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1．世说新语 《世说新语》是他和门下文人杂采众书编纂润色而成人志人小说集。记述汉末至晋宋间士族阶层人物的言谈逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌（即所谓“魏晋风度”、“魏晋风流”）。内容主要意在展示名士风度、崇尚清谈，但也有一些揭露社会黑暗、抨击残暴奢淫、表彰美德懿行的记述。其艺术成就较高，语言精练，隽永传神，对后世笔记文学影响甚大，模仿它的著作不断出现。鲁迅说它“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”，称其为“名士底（的）教科书”（《中国小说史略》）。 2．作者简介 刘义庆（403—约443），彭城（今江苏徐州）人，我国魏晋南北朝时期南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除“志人小说”的代表作《世说新语》外，还有志怪小说《幽明录》。 3．志人小说 志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。 4．文化常识 （1）家君，谦辞，对人称自己的父亲。 （2）谢太傅，即谢安，去世后被追赠为太傅。
1．文学常识填空。
刘义庆，　 　（朝代） 　 　家。他爱好文学，喜欢招纳文士，组织编写了 　 　，这是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文《世说新语二则》所选两则分别出自 　 　篇和 　 　篇。
【分析】本题考查文学常识。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识知识点包括：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
【解答】南朝 文学《世说新语》《言语》《方正》
2．（2021秋 柯桥区期中）从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是（　　）
A．“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。
B．“待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方。
C．“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。
D．“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。
【分析】本题考查学生识记和理解传统文化常识的能力。传统古代文化常识包括古代称谓习惯、历法、礼仪和科举制度等，在平时学习中要能准确识记和辨析。
【解答】ABC三项表述正确。
D项有误，“小弟”是男性在朋友或熟人之间谦称自己。
故选：D。
3．（2017秋 北京期中）下列选项中不都是敬辞的一项是（　　）
A．令尊、垂念 B．奉陪、家严 C．鄙人、高就 D．劳驾、舍弟
【分析】本道题考查学生对中国古代文化常识的了解程度。
【解答】A．正确。
B．正确。
C．有误，鄙人是谦词。
D．正确。
故选：C。
1．字音 谢太傅（fù） 俄而（é） 差可拟（Chà）（nǐ） 2．词语解释 内集：家庭聚会。 讲论文义：讲解诗文。 俄而：不久，一会。 欣然：高兴的样子。 差可拟：差不多可以相比。 未若：不如。 因风起：乘着风飘起。 期日中：约定； 太丘舍去：离开 过中不至：到； 去后乃至：才； 相委而去：丢下、舍弃； 下车引之：拉；
1．（2020春 重庆期末）下列词语中加点字的注音有误的一项是（　　）
A．陈寔（shí）　　太傅（fù）　　 　何所似（sì）
B．柳絮（xù） 无奕（yì） 谢道韫（yùn）
C．雪骤（zhòu） 俄而（é） 差可拟（nǐ）
D．期行（xíng） 王凝之（níng） 尊君在不（bù）
1．【分析】此题考查识记古代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、通假字等。
【解答】答案
A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．“尊君在不（bù）”读作“fǒu”；
故选：D。
2．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（　　）
A．与儿女讲论文义/与友期行
B．陈太丘与友期行/期日中
C．尊君在不/元方入门不顾
D．过中不至/去后乃至
2．【分析】本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
【解答】A．与：跟/与：跟；
B．期：约定/期：约定；
C．不：同“否”/不：没有；
D．至：到/至：到。
故选：C。
3．下列句子中加点的实词解释有误的一项是 （　　）
A．谢太傅寒雪日内集（聚集）
B．撒盐空中差可拟（像）
C．陈太丘与友期行（约定）
D．下车引之（拉，牵拉）
3．【分析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
【解答】ACD．正确。
B．有误，句意：跟把盐撒在空中差不多可以相比。拟：相比。
故选：B。
4．下列句子中加点的虚词解释有误的一项是（　　）
A．未若柳絮因风起（及，比得上）
B．未若柳絮因风起（因为）
C．相委而去（连词，表承接）
D．下车引之（代词，代元方）
4．【分析】本题考查文言虚词的用法。解答此题，学生头脑中要有常用文言虚词用法的知识积累。根据句子内容判断属于哪种用法。
【解答】A．正确。句意：不如比作柳絮凭乘风飞舞。若：及，比得上。
B．有误，句意：不如比作柳絮凭乘风飞舞。因：趁，乘。解释为”因为“错误。
C．正确，句意：舍弃离开。而：连词，表承接。
D．正确，句意：（友人）下车拉元方。之：代词，代指元方。
故选：B。
