资源简介

第七课　从这里出发
第2课时　走向未来
【教学目标】
一、情感、态度和价值观目标
关心国家发展,自觉将个人成长与国家发展联系起来,增强服务国家和社会的意识,增强社会责任感。
二、能力目标
1.学会畅想、规划未来。
2.初步学会认识、把握未来发展变化的趋势。
三、知识目标
1.了解初中生活之后的发展路径与内容。
2.理解学习与实践的意义。
【教学重点】
畅想未来
【教学难点】
踏上新征程
【教学环节】
一、歌曲导入
【多媒体呈现】 播放歌曲《走进新时代》
总想对你表白/我的心情是多么豪迈/总想对你倾诉/我对生活是多么热爱/勤劳勇敢的中国人/意气风发走进新时代/啊/我们意气风发/走进那新时代/我们唱着东方红/当家作主站起来/我们讲着春天的故事/改革开放富起来/继往开来的领路人/带领我们走进那新时代/高举旗帜开创未来
让我告诉世界/中国命运自己主宰/让我告诉未来/中国进行着接力赛/承前启后的领路人/带领我们走进新时代/啊/带领我们走进/走进那新时代/我们唱着东方红/当家作主站起来/我们讲着春天的故事/改革开放富起来/继往开来的领路人/带领我们走进那新时代/高举旗帜开创未来
教师点拨:我们意气风发走进新时代,高举旗帜开创未来。生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代,我们充满希望畅想未来,我们满怀豪情走向未来。
二、探究新知
(一)畅想未来
活动1　合作探究
【多媒体呈现】
材料一　1911年底,周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府,结束了中国两千年的封建统治。很多人,特别是年轻人思想困惑,没有明确的理想追求,没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”,就是给学生讲怎样立志。
魏校长讲到精彩处突然停顿下来,向学生提出一个问题:“请问你为什么读书 ”于是有人回答说:“是为了家父读书。”有人回答:“为明礼而读书。”也有人说:“为光耀门楣而读书。”当魏校长点名要周恩来回答时,周恩来站起来庄重地回答:“为中华之崛起而读书。”魏校长没有想到,竟然有这样出众的学生,非常高兴。他示意让周恩来坐下,然后对大家说:“有志者,当效周生啊!”
材料二　凡以冲决历史之桎梏,涤荡历史之积秽,新造民族之生命,挽回民族之青春者,固莫不惟其青年是望矣。 ——李大钊
问题:(1)材料一中中学时代的周恩来立志读书是为了什么 你如何看待他的人生志向
(2)材料二对我们畅想未来有什么启示
要求:全班师生一起阅读材料,略作思考后在小组内分享交流并达成共识。
教师小结:“为中华之崛起而读书。”中学时代的周恩来把自己的人生理想与祖国的发展相结合,并用毕生精力投身于争取祖国独立和民族解放的斗争。青少年是祖国的未来,少年立志,畅想未来,不仅丰富了生命,提升了生命的质量,而且延伸了生命的价值,更好地服务于社会和国家。畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
　　【多媒体呈现】 1.畅想未来的重要性
2.正确畅想未来。
(1)畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
(2)畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。
(3)面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
　　(二)踏上新征程
活动2　探究分享
【多媒体呈现】
晓阳是某中学九年级学生,家境优越,父亲是外企的实习招聘官,母亲在市政府上班。父母都希望他考重点高中、上大学、出国留学,日后在社会上有较高的起点。晓阳不仅学习成绩优异,而且极具天赋,多次获得国家级钢琴大赛一等奖。考艺术学校有利于发展天赋,考重点高中有利于今后更好地发展,究竟报考什么学校,这让他犹豫不决。
　　他经过认真分析,广泛听取老师、父母和朋友的意见,还广泛了解了许多艺术家的成才之路,发现必须全面发展自己,今后才能有更大的成就,才能更好地在激烈的竞争中立足。他决定从即刻起为即将来临的中考而努力,考取重点高中。
问题:(1)晓阳面临着怎样的选择
(2)不同的选择可能会有怎样的结果
(3)晓阳应该如何为自己的选择坚持
要求:师生一起阅读材料,学生略作思考后小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。
教师小结:不同的选择会带来不同的结果。每一种选择都意味着一种可能和机会,也意味着一种机遇与挑战。一旦作出选择,就应该坚持不懈,拼搏进取,不达目标誓不罢休。
【多媒体呈现】 1.抓住机遇,迎接挑战。
活动3　探究分享
【多媒体呈现】
材料一　习近平的“青年观”
“现在,青春是用来奋斗的。 将来,青春是用来回忆的。” “无数人生成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。”我们要珍惜这个时代、担负时代的使命,在担当中历练,在尽责中成长,让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现勇敢奔跑的英姿,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!
