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3.4物质组成的表示式 （复习课）
一、教学目的
1.通过对化学式意义的掌握，理清物质的宏观组成和微观构成的关系。
2.通过对化学符号特征的了解。能说出化学符号中不同位置的数字表达意义。
3.能用化学式表示某些常见物质的组成。
4.会读化合物的化学式。
5.会根据化学式进行计算。
二、教学重难点
1.理清物质的宏观组成和微观构成的关系
2.能说出化学符号中不同位置的数字表达意义。
3.掌握化学式的写法。
三、教学过程
（一）引入
物质组成的表示是化学的重点。化学式意义.写法及计算又是中考化学的必考知识，所以这节课我们主要学习物质组成的表示的有关知识。
（二）新课
1.化学式的定义。
（1）提问：化学式用什么来表示。
（2）讲解：只有纯净物才有化学式，而且每种纯净物只有一个化学式。
2.化学式的写法
（1）过渡：化学式怎么写呢？
（2）讲解：由于只有纯净物才有化学式、所以化学式的写法要分成两种情况书写。
（3）单质的化学式写法
①观看视频：（见投影）
②讨论：什么样的单质，其化学式是用相应元素符号和右下角的数字（一般是2）表示 。
③
归纳：一般气体单质《由分子构成单质》其化学式要在相应元素符号右下角标2否则用相应元素符号直接表示
（4）化合物的化学式写法
口答：五氧化二磷、四氧三铁、二氧化硫、硫酸铝、氧化铝、氯化钙的化学式。
讲解：当化合物的名称中有数字时，我们可按读写相反直接写出。
可是要写出化合物名称中无数字时，除了要知道化合物的组成元素外，还要知道元素的化合价，因为各元素的原子个数比并不都是1:1
根据化合价书写化合物化学式。
A.步骤：一排、二标、三交、四简。
B.举例硫酸铝的化学式的学法
C.归纳并练习略（见投影）
D.提问：书写名称中无数字的化合物化学式是关键是哪个步骤？
E.记住化合价的方法：
a.背口诀《见投影》。
b.明白：单项化合价为0
c.会算：根据已知化学式求某元素化合价
《※依据正负化合价代数和为0》
d.懂得：离子电量等于元素的化合价数目
e.练习：见投影
3.化学式的读法
（1）讲解：（后写先读），两种元素组成的化学式无氧时读作“某化某”，有氧时读作“几氧化几某”。有酸根的盐的化学式读作“某酸某”。有氢氧根的化学式读作：“氢氧化某”。
（2）练习《见投影》
4.化学式的意义
（1）提问：化学式有哪4个含义
（2）讨论：以H2O为例观看视频
（3）归纳：化学式的意义（略）
5.化学符号周围数字含义
（1）连线并分析微粒特征《见投影》
（2）看视频
（3）归纳并练习：《见投影》
（4）巩固：指出下列符号中带点数字的意义
2Mg H2O S2- 2Fe2+ O 2CO2
6.物质的宏观组成及微观构成的关系
（1）过渡：化学式宏观上表示物质，微观上表示一个分子，那么是不是所有的物质都由分子构成呢？
（2）讲解：绝大多数的物质由分子构成，少数单质由原子构成，还有些化合物由离子构成、而宏观上位置只由元素来组成它的关系如下
（3）分析：见投影
（4）小结：1.物质组成是 元素（注意只讲种类不讲个数）
2.物质构成是分子，原子或离子（要看情况而定）。
3.分子构成是原子（要注意个数对个数、无数对无数）
（5）练习：见投影
7.化学式的计算
（1）讲解知识结构（见投影）
（2）练习（见投影）
（三）本节小结
1.我们本节课到底学习了什么内容呢？
2.你们能不能用思维导图的方式写出本节课的知识结构导图呢？
3.教师归纳讲解：（见投影）
四．板书设计
（一）定义（略）
（二）化学式的写法
（1）单质：一般气体单质其化学式要在相应元素符号右下角标2否则用相应元素符号直接表示
（2）化合物：①名称中有数字——按读写相反直接写出
②名称中无数字——根据化合价书写（一排，二标，三交，四简）
※记住化合价方法：
A.背口诀
B.明白：单项化合价为0
C.会算：根据已知化学式求某元素化合价
《※依据正负化合价代数和为0》
D.懂得：离子电量等于元素的化合价数目
3.读法（略）
4.化学式的意义
(1）表示某物质及元素的组成
（2）表示一个分子及分子的构成
5.物质组成与构成的关系
分子（液，气，非金属化合物）
构成
(
不讲个数
) 构成（注意个数对个数）
元素 物质 原子（固体单质，稀有气体）
构成 得失
电子
离子（金属化合物）
※讲物质构成时要看情况定
(
元素或原子团的化合价
)6.符号周围数字意义
(
微粒的个数
（分子，原子，离子）
) (
一个离子所带的电荷数
) ±n
(
一个分子中的原子个数
)nMnn±
7.化学式的计算（略）

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