5．下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（　　）
A．诲女知之乎 B．学而不思则罔
C．路转溪头忽见 D．学而时习之，不亦说乎
5．【分析】本题考查通假字。通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。
【解答】A．句意：（我）教导你对待知与不知的态度吧！女：同“汝”，你。
B．句意：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从。罔：迷惑。
C．句意：道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。见：同“现”，出现。
D．句意：学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？说：同“悦”，快乐。
故选：B。
6．下列加点的词解释相同的一项是（　　）
A．寒雪日内集/日中不至
B．未若柳絮因风起/门庭若市
C．与儿女讲论文义/儿女成群
D．元方入门不顾/三顾茅庐
6．【分析】本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
【解答】A．相同，天；
B．不同，比得上/像，如同；
C．不同，子侄辈/儿子、女儿；
D．不同，回头看/到。
故选：A。
《咏雪》译文 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢 ”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 《陈太丘与友期》译文 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。” 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
1．（2018秋 瓜州县期末）下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（　　）
A．谢太傅/寒雪日/内集 B．未若/柳絮/因风起
C．陈太丘/与友期行 D．君与家君/期日中
【分析】本题考查划分句子节奏。
【解答】A．正确；
B．正确；
C．陈太丘与友/期行；
D．正确。
故选：C。
2．下列句子节奏划分不正确的一项是（　　）
A．待君/久不至 B．即/公大兄无奕/女
C．与儿女/讲/论文义 D．元方/入门/不顾
【分析】本题考查朗读停顿。划分朗读节奏，可结合句意及相关标志词语进行分析。
【解答】ABD．正确；
C．有误，句意为“跟子侄辈的人谈诗论文”，故节奏划分应为“与儿女/讲论/文义”。
故选：C。
3．下列各句的朗读节奏划分不恰当的一项是（　　）
A．公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”
B．兄女曰：“未若/柳絮/因风起。”
C．陈太丘与友期/行
D．日中/不至，则是/无信
【分析】本题考查文言句子朗读节奏划分正误的判断。解答时注意弄清句意，分析正误。
【解答】ABD．正确；
C．有误，句意：陈太丘和朋友相约同行。主语是“陈太丘与友”，谓语为“期行”，正确划分为：陈太丘与友/期行。
故选：C。
4．下列句子翻译有误的一项（　　）
A．过中不至，太丘舍去，去后乃至。译文：过了中午还没来，太丘走了，朋友在他走后才来。
B．与人期行，相委而去。译文：跟人约好了同行，却丢下我先走了。
C．元方入门不顾。译文：元方径直走入家门，连友人都不顾。
【分析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
【解答】AB．正确；
C．有误，句意为：元方头也不回地走进家门。
故选：C。
5．下列句子翻译有误的一项是（　　）
A．俄而雪骤。 译文：不久，雪下得急了。
B．即公大兄无奕女。 译文：就是谢安长兄的女儿无奕。
C．待君久不至，已去。 译文：等您很久都不到，（他）已经离开了。
D．元方人门不顾。 译文：元方头也不回地走进家门。
【分析】本题考查文言文语句翻译。解答本题时要明确本句是否是特殊句式，特殊句式要按照特殊句式的翻译方法翻译。还要抓住重点词进行解释，特别是通假字、古今异义词、一词多义词等。
【解答】ACD．正确；
B．有误，译文：她就是谢安大哥谢无奕的女儿。
故选：B。
6．翻译句子。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）撒盐空中差可拟。
（3）未若柳絮因风起。
（4）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【分析】本题主要文言语句的翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【解答】答案：
（1）句中重点词：何，什么；似，像。
句意为：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
（2）句中重点词：差，大致，差不多；拟，相比。
句意为：跟把盐撒在空中差不多。
（3）句中重点词：未若，倒不如；因，趁、乘。
句意为：不如比作柳絮随风飞舞。
（4）句中重点词：即，是。
句意为：（谢道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
答案：
（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
（2）跟把盐撒在空中差不多。
（3）不如比作柳絮随风飞舞。
（4）（谢道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
1．文章开头一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这句话 在全文有什么作用？
2．“撒盐空中”“柳絮因风起”两个比喻，哪个更好？
3．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎么样的家庭氛围？
