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部编人教版 八年级历史/上
第六单元 中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
新课标核心素养
歌
曲
欣
赏
我的家在东北松花江上
那里有森林煤矿
还有那满山遍野的大豆高粱
我的家在东北松花江上
那里有我的同胞
还有那衰老的爹娘
九一八 九一八
从那个悲惨的时候
九一八 九一八
从那个悲惨的时候
九一八 九一八
从那个悲惨的时候
九一八 九一八
从那个悲惨的时候
脱离了我的家乡
抛弃了那无尽的宝藏
流浪 流浪
整日价在关内流浪 流浪
《松花江上》
歌曲唱出了东北人民怎样的思想感情？
歌曲《松花江上》唱出了东北人民背井离乡流浪关内的悲惨境遇，唱出了东北人民亡国之痛和期盼光复故地的思乡之情。
新课导入
第18课 从九一八事变到西安事变
第六单元 中华民族的抗日战争
2022年课标：通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。
国土沦陷民族危机 团结抗日唯一出路
1931年9月18日
1936年12月12日
1.通过史料分析九一八事变发生的历史原因。（史料实证、历史解释）
2.通过教材，归纳九一八事变、一二.九运动及西安事变发生的基本概况及重大历史意义。（史料实证、历史解释）
3.通过学习九一八事变的历史史实，使学生认识到九一八事变使中国陷入严重的民族危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，以此树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。通过介绍西安事变的发生与和平解决，使学生感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识到共产党人以民族利益为重的博大胸襟。（史料实证、历史解释、家国情怀）
核心素养
培养学科核心素养，落实立德树人目标
材料一:“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。”
——明治维新后不久日本制定的大陆政策
材料二：“今天之满蒙地位┄┄不仅在我国国防上，就是在经济上，也可以说是我国的生命线。”
——1927年，田中义一提出了《田中奏折》
材料三：1929-1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
材料四：1927年，第一次国共合作失败，蒋介石政府集中重兵“围剿”红军，无心北顾。这给日本帝国主义侵略以可乘之机。
（1）侵略中国是日本的既定国策（蓄谋已久）
（3）国共内战给日本侵华以可乘之机。
（2）日本通过对外战争来缓和国内阶级矛盾、消除经济危机；
目标导学一、九一八事变
史料实证
新课讲解
（1）时间：
1931年9月18日
（2）经过：
① 制造柳条湖事件→②诬陷→③进攻、占领沈阳
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
（3）影响：
2、概况
时空观念
只有4个多月，东北三省全部沦于敌手。
无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不抵抗，力避冲突。
　　 ——蒋介石给张学良密电
带着镣铐的东北军
这会造成什么结果？
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。
不抵抗
3、结果
南京国民政府的不抵抗政策是导致东北三省在短时间内沦陷的重要原因。
史料实证
史时空观念
阅读下列材料，总结归纳出蒋介石不抵抗日军的原因。
材料一：九一八事变时，蒋介石说，中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢 若抵抗日本。顶多三天就亡国了。”
——冯玉样《我所认识的蒋介石》
材料二：“政府现时既以此次案件诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫。务必维持严肃镇静之态度。”
——1931年9月23日国民政府《告全国民众书》
材料三：1931年8月22日，蒋介石在南昌讲话时说：“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”
日本国力强大，抗日会亡国。
把希望寄托于国联，希望国联能主持正义。
出于反动阶级的本性，以反共为第一要务。
史料实证
沈阳
长春
哈尔滨
锦州
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，
（目的）企图把东北从中国分裂出去。
1932年－1945年，是日本占领中国东北三省后，所扶植的一个傀儡伪政权。因国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国”或“伪满”。“首都”设于新京（今吉林长春）。
