资源简介

(共15张PPT)
四年级 上册
整
理
班
级
图
书
角
劳动实践到课堂，安全服装穿上身;
安安静静坐桌前，专心致志把课上;
实践教室工具多，不乱碰与不乱摸;
各项操作有程序，听从指令再操作;
动作规范讲文明，不争不抢互谦让;
危险动作要杜绝，全部活动结束后；
工具归入收纳箱，操作桌面清理好；
下课铃响互道别，依次有序出课堂。
安 全 规 范 儿 歌
教师：实践操作
学生：轻声细语
教师：1 2 3
学生：工具归位
教师：4 5 6
学生：坐姿端正
教师：说停
学生：就停
实 践 室 口 令
01
了解劳动
1.图书整理的方法有哪些？
2.想一想，班级图书角应该如何进行整理？
02
劳动准备
班级图书角的图书。
03
一起劳动
1.将图书角的书架清空，把图书放置在其他地方。
2.用抹布或者纸巾擦拭书架。
2.分类图书。
将图书进行分类，可以按照图书的内容进行整理，按照书籍的大小、薄厚进行排列，或者按照大家的喜欢程度为图书依次进行排序。也可以用孩子喜欢的归类法对图书进行归类。
4.将图书进行上架。
摆放图书时，书脊要朝外，这样便于查找。
将受欢迎的图书摆放在书柜的正中央，如果某一层未放满，可在该层放置一个书挡。其余图书按照由中间到两边的顺序依次摆放。
不常看的书可以摆放在最上面一层。
04
劳动感悟
1.想一想：在整理图书的时候，可以借助哪些工具使书架变得更整齐？
2.这样的整理方法还能不能用于其他地方的整理和摆放呢？你能想到哪些地方可以用上本课学到的整理方法呢？
05
劳动拓展
摆放、整理图书角是一个长期的工作，通过学习，相信大家都学会了整理和有序摆放图书，回家之后整理一下你的书桌吧！
劳动创造幸福
劳动铸就未来
——end——

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