资源简介

(共22张PPT)
CREATIVE
——让“创新”不再是件难事
引导学生学习多维思维
创新思维小游戏
请同学们试着一笔连接老师发给大家的图片里所有的点，并互相展示，看谁连接出来的图案最有创意，并与其他同学交流。
什么是多维思维
1
构图与命名
2
多维思维训练
3
CONTENTS
目 录
1
Part
什么是多维思维？
什么是多维思维呢？
以色列是全球公认的创新国度，占全球0.2%的人口拿走了20%的诺贝尔奖，纳斯达克上市企业数量超过欧洲，科技产业贡献超过GDP的90%。然而，以色列国土面积只有2万平方公里，一半以上还是沙漠，没有国内市场，也没有自然资源……以色列如何成为科技创新的“圣地”？
为什么一个弹丸之地，有如此大的创新能量？如果说创新源自于灵感闪现的话，是上帝给了这个民族更多的灵感吗？
多维思维方法又称多路思维方法，是运用与发挥两种以上思维形式或思维方法的协同互补功能，以获得创造性思维的科学方法。
2
Part
主题活动一：构图与命名
构图与命名
请根据大屏幕上展示的图案创造出独具特色的画作，每一幅画都要包含大屏上展示的所有图案，画的幅数越多越好。给每一幅画命名或者做简单解释。
构图与命名
构图与命名
交流讨论
（1）说说自己创作的意图和过程。
（2）分享让你感受最为深刻的一幅作品，并说明原因
构图与命名
活动中提供的图案是有限的，但是我们的创意是无限的，由于多维思维包含不同的方法，我们创作的作品也会各不相同。如果能够掌握一些具体方法，我们可能比较容易产生更多的多维思维火花。那同学们都知道哪些具体方法呢，请同学们以心理小组分组为单位进行交流讨论。
3
Part
主题活动二：多维思维训练
多维思维的“四个方法”
头脑风暴
不同。
四个方法
多维思维的
1
4
2
3
原型启发
奥斯本检核表
心智图
头脑风暴
头脑风暴法出自"头脑风暴"一词。所谓头脑风暴(Brain-storming) 最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，如今转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。在一个小团体中参与者互相激发思考，形成大量的想法，并引发新型的构思。
头脑风暴
原型启发
原型启发：我们在学习生活中，能够接受一些事物特征的启发，产生创新的想法。例如鲁班造锯、瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来，受到启发发明了蒸汽机、牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律、阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律等。
原型启发
奥斯本检核表
所谓的检核表法:是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。然后一个一个的来核对讨论。从而发掘出解决问题的大量设想。它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。
奥斯本检核表
心智图
心智图又称思维导图，是一项全脑式学习方法，它能够将各种点子、想法以及它们之间的关联性以图象视觉的景象呈现。
心智图
经常进行思维训练，就像经常进行体育锻炼一样，会让你的大脑变得更加灵活|健康和强大。希望大家在今后的学习和生活中也能够运用我们的多维思维来创造性的来解决问题。

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