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(共30张PPT)
2.1实验：
探究小车速度随时间变化的规律
第二章 匀变速直线运动的研究
Part 1
1、电火花打点计时器使用的电压是？
2、开启电源和拉动纸带的先后顺序？
交流220V
先开启电源
回顾复习
3、用打点计时器打出的纸带中能直接得到的数据有哪些？通过测量或计算还能得到哪些信息？
时间间隔
位移
平均速度,瞬时速度
5、怎样根据纸带上的点判断物体的运动情况？
点距的变化，是变大还是变小
6、我们是如何来计算纸带上各点的瞬时速度的？
平均速度代替瞬时速度
0
D
E
F
7、实验中应注意的问题：
1）释放小车前，应使小车靠近打点计时器.
2）先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放小车.
3）打点结束后立即关闭电源.
8、数据处理
1．列表法
2．图象法
1．列表法
位置编号
t/s
X/m
v/(m·s-1)
1
2
3
4
5
求出计数点的瞬时速度，怎样用图象描述手拉纸带的运动
画v-t图象，应该用平滑的曲线来拟合所描出的点
实验中取平均值，是减少偶然误差一种最重要的方法，直观，形象，生动，让人一目了然。
Part 2
如何设计实验？
新课教学：
通过研究小车在重物牵引下运动的速度随时间变化的规律。
合作探究任务：
阅读课本同组同学进行讨论实验具体方案。
实验目的：
交流电源
刻度尺
钩码
小车
细绳
纸带
打点计时器
一端附有定滑轮的长木板
实验器材：
测量小车的速度，做出小车的v-t图象，初步分析小车速度变化的规律。
实验任务：
实验步骤：
⑴把一端附有滑轮的长木板水平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，插好电源。
⑵ 穿纸带；挂钩码。
⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。
⑷ 换纸带，更换钩码，再做两次.
实验注意事项：
1．滑轮不能过高或过低,细绳应与木板平行.
2、实验时要注意保护小车及滑轮，要避免它们被碰坏或跌坏。
3．小车另一端所挂的钩码个数要适当，以100g以内为宜，若用到150g以上，则纸带打出的点数不能满足一0.1s为计数点，计时间隔可取0.8s-0.6s.
纸带的处理
1、方法：
列表法
图象法
编号 x/cm t/s v/cm/s
0
1
2
3
4
5
6
1、根据所得数据，选择合适的标度建立直角坐标系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）
2、拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。
3.若某个点明显偏离直线，实验中有误差，应舍掉
图象法处理数据
2、如何选择一条合适的纸带？然后选择测量点（计数点）？
纸带的处理
舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,若纸带上点与点之间的距离较小，每五个计时点取一个计数点 ,依次标号为0，1，2，3，4，5 （间隔不再是0.02s）（但要看具体情况灵活选定）；
0.10s
0.10s
过于密集不清晰的点
问题1：怎样分析和选取纸带上的点？
处理的纸带
例：求3这个计数点的速度：
v3 = v24 = ———
x 24
2△t
x1
x2
x3
x4
x5
问题2：如何计算出所取点的瞬时速度？
列表法处理数据法
小车的瞬时速度随时间增大而增大。
思考:小车的具体运动规律是什么
- -
0.201
0.280
0.432
0.355
0.512
t/s
v/(m/s)
t/s
v/(m/s)
描绘小车的
V-t图
实验中取平均值，是减少偶然误差一种最重要的方法，直观，形象，生动，让人一目了然。
你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的规律吗？
实验结论：
小车的速度随时间的增加而均匀增加
小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；
t/s
v/(m/s)
1、与v轴的截距表示什么意思？
2、斜率的物理意义？
开始计时时，小车的速度
斜率反映小车速度增加的快慢—加速度
1、打点计时器的使用方法和利用打点计时器研究物体运动的方法；
2、通过纸带会计算各个计数点的瞬时速度并能在坐标纸上画出物体的v-t图象。
4、分析物体速度随时间变化规律
小结
1、实验中有哪些地方需要注意的？
（1）开始实验:开始释放小车时,应使小车靠近_______
（2）实验中 ：接通电源和释放小车。 两步应先_____ ,后____。
（3）纸带:分析小车运动,是不是只需打1条纸带？
（4）打点结束后立即_____。
巩固练习：
打点计时器
接通电源
释放小车
不是
关闭电源
2．在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列关于作vt图象的说法中，正确的是(　 　)
A．只要确定了v-t图象中的两点，就可以得到小车运动的v-t图象，因此，实验只需要测出两组数据
B．作v-t图象时，所取的点越多，图线就越准确
C．作出的v-t图线应该通过所有的点，图线曲折也可以
D．对于偏离直线较远的点，说明误差太大，应舍去
BD
2、 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如下图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、 4、 5、6都为计数点。测得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.38cm。那么（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： v1= cm/s,v2= cm/s, v3= cm/s, v4= cm/s, v5= cm/s。
(2)在平面直角坐标系中作出v-t 图象
（3）分析小车运动速度随时间的变化规律
答案：(1) 16.50 21.40 26.30 31.35 36.30
（3）分析小车运动速度随时间的变化规律
(2)在平面直角坐标系中作出v-t 图象
速度随时间均匀增加
再见

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