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九年级历史下册考点默写
姓名__________________班级________________
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1.拉美独立运动时间：________________；领导者：__________和__________誉为______________。
2.原因：①__________、__________的殖民统治 ②在美国__________和法国__________的影响下。
3.印度民族大起义时间：________________；领导者：______________；影响：沉重打击了______________，反映了印度民族意识的觉醒。地位：这次起义也是19世纪中期亚洲_________________的重要组成部分。
第2课 俄国的改革
1.彼得一世改革性质：__________的改革；影响：①俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。②开启了俄国__________的进程。
2.1861年改革：根本原因：_________严重阻碍了俄国资本主义的发展。人物：________________。
3.内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；②农奴在获得解放的同时，可获得一份土地，但是必须出钱赎买。
4.性质：一场__________的__________的性质的改革。
5.意义：俄国1861年改革是俄国历史上一个重要的转折点。改革废除了农奴制，推动俄国走上了________________的道路。
6.局限性：但是，________________仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课 美国内战
1. 根本原因：北方________________和南方________________两种经济制度的矛盾。
2. 矛盾焦点：________________；文献：1862年颁布的______________和____________________。作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了战局。
3. 意义：美国内战实质上是美国历史上________________，维护了__________，废除了__________，为以后________________的迅速发展创造了条件。
第4课 日本的明治维新
1. 时间：__________年。根本原因：__________阻碍了日本资本主义的发展。
2. 内容：①政治上，__________，加强中央集权；②军事上，实行征兵制，建立新式军队；③经济上，以“__________”为口号，大力发展近代经济；④社会生活上，提倡“__________”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
3. 性质：________________的________________的改革。
4. 意义：明治维新是日本历史上的__________。通过明治维新，日本迅速走上了发展______________的道路，实现富国强兵，开始跻身基本主义强国之列。
5. 局限性：保留了大量_______________，_______________色彩浓厚。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩展的道路。
第5课 第二次工业革命
1. 起止时间：_______________到____________
2. 特征：科学研究同工业生产__________
3. 成就：①电的应用：电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命__________的成就。美国发明家爱迪生发明了__________等许多电器。
②内燃机发明的意义：以内燃机为动力的新交通工具的出现，为人们的生产生活带来了极大的便利。内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化工业的产生。
③新交通工具：19世纪80年代，德国人__________制造出汽车；__________年____国莱特兄弟制造飞机试飞成功。
4. 影响：促进了生产力的发展，人类进入“__________”；出现了__________，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即__________阶段过渡。
第6课 工业化国家的社会变化
1. 工业革命带来的社会进步：
①人口________②劳动力结构发生变化③大众________的普及④__________进程加快
2. 工业革命带来的社会问题：_______________和_____________加剧。
3. 启示：科技是第一生产力；科技是一把双刃剑。
第7课 近代科学与文化
1.牛顿（_______国）地位：近代自然科学的奠基人之一。主要成就：_____________定律、光学分析和微积分学。著作：1687年，《______________________________》出版，物理学成为一门独立的学科。影响：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。
2.达尔文（_______国）主要成就：1859年，出版《_____________》，提出“_____________”的观点。作用：《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
3.巴尔扎克：_______国作家，代表作“_______________”小说集，经典之作《欧也妮﹒葛朗台》、《高老头》等。
4.______国作曲家__________，代表作《英雄交响曲》（原为__________而作）。
第8课 第一次世界大战
1.根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。直接原因（导火线）：1914年_______________。
2.爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。交战双方：_______________和_______________。
3.进程： ①1916年，德、法进行的_______________，因此战役异常惨烈被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”，成为一战的转折点。
②1917年美国参战，增强了协约国一方的力量；俄国爆发十月革命，退出了第一次世界大战。③1918年德国投降，一战以__________失败而结束。
4.性质：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场_______________。
