资源简介

(共32张PPT)
彩
泥
大
熊
猫
活动目标：
知识与技能：学习泥塑的基本手法与技巧。
过程与方法：学习用彩泥制作大熊猫的基本步骤,并能在造型上有所创新,在制作过程中提高动手能力和团队合作能力。
情感态度与价值观：1.通过制作彩泥大熊猫,体会彩泥创作的乐趣。2.通过了解有关大熊猫的知识，懂得珍惜和保护动物。提高爱国
分析彩泥大熊猫的颜色和结构特征
说一说
1.大熊猫真是可爱，它是黑白毛皮的动物，通过你的观察大熊猫哪些地方是黑色的？哪些地方是白色的？
脸和身体是白色的，五官和四肢是黑色的。
2.它们身体和五官都是什么形状？
身体和头是圆圆的，半圆的耳朵，椭圆的眼睛，小小的鼻子。
大家都喜欢大熊猫，不光是因为它可爱，还因为它是我国是我国的特有种，是我国的国宝、活化石，是一级保护动物，大家要珍惜和爱护它。
作为中国人我们感到非常自豪！
1.通过了解有关大熊猫的知识，懂得珍惜和保护动物。
2.学习泥塑的基本手法与技巧。
3.学习用彩泥制作大熊猫的基本步骤,并能在造型上有所创新,在
制作过程中提高动手能力和团队合作能力。
4.通过制作彩泥大熊猫,体会彩泥创作的乐趣。
学习目标
小组讨论完善部分导学案
给你的双手热下身，
准备开始今天的学习!
学习与探究活动一
学习泥塑基本手法
通过课前探究你发现泥塑作品大致由哪些形状组成？
小结：这些形状大体分为球状、条状、方体、片状。
接下来让我一起来学习泥塑的基本手法吧！
学习泥塑的基本手法
球状手法：揉
1.大圆球：彩泥放在手心，两手相对旋转。
2.小圆球：拇指和食指相对旋转。
条状手法：搓
1.将彩泥揉成圆球。
2.将圆球放在手掌之间前后搓动。
3.细条可用拇指、食指前后搓动。
方状手法：捏
1.将彩泥揉成圆球。
2.拇指和食指配合从四面向中间挤压、捏平。
片状手法：压
1.将彩泥揉成圆球。
2.将圆球放在手心中，用手掌相对压扁或用手指压扁。
球状手法：揉
条状手法：搓
方状手法：捏
片状手法：压
小结：泥塑的基本手法
小组讨论与探究
掌握了以上的基本手法后我们就能制作出基础形状。通过稍加变化，还能得到更多的形状。小组讨论下面的形状是如何制作的？
学习与探究活动二
学习制作彩泥大熊猫
学习制作彩泥大熊猫
学习了泥塑的基本手法，分析了彩泥大熊猫的结构后相信你已经跃跃欲试了。下面就让我们一起学习制作彩泥大熊猫的基本步骤。
1.制作大熊猫的头部
2.制作大熊猫的身体、四肢、尾巴
3.组合
结合视频和课本本插图进行学习制作彩泥大熊猫的步骤。
学习制作彩泥大熊猫
小结：制作大熊猫的基本步骤
1.制作大熊猫的头部
2.制作大熊猫的身体、四肢、尾巴
3.组合
创作与实践
实践作业：小组合作完成制作彩泥大熊猫
现在请你参考刚才学到的方法,制作一只可爱的彩泥大熊猫，开动脑筋,将彩泥大熊猫的表情、动作稍加改变,就能创作出造型百变的大熊猫，再试着将彩泥大熊猫搭配一些彩泥制作的小物件,让它们呈现一个完整的场景吧!
实践与创作要求
1.大胆去创作，抓住熊猫的外貌特征和结构特征。
2.颜色搭配要舒适。
3.小组分工要明确，做到每个人都参与实践。
（组长领取探究报告单并做好记录）
1.大胆去创作，抓住熊猫的外貌特征和结构特征。
2.颜色搭配要舒适。
3.小组分工要明确，做到每个人都参与实践。
作业展示与评价（一）
请各小组派一位代表上台展示作品并作简单介绍下。
小组互评
每个小组有两次投票权，选两组最满意的作品进行投票，并说明其原因。
评价标准：
1.结构是否合理 2.色彩搭配是否舒适
3.是否有丰富的想象力和创造力 4.是否有明确的主题和情节
作业展示与评价（二）
根据评价标准老师也来投一票。
评价标准：
1.结构是否合理 2.色彩搭配是否舒适
3.是否有丰富的想象力和创造力 4.是否有明确的主题和情节
作业展示与评价(三）
同学们现在已经掌握了制作大熊猫的方法，制作出了憨态可掬的熊猫。本节课的学习活动中，你对自己的表现满意吧？
填表说明：请将星星涂上颜色，一颗星表示对自己的表现表示合格，两颗星表示良好，三颗星表示优秀。
总结与提升
这节课你学会了什么？
总结
泥塑的基本手法：
球状手法：揉
条状手法：搓
方状手法：捏
片状手法：压
制作大熊猫的基本步骤
1.制作大熊猫的头部
2.制作大熊猫的身体、四肢、尾巴
3.组合
珍惜和保护动物
提升
课后实践作业：
用今天学习的泥塑基本手法来制作其它你喜欢的小动物，并叙述制作步骤。
提示：在用彩泥制作小动物时,不必追求和实物一模一样。把创作的对象进行简化,只抓住其最大的特点来展现,也会让你的作品活灵活现。
收拾好桌面和地下卫生
规整好自己的物品
谢谢！再见

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