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第3课时　基本经济制度
【教学目标】
1.知识目标:了解我国现阶段的基本经济制度内容以及公有制经济、非公有制经济的内容、地位及作用;知道按劳分配的基本内容、多种分配方式的内容及我国社会主义市场经济体制的作用。
　　2.能力目标:认识我国的基本经济制度是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的;认识非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分;能够准确判断出各种收入所得是按照什么分配方式取得的;培养学生全面认识和分析问题的能力。
　　3.情感、态度和价值观目标:感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,增强对党和社会主义的热爱之情,感受社会主义制度的优越性。
【教学重点】
公有制的主体地位和国有经济的主导作用。
【教学难点】
社会主义市场经济体制的作用。
【教学环节】
一、材料导入
【多媒体呈现】 不同的经济成分
单位 所属经济成分
一位外商投资的皮鞋厂
陈某自己开的杂货铺
李某就职的中石化集团公司
张某就职的镇办饲料加工厂
小王自己投资的服装厂
教师点拨:你知道这些单位属于哪种经济成分吗 为什么会存在这些经济成分 我国正处于社会主义初级阶段,社会生产力水平还比较低,我们还需要调动社会上的各种力量,以求最大限度地创造物质财富来满足人民日益增长的物质文化需求。所以,我国要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这节课我们就一起来学习了解我国的基本经济制度。
二、探究新知
(一)公有制为主体、多种所有制经济共同发展
活动一:欣赏思考
【多媒体呈现】 国庆阅兵视频
问题:大家从政治、经济、科技、文化、军事等领域谈一谈中华人民共和国成立以来的巨大变化。
要求:认真观察并思考,小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。
教师小结:中华人民共和国成立70多年来,特别是改革开放40多年来,我国经济、科技、文化、军事等方面都取得了巨大的成就,人民生活发生了翻天覆地的变化。这一切巨大成就的取得,都离不开我国坚持的公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
【多媒体呈现结论】
我国正处于社会主义初级阶段,必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
活动二:对话探究
【多媒体呈现】
2022年春节,王大爷一家四口围坐在一起,吃着团圆饭,聊着开心事。
王大妈说:“我们服装厂是乡镇企业,以前只能接受外贸订单,加工儿童服饰和休闲服饰。今年,我们引进了一套西服生产流水线,光是税收就上缴了30万元。我们厂还给每人发了2000元红包呢。”
王大爷说:“我们钢铁公司是国有骨干企业,今年完成了一个近3亿元的投资。”
儿子王强说:“我开了一个电脑销售店。现在,人们的生活条件越来越好,就这几天,店里就卖出去了20多台电脑。呵呵,今年这个年过得美滋滋的。”
女儿王芳说:“我那个美容院生意好得不得了,请了几十个员工,一直做到今天才开始休息。大年初六又有几个新娘等着我们的员工给她们化妆。看来,我是没法跟你们出去旅游了。”
问题:王大爷一家人所从事的职业分别属于哪种所有制经济
要求:认真思考后在小组内分享交流并形成明确的共识。
教师小结:我国的各种经济成分真可谓是争奇斗艳、多姿多彩,将它们分类的依据是:生产资料归谁所有。公有制经济在国民经济中占主体地位,公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制经济包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济。
　　【多媒体呈现结论】
(1)现阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(2)非公有制经济包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。
活动三:问题探究
【多媒体呈现】
“三北”防护林体系工程——世界最大生态建设工程。工程总投资:578.6亿元。工程期限:1978年~2050年。
　　1978年11月25日,国务院批准了在“三北”地区(我国西北、华北及东北西部)实施的巨型生态体系建设工程,大力种树种草,有计划地营造带、片、网相结合的防护林体系。工程包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、山西、河北、北京、天津、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江13个省(自治区、直辖市)的551个县(旗、市、区),建设范围东起黑龙江的宾县,西至新疆的乌孜别里山口,北抵国界线,南沿天津、汾河、渭河、洮河下游、布长汗达山、喀喇昆仑山,东西长4480千米,南北宽560~1460千米,总面积406.9万平方千米,占国土面积的42.4%,接近我国的半壁河山。
40多年来,“三北”防护林体系建设工程累计完成造林保存面积3014万公顷,工程区森林覆盖率由5.05%提高到13.57%;年森林生态系统服务功能价值达2.34万亿元。实际完成总投资1028.3亿元,其中中央投资333.8亿元。
问题:(1)结合教材知识想一想“三北”防护林体系工程属于什么性质的经济成分。
(2)国家对这种经济成分采取什么政策
要求:阅读材料,认真思考,在小组内分享交流并达成明确的共识。
教师小结:国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。在我国,国有经济是国民经济的主导力量。国家保障国有经济的巩固和发展。
【多媒体呈现结论】
(3)国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。在我国,国有经济是国民经济的主导力量。
(4)国家保障国有经济的巩固和发展。
活动四:探究分享
【多媒体呈现】
材料一　杭州湾大桥总投资118亿元,各投资方共同组建宁波杭州湾大桥投资开发公司,以下是该公司股份情况:
国有股份占50% 民营企业股份占50%
宁波交通投 资开发公司 嘉兴高速 公路公司 宋城集团 慈溪建桥 投资公司 雅戈尔集团 其他民营股份
25% 25% 17.3% 11.8% 4.5% 16.4%
材料二　2022年1月27日至28日,李克强总理在甘肃考察。他表示,我国中小微企业、个体工商户量大面广,直接连着就业,撑起无数家庭的生计,关乎数亿人的饭碗,许多市场主体现在困难大,要稳住他们,国家正在研究加大减税降费支持等政策,各地也要在其他费用减免上多想办法。