（1）建立伪“满洲国”
4、日本的殖民统治
（2）殖民统治
屠杀无辜人民
掠夺战略资源
推行奴化教育
铁蹄践踏我东北
拿中国活人做细菌实验
日军在东北推行奴化教育
史料实证
东北人民的态度：
不甘心做亡国奴，许多东北军将士也不愿意离开家乡进入关内，而是组织了抗日义勇军，奋勇抗击日本的侵略。
（1）东北民众和未撤走的东北军
组织抗日义勇军
爱国将领马占山
“吾奉命为一省主席，守土有责不能为降将军”
“一息尚存，决不敢使尺寸土地沦于异族”。
5、局部抗战
史料实证
杨靖宇
中国共产党派杨靖宇
组织游击队开展抗日游击战争
（2）东北抗日游击队
赵一曼
1936年初，东北各抗日部队开始改编为东北抗日联军。
东北抗联博物馆
杨靖宇牺牲后,当残忍的日军割头剖腹,发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮,竟无一粒粮食,也无不为之震惊。
国内
阶级矛盾
中日
民族矛盾
5、局部抗战
史料实证
·
·
·
·
1931年9月18日
1932年1月28日
1933年
1935年
九一八事变,占领东北三省
一·二八事变，进攻上海
策动“华北自治运动”
九一八事变
1931.9.18
一·二八事变
1932.1.8
建伪满洲国1932.3
华北自治运动1935
东北
华北
关外 关内
攻占山海关，向南推进
目标导学二、华北危机与一二·九运动
1、背景
时空观念
华北危急！
日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北。
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
聂耳
2、华北危急
中日民族矛盾上升为主要矛盾！
中华民族到了最危险的时候
——《义勇军进行曲》
史料实证
当中华民族到了最危险的时刻……
中国共产党：
1.1935年8月发表《八一宣言》，号召停止内战，一致抗日；
2.1935年底瓦窑堡会议：确定了建立抗日民族统一战线的方针
国民党政府：
对日采取不抵抗的妥协政策
爱国学生：“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”，运动救国。
1935年底瓦窑堡会议
1935年8月《八一宣言》
中国共产党挺身而出
《为抗日救国告全体同胞书》
史料实证
东北三省沦陷
①阅读课文P88 找出一二·九运动的时间、口号等史实，分析一二·九运动对时局带来的影响。
时间、地点 性质 口号、经过 影 响
②思考：如果你生活在那个时代，你会如何做？（畅谈）
1935年12月9日、北平
青年学生的爱国运动
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、
“停止内战，一致抗日”
揭露了日本企图吞并华北阴谋，打击了国民政府对日妥协政策，促进了全国抗日救亡运动的新高潮。
3、一二·九运动
华北危急！！！
中华民族危急！！！
“安心读书”吗？华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！
爱国学生救亡运动
时空观念
蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策，置民族大义于不顾，同时为了排除异己，蒋介石将张学良的东北军和杨虎城的西北军调到西北围剿红军，企图一箭双雕。
（1）中共提出建立抗日民族统一战线得到响应。
（2）蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策
国民党： 张学良、杨虎城军事上遭到红军的打击，屡次失败。不甘心东北沦陷，想打回老家，内心同意中共的停止内战的号召。
张学良和杨虎城
目标导学三、西安事变
1、背景
（3）蒋介石的妥协，引起了社会各方面的不满
历史解释
西安事变（双十二事变） 时间
目的
人物
性质
经过
结果
影响
1936年12月12日
为了逼迫蒋介石抗日
张学良、杨虎城
“谏蒋” “捉蒋” “释蒋”
通电全国，要求停止内战，联共抗日。
一次爱国性质的“兵谏”
张学良 杨虎城
阅读教材，梳理西安事变的相关史实，完成填空
学法指导：立足史料实证，掌握西安事变的史实，了解其影响。
【自主学习】
十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成
2、西安事变概况
西安事变和平解决
东北沦亡，时逾五载，国权凌夷，疆土日蹙。……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂，于此时艰，我中枢领袖应如何激励军民，发动全国齐心抗战？乃前方之守土战士浴血杀敌，而后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣陈辞，累遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童！稍具人心，孰忍出此？学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公作最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
