机收听4.关于移动电话说法不正确的是( )A.移动电话不需要电话线传递声音信息B.移动电话既是无线发射台又是无线接收台,是通过电磁波传递信息C.移动电话需要固定无线电台转接,叫做基地台D.长时间使用手机有利于人体健康5.关于移动电话,下列说法正确的是( )A. 移动电话需要电话线传递声音信息B. 移动电话是通过超声波传递信息C. 移动电话不需要固定无线电台转接D. 智能手机可以视频通话,既可以看见图像,又能听到声音,都是通过电磁波传递的课后反思参考答案:课前导学:1.声音,电,调制器,电,高频,电磁波。2.电磁波,频率,高,音频,音频,扬声器。3. 图像,声音,图像,电,声音,电,很高,天线。4.电磁波。课堂导学1.声音,电,调制器,电,高频,电磁波。2.电磁波,频率,高,音频,音频,扬声器。3. 图像,声音,图像,电,声音,电,很高,天线。4.天线,放大,图像,音频,放大,扬声器。5.电磁波,发射,接收,信息,电磁波,信息。6.小,功率,灵敏,固定,基地,交换机。课堂练习:1.A;2.C;3.D;4.D;5.D。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览