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八年级历史上册导学案
姓名： 学科： 历史 第 11 周 八 年级 班授课时间：　
课题：第12课 新文化运动 课型： 新 课 　 第　1 课时
一、学习目标
1．知道新文化运动发生的背景；识记陈独秀、胡适与《新青年》；民主与科学的口号；文学革命。
2．理解新文化运动的意义。
二、学习重点
理解新文化运动的作用。
三、学习难点
新文化运动的意义及评价。
四、 “五步导学”流程
（一）课前先学先行（预习检测）
1．《新青年》与新文化阵营
背景：① 辛亥革命 后，民主共和制度并未真正建立起来。②袁世凯下令 “尊孔读经”，声祢“孔子之道”是立国的根本，以此来抵制民主、自由、平等思想。
时间：1915年9月。
创办人、刊物： 陈独秀 、《青年杂志》。
口号： 民主、科学 。
定名：1916年9月，《青年杂志》出版第二卷时改名为《新青年>。
主要文章：陈独秀发表 《新青年一文，号召中国的青年要立志做新青年，不要做旧青年；李大钊撰写《青春》 专文，号召青年为创造一个青春的新国家而努力。
发展：1917年，陈独秀被聘任到北京大学，《新青年》编辑部随之搬到北京，并形成了以它为核心的新文化阵营。
2.民主与科学
解释：“民主”，是指资产阶级的 民主思想 和民主制度，要求以民主政治 反对专制和独裁，建立名副其实的民主共和国；“科学”是指西方 近代科学 ，提倡以科学的精神、态度和方法对待传、统观念和社会问题。
新文化运动相关内容：①提倡民主，反对专制 ，提倡科学，反对愚昧，斗争锋芒直指传统礼教和 孔盂儒学 。②提倡新道德，反对旧道德，甚至有人喊
出了 “打倒孔家店” 的口号。
3．文学革命
新文化运动的显著标志：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对 旧文学。
代表：①1917年1月，胡适在《新青年》上发表 《文学改良刍议》，大力提倡白话文；②1 917年2月，陈独秀在《新青年》上发表 《文学革命论》一文，公开打出了“文学革命”的旗号；③从1918年起，<新青年》全部改用白话文发表文章，将书面语和口语统一起来；④ 鲁迅 把白话文的形式与反对专制的内容结合起来，树立了新文学的典范。
新文化运动的性质：思想解放运动。
新文化运动的意义：开启了思想启蒙的闸门；激发了人们追求救国救民真理的热情，促进了 马克思主义 在中国的传播。
（二）、课堂问题反馈（自主学习）
自主探究：
（三）、课上互动研讨（合作探究）
探究问题1：走近新文化运动展厅
展览内容一：图片中的新文化运动
(1)在第一展柜内，观众们看见了上图中的两本杂志，请结合所学知识为这两本杂志编写一段解说词。
本题为开放性试题，解说词体现杂志的名称，创办的时间，创办人和主旨即可。
展览内容二：漫画中的新文化运动
(2)阅读上述漫画并指出，从中你可以获得的与新文化运动有关的信息有哪些？
这是一组新文化运动时期“进步青年”和“封建余孽”间的对话，从对话的内容可以看出，“进步青年”介绍了民主、自由、平等思想的传入和代表封建礼教的“孔教”的“复活”，这同袁世凯倡导的“孔子之道”是列国之本有关；而“封建余孽”则强烈反对新文化运动，表达了对封建孔教的强烈支持；等等。
探究问题2：全面解读新文化运动
评述一：当我在师范学校做学生的时候，我就开始读这一本杂志，有很长一段时间，看书，看《新青年》；谈话，谈<新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题。
评述二：他们对于现状、对于历史，所谓坏的就是绝对的坏；所谓好的就是绝对的好。
一毛泽东
评述一的内容说明了新文化运动的哪层作用？评述二反映出新文化运动存在着什么问题？
新文化运动促进了民众的觉醒。对东西方文化持全面否定和全面肯定的态度。
自主探究：
（四）、课内训练巩固（课堂演练）
1．针对辛亥革命后中国民主政治试验的失败及群众 思想蒙昧和落后的状况，他们提倡口口，反对独裁 专制；提倡口口，反对迷信盲从，这对于推动社会 进步有着重大而深远的意义。空格处应该填写的内容分别是 (c)
①自强②变法③民主④科学
A.①⑦ B．②④ C．③④ D．①④
2．右图刊物在新文化运动中的地位是 (A)
A．主要阵地 B．标志着新文化运动的结束
C．新文化运动的理论 D．宣传“三民主义”的旗帜