材料三　2022年2月28日,国家统计局发布的《中华人民共和国2021年国民经济和社会发展统计公报》显示,全年规模以上工业企业利润87092亿元,比上年增长34.3%。分经济类型看,国有控股企业利润22770亿元,比上年增长56%;股份制企业62702亿元,比上年增长40.2%,外商及港澳台投资企业22846亿元,比上年增长21.1%;私营企业29150亿元,比上年增长27.6%。
问题:(1)材料一中涉及哪些经济成分
(2)上述材料体现了我国坚持的哪一基本经济制度
(3)国家对上述材料涉及的经济成分分别采取什么政策
要求:认真阅读材料并思考问题,然后在小组探究交流并达成共识,最后由小组代表参与班级展示分享。
教师小结:国有经济和私营经济、个体经济及外资经济等,共同繁荣着我国的社会主义市场经济,为我国早日实现中华民族伟大复兴贡献着各自的力量。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,我国政府鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,依法保护其合法权益,监督和引导非公有制经济的发展,我国已经允许非公有资本进入法律未禁止的基础设施、公用事业以及其他行业领域,为它们平等参与市场竞争创造了良好的条件和环境。 总之,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
【多媒体呈现结论】
1.公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。
2.坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
3.毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
(二)按劳分配为主体、多种分配方式并存
活动五:探究分享
【多媒体呈现】
材料一　某服装厂是一家经过股份制改造的集体企业,多年来,该企业一直在同行中保持着较大的竞争优势,究其原因是该厂在分配制度方面进行了一系列改革,实行了岗位工资、绩效工资、计件工资;设立了技术创新奖、产品质量奖、销售贡献奖、管理效益奖等分配方式;年终,职工还可以按照入股比例,领取分红收益……
材料二　如表是小强一家庭收入情况一览表:
与小强的关系 职业 主要收入来源
爷爷 退休 炒股所得股息
奶奶 退休 出租房屋收入
爸爸 外资企业职工 工资
妈妈 国有企业职工 工资
姐姐 私营企业职工 工资
问题:(1)上述材料共同说明了什么
(2)怎样理解上述材料说明的问题
要求:认真阅读材料并思考问题,然后在小组探究交流并达成共识,最后由小组代表参与班级展示分享。
教师小结:材料中的服装厂通过改革让多种生产要素参与分配,小强一家的收入也说明现阶段我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配,由市场评价贡献,按贡献决定报酬。
【多媒体呈现结论】
1.现阶段,我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存。
2.让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配,由市场评价贡献,按贡献决定报酬。此外,在一定条件下,人们还可以取得社会保障收入,获得社会公益事业的帮助。
　　(三)社会主义市场经济体制
活动六:探究分享
【多媒体呈现】
材料一　据国家发展改革委监测,2022年3月7日到3月11日当周,全国平均猪粮比价为4.75∶1,连续三周处于确定的过度下跌一级预警区间。国家发展改革委将会同有关部门启动年内第三批中央冻猪肉储备收储工作,并指导各地加快收储。
受生产惯性增长影响,当前我国生猪出栏偏多,加上春节后消费淡季猪肉需求下降,猪肉供应出现了阶段性过剩。监测数据显示,2月全国生猪平均价格为每公斤14.06元,已经跌破平均养殖成本线,出栏一头生猪亏损约150元;猪肉批发市场已连续4周下跌。
国家发展改革委将继续会同有关部门做好储备调节工作,必要时进一步加大收储力度,推动生猪价格回归合理区间,促进生猪市场平稳运行。有关方面分析认为,当前国内能繁母猪产能总体较为合理;生猪价格已处于低位,进一步大幅下降的可能性较小。建议养殖场(户)合理安排生产经营决策,既保持适重育肥猪正常出栏节奏、不盲目压栏,也保持能繁母猪产能总体稳定、不过度淘汰。
材料二　习近平总书记指出,要讲辩证法、两点论,“看不见的手”和“看得见的手”都要用好。在我国经济建设中要用好“市场机制”这一只“看不见的手”。
问题:(1)材料一表明我国实行哪一基本经济制度
(2)“看不见的手”和“看得见的手”分别指的是什么 对此,你是怎样理解的
要求:认真阅读材料并思考问题,然后在小组探究交流并达成共识,最后由小组代表参与班级展示分享。
教师小结:“看得见的手”是指政府的宏观调控,“看不见的手”是指市场调节。我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,进行科学宏观调控,激发各类市场主体的活力,为人民美好生活的需求提供保障。
【多媒体呈现结论】
1.市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。在市场经济中,生产什么、如何生产、生产多少,主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。
2.我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,进行科学宏观调控,激发各类市场主体的活力,为人民美好生活的需求提供保障。
活动七:欣赏感悟,情感提升~歌曲《越来越好》
【多媒体呈现】
房子大了/电话小了/感觉越来越好/假期多了/收入高了/工作越来越好/商品精了/价格活了/心情越来越好/天更蓝了/水更清了/环境越来越好/哎……越来越好/来……/越来越好/来……/活得有奔头/人会步步高/想做到你要努力去做到/越来越好/来……/越来越好/来……/越来越好/来……/幸福的笑容天天挂眉梢/越来越好
婆媳和了/家庭暖了/生活越来越好/孩子高了/懂事多了/学习越来越好/朋友多了/心相通了/大家越来越好/道路宽了/心气顺了/日子越来越好/哎……越来越好/来……越来越好/来……/活得有精神/人就不显老/该得到你就争取要得到/越来越好/来……/越来越好/来……/越来越好/来……/幸福的笑容天天挂眉梢/越来越好/来……
活动八:合作总结　梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在班级展示。

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