5.影响： ①第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，交战国在战争中使用了很多新式武器装备，造成了_______________。
②一战大大削弱了_______________，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
③一战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
第9课 列宁与十月革命
1.俄国十月革命爆发的时间________________，领导者___________；地点：________________，起义的总指挥部设在_________________。十月革命的性质：____________________。
2.彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——_________________。
3.俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的_____________________革命。世界上第一个____________________国家由此诞生。它沉重打击了________________________的统治，推动了________________________的发展，鼓舞了________________________的人民的解放斗争。
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
1.巴黎和会召开的时间：________________；主宰国有 ：____________、___________和____________操纵，同为战胜国的中国和其他弱国处于无权地位。
2.1919年6月，协约国与德国签定了《__________________》，对德国的____________、____________、____________、____________、____________等问题作出了规定：由_____________收回阿尔萨斯和洛林；禁止德国实行__________________________；不许拥有_____________，陆军人数不得超过_____________万；莱茵河_________50千米内，_________不得设防；德国承认并尊重奥地利的独立；由协约国设立“赔偿委员会” 决定德国战争赔款的总数；德国的全部_________________由英、法日等国瓜分。
3.凡尔赛体系确立了帝国主义在___________统治的新秩序。
4.1921~1922年，美、英、法等九国代表在____________举行会议。华盛顿会议上，九国代表签署了关于中国问题的《________________》，宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的，建立并维护各国在中国的商务实业____________原则。《九国公约》实现了美国长期追求的“____________”的目的，使日本独霸中国企图未能实现，维持了几个帝国主义国际共同支配中国的局面。
5.华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在____________、____________地区的统治秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“________________________体系”。但这一体系____________消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
第11课 苏联的社会主义建设
1.新经济政策实施的时间____________；领导者：____________；
内容：以____________代替余粮征集制；允许使用__________劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行____________；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。
2.实质：在____________为主导的前提下，允许多种经济形式并存，大力发展____________。
3.作用：调动了生产者的____________，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
4..苏联存在的起止时间：__________年--__________年（共69年）。
5. __________ --__________年，苏联先后完成了第一、二个五年计划，重点发展__________________。
这两个五年计划完成的成就 ：_______________________________________________________________。
6.斯大林模式形成的标志：________________________________________。
“斯大林模式”的特点：________________________________________。
7.斯大林模式的评价：见书第49-50页
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
1.印度非暴力不合作运动背景：____________使印度人民深受其害，战后印度人民与____________的矛盾激化。
2.领导人：____________；主要形式：非暴力、不服从。
3.影响：打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族___________和___________，保证了____________阶级对运动的领导权。
第13课 罗斯福新政
1.1929~1933年的经济危机首先在____________爆发，然后迅速席卷整个____________世界。这次资本主义经济危机的根本原因是：___________________________________。主要特点是________________、________________、________________。
2.1933年，____________任美国总统。为了应付经济危机，他一上任就宣布实行新政，采用___________________手段来扭转经济形势。
3.罗斯福新政的的中心措施是________________________，颁布《____________________________》。
4.新政取得了显著成效。美国____________开始复苏，____________得到改善。；增强了美国政府的____________能力，恢复了美国人民的信心，对__________________产生了深远影响。
5.罗斯福新政是在____________________________的前提下做出的政策调整，他没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
1.1929~1933年的经济危机严重打击了德国，激化了社会矛盾。以____________为首的纳粹党徒趁机大肆活动，从而赢得了广泛的支持。