3．今天我们还在研究学习孔子的儒家思想，可在新 文化运动时期却提出了“打倒孑L家店”的口号，这是因为 (C)
A．新文化运动站在了思想意识形态的最前沿
B．“孔家店”代表了宗教迷信
C．“孔家店”代表了封建礼教
D．儒家思想已经不适应时代要求，应该全盘否定
4．从以下图片中我们可以提取到的有关新文化运动的信息是 (c)
天啊！我要和你相 爱，一辈子也不断绝。 除非是山没有了丘陵，长 江、黄河都干枯了，冬天 雷声隆隆，夏天下起了大 雪，天与地合到一起，我 才敢同您断绝！ 上邪！我欲与君相知，长命 无绝衰。山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，天地合， 乃敢与君绝！
A．高举民主、科学两面大旗 B．提倡民主，反对专制
C．提倡新文学，反对旧文学 D．提倡料学，反对愚昧
5．新文化运动兴起的根本原因是 (c)
A．民主共和观念深入人心
B．袁世凯下令“尊孔读经”政策的影响
C．民族资本主义的进一步发展
D．戊戌变法后知识分子开始关注国家的命运
6．“文言文与白话文之争、传统与反传统之争、问题与主义之争……正是一场又一场的争论推动着新文化运动不断发展。新文化运动中兴起的各种社会与文化改革并未完成，甚至连人们对这些改革及其意义的评价也在不断深化，以至于在相当大程度上持续影响着中国社会的现代化进程。”以上内容体现的主题最恰当的是 (B)
A．高举民主与科学的新文化运动
B．在“争论”中前进的新文化运动
C．文入学者对新文化运动的具体贡献
D．新文化运动是一场文学革命
自主探究：
（五）、课后拓展提升（课后检测）
以下是一组同新文化运动有关的材料，请根据所学知识对相关问题进行探究。
环节一：对联解读
(l)上图为一副辛亥革命后农村百姓门户前的对联。对联内容说明了什么？对联内容同新文化运动的发生有何关系？
说明了封建制度的影响在广大农村依然存在。这是新文化运动发生的背景之一（同袁世凯声称“孔子之道”是立国之本等有一定的关系）。
环节二：现象解读
现象一：反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”“洪水猛兽”，守旧派文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是“众叛亲离”“人头畜鸣”。
现象二：我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能嫁他？这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了，我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼教呢？
-1919年《新诗年选》摘录：《自觉的女子》
现象三：《新青年》大力宣传民主和科学，受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年届之金针”和青年的“良师益友”，他们说：“青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。’’
(2)现象一出现的主要原因是什么？现象二、三说明了新文化运动的作用是什么？
沉重打击了专制主义和守’旧势力。动摇了传统礼教的正统地位和促进了中国人民特别是青年知识分子的觉醒。
环节三：学史有悟
新文化运动存在对东方文化的绝对肯定和否定的现象：
中国传统文化内容体现：刚健自强、刻苦勤奋；纲常礼教；“存天理，灭人欲”；天下大同、以天下为己任；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“三从四德”；“八股取士”；天人和谐；“民本”与“德治”；尊老爱幼；迷信思想、奴才意识。
(3)请结合所学将上述文化内容进行分类。
精华类：刚健自强、刺苦勤奋；天下大同、以天下为己任；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”；天人和谐；“民本”与“德治”；尊老爱幼。
糟粕类：纲常礼教；“存天理、灭人欲”；“三从四德”；“八股取士”；迷信思想、奴才意识。
【反思】：
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