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(共28张PPT)
幸福陪伴 做智慧父母
提 纲未成年人心理健康辅导中突出的几种问题。谈谈从家长角度如何运用爱的智慧影响孩子的生命质量。未成年人心理健康辅导中突出的几种问题。
同伴关系
学习压力
家庭关系
手机瘾网瘾
情绪情感
青春期情感问题
家庭暴力
其他问题
江苏扬州市花园小学11岁男孩阳阳放学回家后，在厨房缢亡。警方初查称阳阳系自杀身亡。事发前一天他发QQ空间称“学习太累、活着太累”。
（3月3日），福州警方发布了一则悬赏通告。通告称，2月14日情人节，警方发现一名女子谢天琴死在福州一所中学教职工宿舍内，其22岁儿子吴谢宇有重大作案嫌疑，警方悬赏万元缉捕。新京报记者获悉，犯罪嫌疑人吴谢宇就读于北大，作案后封死了住处，将尸体用塑料布层层包裹，还放入了活性炭吸臭。弑母后，还以母亲名义贷款。
据悉死者谢天琴为福州教育学院第二附属中学的历史老师。一位已毕业的学生称，我想家，她还带我去她家吃饭，很细心。”虽然谢老师平时话不多，挺内向的，与人交往不多，但对人很好，很疼爱学生，“
学生还称，她很疼爱她的儿子，从小就以她儿子为荣。”而且谢天琴丈夫前几年因病去世，只剩母子俩相依为命。“
　　据吴谢宇多名同学称，吴谢宇高中成绩优异，是当年为数不多考入北大的学生。公开资料显示，吴谢宇进入北大后就读经济学院，大一大二学年，其在北大均获取了奖学金。吴谢宇初中时便成绩优异，他初中就读于母亲所在学校，是2009年学校的中考状元。
　　据福州警方消息人士透露，犯罪嫌疑人吴谢宇作案后封死了教职工宿舍，将尸体放在床上，用塑料布层层包裹，并在缝隙中放入活性炭吸臭。此外，他还在房间内安装了监控，并且连接了电脑。
　　上述消息人士称，目前吴谢宇尚未到案，警方仍在调查当中。据其了解，“吴在弑母后又用母亲的名义贷款。”
据北大经济学院学生称，吴谢宇过去一年基本不怎么在学校，同学都在找他。他学习成绩很优秀，此前一直在考GRE，准备申请出国留学。直至看到新闻才知道发生了这样的事，同学感到震惊。
未成年人的特殊问题
谈谈从家长角度如何运用爱的智慧影响孩子的生命质量。从“笨小孩” 到做“中国的达尔文”
3岁的陈睿说不上整句连贯的话；5岁不会系鞋带、不敢滑滑梯、手脚笨拙，7岁拿着画笔，画不了一个完整的圆（感觉统合失调症，是生理和心理发育欠缺问题。）
小学三年级成绩差强人意，有的科目成绩较低，讲话不流利，是大家眼里的差生。
5年级，他梦想成为一名科学家，到非洲寻找古生物化石，提取DNA并进行克隆复制。他第一篇获奖科幻作文《我的梦》，震惊了老师和同学。
12岁，上中学后的陈睿，智慧之门被打开了，他的状态一天天趋于正常，特别是数理化、生物，越学越好。
高考时，命运又与陈睿开了玩笑，成绩为年段近200名，刚过本一线。痛苦的他，在床上一躺就是几天。
13年后，梦想成真，他攻读中国科学院动物研究所理学博士学位，与多国科学家一起踏遍了祖国的大江南北，发现新物种，探索未知的生命世界。
从“丑小鸭”到“白天鹅”的蜕变，他的成功，离不开父母和家庭，对这发育较迟孩子的不离不弃，坚持、奋斗、战胜了一个个难关，值得多少父母学习。
深圳世纪琥珀博物馆每天吸引了众多青少年前来参观。馆里最引人入胜的当属“石探记虫珀展厅”，这里收藏了近千个包裹有各种史前生物的珍贵虫珀，讲述着琥珀不同时期的魅力传说。 其中一块琥珀里的昆虫，可是1亿年前甲虫新物种，被命名为：
陈睿刺足大花蚤
2018年7月19日，来自中国、加拿大、美国和澳大利亚的科学家团队在国际权威科学杂志《科学·科学进展》发表论文：首次在琥珀中发现蛇类标本，这是人类第一次通过琥珀目睹到恐龙时期的蛇类形态，是首次在化石记录中发现新生蛇——一条0.99亿年前的小蛇。
人的成长
成长
科学手段促进
科学理论指导
科学方法评估
树立家教新观念
人的发展——三维平衡理论
中国教育科学研究院曾对北京、黑龙江、江西和山东四省市2万名家长和2万名小学生进行的家庭教育状态调查，全国三万多个微信公众号转发，引发社会热议。数百万读者不仅关注这些调查数据显示的目前小学生家庭教育的新特点和新问题，更注意到调查结果颠覆了以往家长们习以为常的那些常识，关注到10个我们不得不思考的问题——
家庭教育的终极目标是—
“成才”还是“成人”？
据该课题组负责人、中国教育科学研究院教育科技研发中心主任张敬培介绍，本次调查将家庭教育中的影响因素划分为显性因素和隐性因素。显性因素主要包括物质上经济上有形的、可量化的投入，隐性因素包括家庭氛围、亲子关系和家庭文化娱乐行为等无形的、不易量化的因素。调查结果显示，家长优先关注的是现实性因素，对发展性因素的关注度较低。比如家长现阶段最关心孩子的方面，从高到低依次为：健康安全（65.95%）、习惯养成（55.47%）、日常学习（53.58%）、人际交往（37.89%）、自理能力（33.75%）、性格养成（28.09%）、兴趣爱好（19.47%）、情绪情感（11.93%）。可见家长更关心子女“成才”而忽视“成人”这一教育的终极目标，不太关注人际交往、自理能力、性格养成、兴趣爱好、情绪情感等发展性因素，对建立亲密亲子关系、营造良好家庭文化氛围的重要性认识不足。
把孩子看作有能力的个体：家长应该把孩子看做一个个体，尊重他们的自然生长规律。儿童生来便拥有学习的能力，会不停地自我完善。
让孩子知道你随时和他在一起
陪着孩子一起长大，智慧父母的聪明管教方法
带着赞赏去教育孩子
学会控制自己，为与孩子的沟通打开一扇门
讲明你的价值观，说明后果，让孩子与你有共同的目标

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