2.______年，希特勒出任德国总理，建立了___________。第二次世界大战的________战争策源地形成。
3.____________是日本法西斯势力的核心。_________年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，标志着第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
4.1937年，法西斯__________国同盟（_________、__________、__________）初步形成。
第15课 第二次世界大战
1. 时间：__________—__________。全面爆发：1939年9月1日，德国突袭_________，英法被迫宣战。
2. 进一步扩大：1941年6月，德国突袭苏联。但是苏联军民顽强抵抗，赢得了_______________保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
3. 1941年12月7日，日本偷袭_________。英美对日宣战。德意也对美宣战，二战达到___________。
4. 走向联合：1942年1月，美英苏中等26个国家的代表在华盛顿签署___________________________，标志着_____________________________的正式形成，逐渐扭转了战争的形势。
5. 转折：1942年7月，苏军在_________________保卫战中大胜德军，这是第二次世界大战的转折点。此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。
6. 走向胜利：_________年，意大利宣布无条件投降。1944年6月，英盟军成功登陆法国_____________，开辟了欧洲________________，德国陷入东西两个战场的夹击之中。
7. 雅尔塔会议目的：为协调盟军行动，取得战争的最后胜利。
时间：__________年2月；国家首脑：_____________、______________、_____________。
主要内容：①彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美英苏等国实行___________；②战后成立____________；③苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内，加对日作战。
8. 结束：________年5月8日，德国正式签署无条件投降书，________战事结束。1945年_____月_____日，日本法西斯宣布无条件投降，1945年_____月_____日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。
第16课 冷战
1.冷战战是指第二次世界大战后的四十多年间，____________为首的两大集团之间________________________的对峙与竞争状态。
2.开始标志：_____________________的出台
3.美国冷战政策的具体表现： 政治上—_________年___________________；
经济上—_________年___________________；
军事上—_________年_______________________。
4.1949年，苏联成立__________________，防止美国资本主义的渗透。1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“__________________”。
5.美苏冷战局面形成的原因：美苏____________的对立和___________________的巨大差异。
6.两极格局形成的标志是______________________；两极格局结束的标志是__________________。
第17课 二战后资本主义的新变化
1.二战后，西欧国家凭借原有的工业基础和____________的援助，采用最先进的科技成果，制定恰当的经济发展政策，经济得到恢复和发展。
2.________年，三个组织合并为___________。________年，西欧国家在欧共体基础上组成了____________。
3.二战后，美国成为资本主义世界的___________。20世纪七八十年代，美国经济发展速度________。_______世纪________年代以后，美国经济进一步发展（原因：美国出现了以__________化和__________化为特征的“_____________”）
4.日本发展原因：①外因：___________扶持；___________战争。
②内因：日本政府利用有利的外部环境，制定适当的_______________，大力引进_______________。
5.社会保障制度的建立目的：为了缓和_______________；过程①开始：___________________期间，美国颁布《社会保障法》②建立：________年，英国宣布建成福利国家。__________________________，西方主要资本主义国家会保障制度日渐完善。
6.作用：①积极作用：有利于缓和______________，创造有利于经济发展的稳定的社会环境。②局限性：不能解决资本主义制度的______________。
第18课 社会主义的发展与挫折
1.从1953年开始，____________上台，政治上批判斯大林，经济上进行改革。但没有从根本上解决___________________________。最终改革失败，被迫下台。
2._________年开始，勃列日涅夫开始执政。经济上推行___________，重点放在___________方面。
结果：要从根本上突破高度集中的苏联模式。
3.：从1985年开始，____________上台执政。首先把_____________作为重点，20世纪80年代后期又把改革重点转移到_____________。___________年底，苏联解体。
4._____________和苏联解体的实质都是______________发生变化。
5.苏联解体的直接原因是：__________________________，
根本原因是：__________________________。
第19课 亚非拉国家的新发展
1. 万隆会议时间：________年；地点：___________________。 内容：通过了________________________
___________，形成了万隆精神，周恩来提出了求同存异的方针。意义：提高了亚非国家和地区的_______________；标志着_______________作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
2.1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“_______________” 。_______年___________宣布独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。帝国主义在非洲的______________最终崩溃。
