资源简介

(共20张PPT)
生活垃圾的研究
活动目标：
1、通过对生活垃圾的调查活动，让学生了解生活垃圾的产生、危害、分类和回收处理等生活常识，初步培养学生关注并参与社会生活的意识。
2、培养学生收集信息和处理信息的能力，同时让学生从自身做起，减少生活垃圾污染，维护人类生存环境，从而增强环保意识。
活动重难点：
通过对生活垃圾的调查活动，让学生了解垃圾的来源、危害、分类和回收处理等生活常识，让学生从小就树立环保意识，并将环保意识转化为环保行动。
教师准备：多媒体课件，垃圾分类箱，“废物利用的”的小手工作品。学生准备：
通过调查、上网查阅资料，了解垃圾的来源、危害以及人们是怎样处理垃圾的。
我们生活在这美丽的地球上，是地球孕育了一切生命。看看我们的周围多美！小鸟在歌唱，花儿在微笑，我们的生活是多么美好......但是也有些人却不顾对地球妈妈的保护，导致出现了这样的画面：
看到垃圾成堆， 纸片飞扬， 污水横流的画面，你又有什么感想呢？（生活垃圾这么多，这样下去，地球不是成了垃圾堆了......）是啊，越来越多的垃圾让我们的地球不堪重负，这节课我们就来上一节综合实践活动课－生活垃圾的研究，看看我们能为保护地球妈妈做些什么，同学们说好不好？
同学们，我们的家庭每天会产生许多生活垃圾，那么，我们的生活中产生的垃圾都有哪些？请同学们把课前调查、搜集到的资料，在小组内交流一下
A：小组内交流，汇总写到卡片上，每张卡片只写一种垃圾
B：交流汇报，其他组补充，还有别的吗（动物粪便、塑料袋、剩饭、那些腐烂的蔬菜、水果皮、一次性饭盒，筷子、玻璃瓶子、牙膏皮......）
垃圾的危害看来，我们身边的垃圾可真不少
据有关资料统计，全球每年产生的生活垃圾达100亿吨，平均每人每年近2吨，这是多么惊人的数字！这么多的生活垃圾，如果不能及时处理， 会给我们的地球造成非常大的危害。课前已经布置大家对垃圾的危害进行了调查，哪个小组先来汇报一下调查结果？
学生交流：（占用土地， 污染空气、地下水；堵塞河道；影响环境美观；卫生脏乱，危害人体健康......）
师结：看来，垃圾乱扔不仅影响环境，而且影响到了我们人类的身体健康，真是太可怕了！虽然有些垃圾看起来不是很起眼，但是它也会带来非常严重的危害！
（出示一节废电池）看，这是什么吗？如果将它乱扔，你知道会带来什么危害呢？
一节废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉；
一节废电池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生；
一节废电池扔到小河里，会污染６０万升水，相当于一个人一辈子的饮用水量。……
垃圾的分类
动手实践好，了解了垃圾分类，现在老师要考考你们，你能将手中的小卡片，放到相应的垃圾桶里面吗？请在小组内进行分类，看哪个小组分得最正确。
（小组准备好四套垃圾桶）
B：展示：请一组上台演示分类结果，师生共同评判
C：两组交换检查，看看有没有分错的。
垃圾的处理
回收利用，变废为宝
餐厨处理厂处理成肥料
单独回收，专业处理
填埋处理
环保小妙招：
1、不乱扔垃圾，分类投放垃圾。
2、节省纸张，回收废纸。
3、拒绝使用一次性用品。
4、不使用非降解塑料袋、快餐盒。
5、不乱扔废电池。
6、随手关灯；随手关水，节约用电和用水。
7、利用可回收物做一些生活中的装饰品，也是不错的哦……
课后实践作业：
制作一期垃圾分类的手抄报，宣传垃圾的分类处理，减少垃圾的数量，让更多的人参与到保护我们的环境活动中来。

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