材料二　新时代青年人才为实现“中国梦”增添新活力
中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中国梦是我们这一代的,更是青年一代的。当前,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。在新时代的新起
点上,青年干部必须站在更高起点上,接力奋斗实现中华民族伟大复兴的中国梦。“天行健,君子以自强不息。”每个人都有一个只属于自己的梦。中华民族是一个充满着朝气的民族,新时期的中国是我们实现梦想的时代。所以,年轻人的梦想与国家、民族的兴衰荣辱紧密相连,要勇敢追求自己心中的梦想,并付诸行动,为实现“中国梦”增添新的活力。
　　问题:(1)我们伟大的祖国正处于一个怎样的伟大时代
(2)身处这样一个伟大的新时代,为我们追梦、圆梦提供了哪些有利条件
(3)请说说你的梦想。你将如何踏上新征程去追梦、圆梦
要求:教师解读材料,学生略作思考后在小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。
教师小结:今天中国正处于中国特色社会主义新时代,加快实现中华民族伟大复兴的中国梦。生长于祖国伟大时代的我们,要珍惜这个时代、担负时代使命,为实现理想拼搏奋斗。
【多媒体呈现】 2.珍惜时代,担负使命。
活动4　材料分析
【多媒体呈现】
每次毕业都值得庆贺,需要见证。我们成长、我们毕业、我们离开,我们用一个仪式来与过去告别,然后重新出发,开始新的生活。我们见证别人的成长,也透过别人见证自己的成长。
问题:(1)你打算怎样庆祝自己的毕业典礼
(2)毕业典礼预示着我们将带着哪些情感和祝福踏上新征程
(3)如果你有一个庆祝自己毕业的仪式,你会邀请谁参加 你为什么想邀请他参加 他会为你庆贺什么
要求:阅读材料,略作思考后小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。
教师小结:毕业啦!让我们放飞自己的梦想,让我们带着老师、父母、同学、朋友的祝福,踏上新征程,勇敢去追梦、圆梦。
【多媒体呈现】 3.走向毕业,踏上新征程,向未来进发。
走向毕业的过程,也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信,带着憧憬,带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。
活动5　欣赏提升
【多媒体呈现】 播放歌曲《新征程》
阳光又掀开一个新篇章/江河翻碧波,天地呈吉祥/前进的帆影我举目遥望/海天相连的地方是我的故乡/山水又展开一片新画廊/和风送喜雨,国泰民安康/动人的旋律我深情歌唱/锦绣家园的明天有我的畅想/踏上新征程,开启新航向/朝着美好的明天快乐起航/捧起我的祝福,真情不忘/让每一朵浪花都为爱飘香/踏上新征程,驶向新辉煌/沿着太阳的光辉飞向远方/捧起我的祝福,笑容绽放/让每一个幸福都地久天长
本课小结:带着对未来的希冀,大家的祝福,同学的友谊,在实现中国梦的伟大实践中,一起畅想未来,踏上新征程,走向未来,去勇敢地追梦、圆梦!准备好了吗 让我们向未来进发!

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