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4.曹冲称象
第1课时
猜谜导入
陆地上现存最大的动物是？
大象有多重？
大象到底有多重？
比较句子
你能用“到底”说句子吗？
天到底有多高？
妈妈到底什么时候回家？
小狗到底去哪里了？
你到底去不去？
......
初读课文，感知课文内容
课文讲述了曹冲小时候动脑筋想出了称大象的方法的故事。
字词句学习
曹冲称象
你身边有没有姓“曹”的人呢？你是否在同学或其他人的名字中见过这个字？
观察曹冲和大象，你有什么发现？
曹冲
大象
曹 称 员 根 柱 议 论
cáo chēng yuán gēn 　zhù yì lùn
重 杆 秤 砍 线 止 量
zhòng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng
走进课文
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢 ”
读课文第一、二自然段，画出描写大象样子的句子。
员 根 柱
议 论 重
你见过哪几个生字？在哪见过？
称
______ 称赞
_____ 称心
chèn
chēnɡ
杆
ɡǎn
_____ 栏杆
ɡān
____秤杆
柱子
我国古代的柱子都是用木头制造的，所以是木字旁。
识记绝招：偏旁归类识记
木字旁
禾字旁
里字旁
言字旁
根、柱、杆
称、秤
重、量
议、论
你有什么感受？
这头大象长得又高又大！这句话写得非常生动形象，我们读过之后，大象仿佛就在眼前一样。
大象长什么样子呢？根据课文仿写句子
身子像堵墙
腿像四根柱子
尾巴像？
耳朵像？
象牙像？
鼻子像像？
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
··
这个词的意思和什么有关？
这个词在这句话中是什么意思呢？
对人或事物的好坏、是非等表示意见，文中指官员们对怎样称象发表自己的看法。
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称 ”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 ”曹操听了直摇头。
默读课文第三自然段，画出官员们想的称象办法。
读好长句子：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
秤钩
秤杆
秤砣
一杆秤
chènɡ
有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
·
·
量词，比如说：一杆枪。
称物体重量的器具。
你在哪里见过这些秤？
电子秤
磅秤
弹簧秤
这就是官员说的要造的那杆大秤的缩小的样子。
秤杆
秤砣
试想,如果真有这么一杆大秤，又有谁能够提得动呢？所以官员的办法行不通。
有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
你同意官员的这种说法吗？
曹操听了他们的话之后是什么态度呢？
直摇头
一、比一比，再组词。
做（　　） 底（　　） 柱（　　）
作（　　） 低（　　）　住（ 　 ）
做人
作文
底下
高低
柱子
住下
二、照样子，写词语。
例：又高又大
__________　__________　
__________　__________
又大又圆
又高又壮
又白又胖
又红又甜
随堂练习
书写指导
在横中线上收笔
在竖中线上收笔
在“禾”的横下收笔
在“禾”的点下收笔
柱
杆
秤
都是左右结构，都是左窄右宽，左边偏旁书写的时候最后一笔都要变形。
收笔较低
收笔较低
在“木”的右下方收笔
作业设计
1.补全笔记。
2.抄写生字词。
3.继续熟悉课文。

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