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21 雪孩子
第1课时
一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。
雪，下个不停，一连下了好几天。
雪，可真大呀！世界到处白茫茫的一片。孩子们，看见这样的场景你想去干什么呢？
雪下的时间长，下得大！
滑 雪
　　兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？请小朋友打开课本，用自己喜欢的方法读一读21课《雪孩子》。
初读课文
1.听课文录音，借助拼音，读准字音，读通句子。
2.遇到难读的句子，多读几遍。
3.标示自然段序号，圈画生字。
21.雪孩子
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟着妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉，“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
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默读速度比朗读要快，默读课文可以让我们静下心来边读边想象画面，有助于我们更好地理解课文内容。默读时要掌握“不出声”的要领：不能小声嘟囔着读,不能动嘴唇无声地读,不能用手指点着读。
学习默读
练习默读课文1-8自然段，注意默读方法：
手拿书本立桌面，
眼离书本一尺远。
转动眼睛看字词，
小嘴闭上不出声。
　　学习默读的方法：
不出声、不唇读、不指读。
整体感知
兔妈妈出门了，________陪________一起玩， ________玩累了，添了柴就睡着了。 ________家着火了，雪孩子冒着________ 、 ________救出了________，雪孩子却浑身________，最后化成了___，变成了______，变成了_____。
雪孩子
小白兔
小白兔
小白兔
呛人的烟
烫人的火
小白兔
水淋淋的
水
水汽
白云
学习字词
“柴”本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。与树木有关，读翘舌音。
①字理溯源识记“柴”。
chái
烫
tànɡ
“烫”字上部是汤，热水的意思，下部是火在烧。
miè
“灭”字上的“一”表示物品覆盖在火上，意思是消灭、灭亡。
灭
旺
wànɡ
②结合生活经验识记“旺”。
生活中，你在什么地方看到过这个“旺”字？
商品、店名、对联里见过......
添 ——（ ）
渐渐——（ ）
浑身——（ ）
加
慢慢
全身
③近义词识记
表示惊疑时：读一声，如句中的“哎呀”；
表示疑问、感叹、祈使时，读轻声（是“啊”受前一字韵母ɑ、e、i、o、ü的影响而发生的音变），如“真美呀”“快回去呀”。
④多音字识记
呀
yɑ（飞呀）
yā（哎呀）
3.用在重复的表示动作的词语之后，表示过程很长的意思时，也要读轻声。
挑战句子
哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！
āi yā huǒ bǎ pánɡ biān de chái duī shāo zháo le
1.当表示惊异时要读第一声。
2.当表示感叹、疑问语气时要读轻声，这时一般用在句末。
（青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”）
yɑ
（飞呀，飞呀，飞上天空。）
yɑ
yɑ
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
xiǎo bái tù tiān le chái bǎ huǒ shāo de wànɡ wànɡ de wū zi lǐ jiàn jiàn nuǎn
huo le
累
lěi（积累）
lèi（劳累）
长期劳累（lèi lěi）积累（lèi lěi）下来的病因，让奶奶患上了重病。
√
√
奔
bèn（奔向）
bēn（飞奔）
列车飞奔（bēn bèn），载着人们奔（bēn bèn）向各自的工作岗位。
√
√
添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒
呛 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧
tiān
shāo
wànɡ
jiàn
āi
mào
tànɡ
zhōnɡ
hún
lín
miè
jī
chái
qiànɡ
qiáo
yā
（添加）
（柴火）
（燃烧）
（兴旺）
（渐渐）
（哎呀）
（哎呀）
（冒烟）
（呛人）
（烫伤）
（终于）
（浑身）
（淋雨）
（灭火）
（激动）
（瞧见）
都与火有关
柴火烧，烧得旺；烫人的火上加个盖，大火被熄灭。
挑战会认字
唱
旺
旁
赶
浑
汽
候
谁
chànɡ
ɡǎn
wànɡ
pánɡ
hún
hòu
shuí
qì
（唱歌）
（赶快）
（兴旺）
（旁边）
（浑身）
（时候）
（谁人）
（水汽）
挑战会写字
将这些生字按结构分类。
左右结构 上下结构 半包围结构
唱
旺
浑
候
谁
汽
旁
赶
左窄右宽
注意穿插
上宽下窄
“候”字中间有一短竖，不要漏写。
左略高，右略低
左略低，右略高
口字旁略小
日字旁略长
言字旁第二笔起笔于横中线，右边“佳”撇起笔于竖中线上端右侧，撇尖伸向言字旁，第二横在横中线上，第四横较前三横略长。
左右结构
左窄右宽
书写指导
走字底的字先写“走”，“干”的第二横要与“走”的二三横穿插。先写“走”，再写“干”
秃宝盖宽，在横中线上部，盖住下面。
“方”的第一笔要写在田字格的中心点。
品读文章
默读第1-4自然段，用自己的话说一说，小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？用横线画出来。
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。
　 雪，下个不停，一连下了好几天。
　　这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
　　兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他们玩得好开心啊！雪孩子给小白兔带来了快乐，他们玩得十分开心。
他玩累了，就回家去睡午觉。
“屋子里真冷，赶快往火堆里
添把柴吧！”
lèi
tiān
chái
劳累 受累
添加 添柴
火柴 木柴
组词
识字
请用“添”组词。
添水 添加
小白兔 ，给雪孩子 。
想象画面说一说：
如果你是小白兔，你还会给雪孩子玩什么？
给雪孩子讲故事
讲笑话
小白兔太累了，睡着了，他的小伙伴雪孩子还在等着他呢！接下来会发生什么事情呢？我们下节课再来学习。
和雪有关的诗词
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
4.日暮苍山远，天寒白屋贫。
知识拓展
1.补全笔记和课后题。
2.抄写课后的生字和词语。
3.继续熟悉课文，练习默读文章。
课后作业
板书设计
21.雪孩子
小白兔家失火
水
救
蒸发
融化
云

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