根据材料，分析西安事变发生的原因？。
①华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾；
②蒋介石一直坚持妥协政策，引起包括国民党爱国将领在内的社会各方面的不满；③西安学生举行爱国游行请愿，呼吁抗日。
3、西安事变发生的原因
史料实证
蒋介石被扣后的各方面的反应
日本
哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到精疲力尽的时候，中国就是我的了。
英美
如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要使中国人和平解决西安事变。
亲日派
讨伐张学良，至蒋介石于死地。蒋介石你也有今天，你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐。
我们这就准备赴西安与张、杨谈判，想办法争取放蒋。
亲英美派
4、西安事变后各方的态度
播放视频：西安事变
蒋介石作为双手沾满革命者献血的刽子手，在西安事变被抓后，中共为什么还主张“和平解决西安事变”？
杀？
放？
西安事变后，中共的态度及结果:
杀蒋：中国有可能爆发更大的内战。内战再起，更有利于日本的侵略。
放蒋：可以有力推动国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
（1）态度：从民族利益出发，主张和平解决，联将抗日。
（2）结果：派周恩来到西安进行协商，西安事变和平解决。
历史解释
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族战线初步形成。
西安事变后蒋介石回南京
国民党
中国共产党
内战
西安事变
中国共产党
国民党
联合抗日序幕
国共二次合作
5、西安事变和平解决的意义
“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运联系在一起。
——2018年5月2日，习近平在北大师生座谈会上的讲话
杨靖宇：国既不国，家何能存！
铭记一二·九：扛起青年担当，挺起民族脊梁……
铭记张学良、杨虎成：拥有赤诚之心，秉持民族大义……
通过本课学习，结合材料谈谈你的感想。
铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来
弘扬爱国主义精神，国家民族利益高于一切
家国情怀
国民党剿共
共产党武装反抗
国共矛盾为主
九一八事变
华北危急
“攘外必先安内”
提出建立抗日民族统一战线
西安事变（和平解决 ）
十年内战基本结束
抗日民族统一战线初步形成
民族矛盾上升为主要矛盾
板书设计
国共关系
日本制造九一八事变后进逼华北
中日民族矛盾上升为为主要矛盾
1924年国共第一次合作
基本推翻了北洋军阀统治
蒋、汪等叛变革命内战爆发
张学良、杨虎城发动西安事变
成
果
转
折
外
患
应
对
意
义
合作
抗日战争
抗日民族统一战线初步形成
国共开始第二次合作
国民革命
成
果
国共历程：
内战
合作
合则两利，分则两损
课堂练习
1． （2022年四川巴中）中国人民历经了十四年艰苦卓绝的抗战，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。揭开世界反法西斯战争序幕的是（ ）
A．九一八事变 B．一·二八事变 C．西安事变 D．七七事变
2.（2022年广西贵港）以下对五四运动与一二·九运动相同之处的表述，不正确的是（ ）
A．都经过了长期的组织准备 B．都是由青年学生首先发起
C．都发展成全国性的爱国运动 D．都具有反对帝国主义的性质
A
A
课堂反馈
课堂练习
3．（2022年四川德阳）1936年12月12日,张学良和杨虎城发表了《张、杨对时局宣言》。其主要目的是
A. 呼吁民众弘扬民主精神 B. 鼓励东北将士奋勇杀敌
C 推动国共两党合作抗日 D. 号召民众抵御外来侵略
4. （2022年云南昆明）九一八事变后，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。面对日本帝国主义的侵略，中国共产党派大批优秀干部赴东北组织抗日游击队，与日军战斗在白山黑水之间，涌现出无数可歌可泣的英雄人物。1940年2月，在与日军战斗中壮烈牺牲的东北抗日联军主要领导人是
A. 左权 B. 谢晋元 C. 张自忠 D. 杨靖宇
C
D
课堂反馈

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