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部编初中历史第6课《动荡的春秋时期》知识点整理及问答题
一、知识点整理
二、简答题
1.东周建立时间、建立者、都城。
答：公元前 770 年、周平王、洛邑
2.东周前期称作什么时期？
答：春秋时期
3.春秋时期的起止时间，因何得名？
答 ：公元前 770 年—公元前 476 年；因孔子《春秋》而得名。
4.铁制农具和牛耕出现于何时？有何重要意义？
答 ：春秋后期; 意义 ：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件；是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
5.春秋时期手工业有哪些部门？
答：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作。
6.春秋时期商业的发展表现在哪些方面？
答：很多城市出现了商品交换市场；金属货币被更多地使用。
7.分封制逐步瓦解是在何时？有何表现？
答：春秋时期；一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，开始设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭。
8.春秋时期，周王室直接管辖的地区仅限于何地？
答：洛邑一带。
9.春秋时期诸侯争霸的原因是什么？
答：周王室地位下降；各诸侯国政治经济发展不平衡；民族矛盾有所发展。
10.春秋时期诸侯争霸打出的旗号是什么？
答：“尊王攘夷”
11.春秋时期先后称霸中原的诸侯有哪些？
答：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。
12.春秋时期第一个霸主是谁？
答：齐桓公
13.春秋末期北上争霸的有哪两个国家？
答：吴国和越国
14.春秋争霸战争有何积极影响？
答：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。出现了大规模的民族交融。
三、材料研读：
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》
材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？（P30）
答：处于诸侯各自为政、相互攻伐、国家分裂割据状态。
四、问题思考：
春秋时期诸侯争霸有何利弊？（P31）
答 ：（1） 利 ：在春秋争霸战争中，诸侯国大并小、强并弱，促进了局部统一；战争还在客观上加强了各民族之间的交往；为在战争中立于不败之地，许多诸侯国进行了改革，推动了社会进步。
（2） 弊：春秋时期的争霸战争造成大量人员伤亡，人民流离失所，生产被破坏，给社会带来了深重灾难，
五、课后活动：（P32）
1.按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用九鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。
想一想，这种情况反映出了什么问题？
答 ：这反映了王室的衰微、诸侯势力的崛起。西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解，这里主要反映西周礼乐制度的破坏。
2.搜集有关材料，每人编写一则春秋时期的小故事，然后在全班举办一次故事会。
答 ：纸上谈兵——战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。
赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵 40 万。

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