4．结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？
5．这是一篇叙事性短文，同学们应抓住记叙文的要素。叙事短文在于表现人物，那么这篇课文是怎样表现人物的呢
6．从课文中找出人物的语言、动作或神情，进行品味，分析此人有什么样的性格特点。
（1）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）元方时年七岁，门外戏。
（3）友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”
（4）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
（5）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【答案】1．涵盖事件时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。
2．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。
有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞的更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达到神似，形似是基础。胡儿将雪比成盐，是就物质的特点而言，他抓住了物体的物象。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰就是意蕴。聪明的道韫将雪比成柳絮，简洁中透着高远的内涵，一语道出雪的意蕴，即抓住了物象，又抓住了意象，可谓言有尽而意无穷。
3．融洽、欢快、轻松、温馨。
4．有力的暗示出作者非常赞赏谢道韫的才气。
5．通过对人物语言、动作或神态的描写来刻画人物。
6．（1）可以看出友人不守承诺的性格，太丘率直的性格。
（2）表现元方活泼好玩的性格。
（3）可以看出友人易怒，不深思熟虑的性格。
（4）元方机敏，聪明，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。
（5）表现了元方倔强的性格。
1．下列加点字的注音不正确的一项是（　　）
A．俄而雪骤（zhòu） B．未若柳絮因风起（xù）
C．即公大兄无奕女（yì） D．白雪纷纷何所似（shì）
【分析】本题考查学生对字音的识记。作答此题首先应认真仔细读题，然后根据自己的日常积累判断加点字的注音是否正确。
【解答】ABC．正确
D．有误，“白雪纷纷何所似”的“似”应读作“sì”。
故选：D。
2．下列句子中加点的实词解释有误的一项是 （　　）
A．谢太傅寒雪日内集（聚集）
B．撒盐空中差可拟（像）
C．陈太丘与友期行（约定）
D．下车引之（拉，牵拉）
【分析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
【解答】ACD．正确。
B．有误，句意：跟把盐撒在空中差不多可以相比。拟：相比。
故选：B。
3．下列句中加点的字词解释有误的一项是（　　）
A．俄而雪骤 （不久，一会儿）
B．与人期行 （约定）
C．未若柳絮因风起 （比不上）
D．元方入门不顾 （照顾）
【分析】本题主要考查学生对文言词语的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
【解答】ABC．正确；
D．有误，句意为：元方头也不回的进了门。顾，回头看。
故选：D。
4．请选出下列加点字中不是通假字的一项（　　）
A．客问元方：“尊君在不？” B．学而时习之，不亦说乎
C．吾十有五而志于学 D．博学而笃志
【分析】本题考查通假字。通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。
【解答】A．句意：客人问元方：“你的父亲在吗？”不：同“否”。
B．句意：学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？说：同“悦”，快乐。
C．句意：我十五岁开始有志于做学问。有：同“又”，用于整数和零数之间。
D．句意：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：忠实专一。
故选：D。
5．下列有关《世说新语》表述有误的一项是（　　）
A．《咏雪》作者是南朝宋刘义庆，选自《方正》门。
B．《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。
C．《陈太丘与友期行》中，太丘为人守时。
D．《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。
【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
【解答】A．有误，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，《咏雪》选自《语言》门；
BCD．正确。
故选：A。
6．下列句子翻译有误的一项是（　　）
A．俄而雪骤。 译文：不久，雪下得急了。
B．即公大兄无奕女。 译文：就是谢安长兄的女儿无奕。
C．待君久不至，已去。 译文：等您很久都不到，（他）已经离开了。
D．元方人门不顾。 译文：元方头也不回地走进家门。
【分析】本题考查文言文语句翻译。解答本题时要明确本句是否是特殊句式，特殊句式要按照特殊句式的翻译方法翻译。还要抓住重点词进行解释，特别是通假字、古今异义词、一词多义词等。
【解答】ACD．正确；
B．有误，译文：她就是谢安大哥谢无奕的女儿。
故选：B。
7．（2020秋 重庆月考）下列说法不正确的一项是（　　）
A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B．“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C．“尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。
