资源简介

“艺”锤钉音
巧用劳动工具 创造美好生活
小学劳动
六年级
教学目标：
1.知识与技能：通过提问、分析和钉铁钉活动过程引导学生认识工具锤子和钉子并掌握锤子的使用方法和钉钉子的技能。通过对弦丝画作品的欣赏，能用自己的语言从造型、色彩、工具和制作方法等方面描述，评价弦丝画的作品，从而提高审美能力，培养创新意识。
2.过程与方法：在教师的引导下，通过观察、分析、了解锤钉的用途，认识锤钉使用时的技巧方法和注意事项，运用锤钉制作一幅弦丝画作品的过程，使学生学会分工与合作，并培养学生探究能力和动手实践能力。
3.情感态度价值观：从实践中感受到劳动的艰辛与快乐，进而认识到劳动的价值，珍惜劳动成果，激发学生不忘初心，热爱劳动，心怀祖国的爱国情怀。
教学重点与难点：
重点：通过提问、分析和钉铁钉活动过程引导学生认识工具锤子和钉子并掌握锤子的使用方法和钉钉子的技能
难点：通过认识锤钉使用时的技巧方法和注意事项，能运用锤钉制作一幅漂亮的弦丝画作品。
国徽
党徽
工人阶级
农民阶级
锤子的使用方法：
如何正确使用锤子钉钉子？
03
快速钉钉子小窍门
1
3
2
握柄时 手的用力要松紧适当,用巧力。
。
锤头应锤击钉帽，使钉子垂直进板子。
锤击是要手腕运动，集中注意力，手眼协调
钉钉子 比赛
比赛要求：一分钟内快速正确钉钉子， 看谁钉的最多！
1分钟
弦丝画
弦丝画有哪些特点？
04
2分钟
在刚才的缠绕过程中你遇到哪些问题？
05
劳动实践
运用工具锤子和钉子创作一幅漂亮的弦丝画。
顺口溜
依次有序定位置


上钉等高有间距
打结缠线有规律
艺锤钉音劳动美
安 全
劳动创造美好生活

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