3. ___________年，古巴人民在______________领导下，走上了______________发展道路。___________年底，巴拿马从______________收回了_____________________的全部主权。
第20课 联合国与世界贸易组织
1.联合国成了于_________年，是当今世界影响最大的国际组织。
2.联合国安全理事会担负着维护世界和平与安全主要责任，由_________、_________、_________、_________、_________5个常任理事国和10个非常任理事国组成。
3.20世纪_______________以来，世界局势趋于缓和，__________________成为时代主题。生产力和科技水平不断提高，国家之间经济联系日益密切，世界经济______________趋势加强。
4._经济全球化趋势的具体表现是：国际投资和_____________迅速增长；_______________公司的影响增大，____________活动的全球化趋势加快。_____________________是经济全球化趋势最重要的表现。
5.世界贸易组织成立于_____________年，总部设在_________________，前身是_________________。
第21课 冷战后的世界格局
1. _____________后，两极格局终结，_________成为唯一的超级大国。美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“_____________”。但是，_________、日本、_________和俄罗斯等国家和国家联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着_____________方向发展。
2. 在新的世界格局形成过程中，_____________具有决定性作用。
第22课 不断发展的现代社会
1. 第三次科技革命开始于20世纪_____________年代的_______国，核心成果是电子计算机的广泛应用。
2. ____________后，随着电子计算机的发明与普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪___________，互联网普及，标志着人类开始进入“_____________”。
3.人类面临的共同问题：_____________，如温室效应、臭氧层被破坏、水资源危机、土地荒漠化、森林资源的乱砍滥伐等；人口增长过快、世界粮食问题尖锐、人口的生存质量存在巨大差距等。
4.应对措施：全世界_____________，利用现有的科学技术改善我们的发展环境，致力于发展绿色科技，实行可持续发展战略。
参考答案
第1课
1.18世纪末19世纪初、玻利瓦尔和圣马丁、南美的“解放者”
2.葡萄牙、西班牙、独立战争、大革命
3.1857—1859年、封建王公、英国的殖民统治、民族解放运动
第2课
1.封建性质 近代化
2.农奴制 亚历山大二世
4.自上而下 资产阶级
5.发展资本主义
6.农奴制的参与
第3课
1.资本主义经济 种植园经济
2.奴隶制的存废问题 《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》
3.第二次资产阶级革命 国家统一 奴隶制度 资本主义经济的迅速发展
第4课
1.1868 幕府统治
2.废藩置县 殖产兴业 文明开化
3.自上而下 资产阶级
4.转折点 资本主义
5.旧制度的残余 军国主义
第5课
1.19世纪六七十年代 20世纪初
2.紧密结合
3.最显著 白炽灯泡 本茨 1903 美
4.电气时代 垄断组织 帝国主义
第6课
1. 增长、教育、城市化
2.环境污染严重 贫富分化
第7课
1.英 万有引力 自然哲学的数学原理
2.英 物种起源 进化论
3.法 人间喜剧
4.德 贝多芬 拿破仑
第8课
1. 萨拉热窝事件
2. 同盟国 协约国
3. 凡尔登战役 同盟国
4. 帝国主义战争
5. 大量人员伤亡 欧洲的力量
第9课
1.1917年11月 列宁 俄罗斯首都彼得格勒 斯莫尔尼宫 社会主义革命
2.人民委员会
3.社会主义 无产阶级专政 帝国主义 无产阶级革命运动 殖民地半殖民地
第10课
1.1919 英 法 美
2.凡尔赛条约 领土 军事 政治 赔款 殖民地 法国义 务兵役制 空军 10 东岸 德国 海外殖民地
3.欧洲
4.美国华盛顿，九国公约 机会均等 门户开放
5.东亚 太平洋 凡尔赛——华盛顿 不可能
第11课
1.1921 列宁 征收粮食税 雇佣 自由贸易
2.公有制 商品经济
3.积极性
4.1922-1991
5.1928 1937 重工业 苏联由落后的农业国变成强大的工业国，工业总产值居欧洲第一，世界第二
6.1936年，苏联公布新宪法 高度集中的政治经济体制
第12课
1.一战 英国殖民者
2.甘地
3.民族自尊心 自信心 资产阶级
第13课
1.美国 资本主义 资本主义制度的基本矛盾 范围广 时间长 破坏性大
2.罗斯福 国家干预经济
3.加强对工业的计划指导 全国工业复兴法
4.经济 人民生活 宏观调控 资本主义世界
5.维护资本主义制度
第14课
1.希特勒
2. 1933 法西斯专政 欧洲
3.军部 1936
4.轴心 德、意、日
第15课
1.1939 1945 波兰
2.莫斯科
3.珍珠港 最大规模
4. 《联合国家宣言》 世界反法西斯联盟
5.斯大林格勒
6.1943 诺曼底 第二战场
7.1945 美 英 苏 分区占领 联合国
8.1945 欧洲 8 15 9 2
第16课
1.美苏 既非战争又非和平
2. “杜鲁门主义”
3. 1947 “杜鲁门主义”的出台 1947 推行“马歇尔计划” 1949 建立“北大西洋公约组织”
4.经济互助委员会 华沙条约组织
5.国家战略 社会制度
6.1955年华约成立 1991年苏联解体
第17课
1.马歇尔
2.1967 “欧共体” 1993 “欧盟”
3.霸主 放缓 20 90 全球化 信息化 新经济
4.美国 朝鲜 经济政策 先进技术
5.社会矛盾 罗斯福新政 1948 20世纪六七十年代
6.社会矛盾 基本矛盾
第18课
1.赫鲁晓夫 苏联模式高度集中的经济体制的弊端
2.1964 “新政策” 军事工业
3.戈尔巴乔夫 经济改革 政治体制改革 1991
4.东欧剧变 社会制度
5.戈尔巴乔夫改革的影响 苏联模式的弊端
第19课
1.1995 印度尼西亚的万隆 和平共处、友好合作的十项原则 民族自信 发展中国家
2. 非洲年 1990 纳米比亚 殖民体系
3.1959 卡斯罗特 社会主义 1999 美国 运河区
第20课
1.1945
2.中法英美俄
3.八九十年代 和平与发展 全球化
4.国际贸易 跨国公司 生产 世界贸易组织的建立
5.1995 瑞士日内瓦 关贸总协定
第21课
1.苏联解体 美国 单极世界 欧盟 中国 多极化
2.经济实力
第22课
1.四五十 美国
2.二战 90年代 信息时代
3.环境恶化
4.共同努力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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