D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
【解答】A．正确。
B．有误，“过中不至”这句话点明了不守信用的人是客，而不是陈太丘。
C．正确。
D．正确。
故选：B。
8．下列对元方的评价正确的一项是（　　）
A．元方品质良好，有正义感，有远见，值得我们学习。
B．元方以客“无礼”“无信”为核心对其进行责备学习，可见他懂礼识仪。对粗俗的客人“入门不顾”又体现了他性格直率的特点。
C．元方确实有失礼仪。即使父亲的友人对子骂父，也不应该当面指出友人的过错。
D．对于一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，元方就应该以牙还牙，让对方无地自容。
【分析】本题考查人物形象的分析与评价。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，做出判断。
【解答】元方懂得为人处世道理的聪明孩子。元方以客“无礼”、“无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义，不失礼。
故选：B。
9．下列关于文章《咏雪》中的两个比喻，说法有误的一项是（　　）
A．“撒盐”的比喻太注重神似，缺乏令人想的美感。
B．把雪比作柳，能给人春天即将到来的感觉，有意蕴之美。
C．谢道韫的比喻比谢朗好。
D．两种比喻都展现了孩子丰富的想象力。
【分析】本题考查文本内容的理解与分析。解答此题要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语句来分析作答。
【解答】ACD．正确；
B．有误，“未若柳絮因风起”，是将雪比作柳絮，不是比作柳。
故选：B。
10．下列对《咏雪》的内容理解不正确的一项是（　　）
A．本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。
B．《咏雪》一文营造了一种温暖、和谐和愉快的家庭气氛。
C．“俄而雪骤”一句中“骤”字生动传神，表现了雪的非凡气势，为咏雪作铺垫。
D．“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。
【分析】本题考查文本内容理解正误的判断。解答此题要了解各文章主要内容，注意选项中表述的细节。
【解答】A．有误，本文开始写下雪的环境，是为后文咏雪作铺垫。
BCD．正确。
故选：A。
11．下列关于课文《世说新语二则》内容及文学常识表述不正确的一项（　　）
A．课文选自《世说新语笺疏》。《世说新语》，北朝宋临川刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文《咏雪》出自《言语》，《陈太丘与友期》出自《方正》。题目是编者加的。
B．《世说新语》古小说集，分德行、言语、政事、文学等三十六门。主要记载汉末至东晋士大的言谈、逸事。当时，士族的思想、生活和清谈放诞的风气，在书中得到较多反映。
C．《咏雪》借咏雪赋诗的故事，赞扬了谢道韫的聪慧和才情，表达了作者对谢道韫的赞誉之情。
D．《陈太丘与友期行》写友人不守约定且不讲礼貌，被七岁的陈元方言辞批驳的故事，告诉我们做人要守约、讲信、懂礼，同时赞扬了少年陈元方维护父亲和自身尊严的做法。
【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
【解答】ABC．正确；
D．有误，文章没有赞扬少年陈元方自身尊严的做法。
故选：D。
12．（2020秋 南关区校级月考）下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不问走进屋内。
C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D．这个故事表明守信明礼对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信明礼之人。
【分析】本题考查对文章内容的理解。
【解答】ACD．正确；
B．有误，“元方入门不顾”一句的意思是径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。是生气，不是“喜不自禁”。
故选：B。
13．用现代汉语翻译下列句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
（3）陈太丘与友期行，期日中。
（4）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
【分析】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【解答】（1）重点词：内集，家庭聚会。儿女，子侄辈的人。句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。
（2）重点词：未若，不如。因，趁，乘。句意：不如比作风吹柳絮满天飞舞。
（3）重点词：期，约定。日中，正午。句意：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。
（4）重点词：至，到。则，就。句意：正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
答案：
（1）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。
（2）不如比作风吹柳絮满天飞舞。
（3）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。
（4）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

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