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浙江省各县市 七上道德与法治期末核心考点复习提纲
注意：带星号为主观题/大题/材料题高频考点；无星号为选择题高频考点
中学时代的重要性:
中学时代为我们的一生奠定重要基础,是人生发展的一个新阶段
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶（身心的不断发展/自我意识的逐步觉醒/思维水平和理解能力的不断提高/生活体验的日渐丰富）。
2.少年为什么一定要有梦想 (梦想的重要性/作用):
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题,梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩
(2)少年的梦想是人类天真无邪,美丽可爱的愿望,有了这样的梦想,人类才能不断地进步和发展。
3.少年应该有怎样的梦想/特点:
(1)与个人的人生目标紧密相连
(2)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
怎样实现梦想:少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动.努力，是梦想与现实之间的桥梁。（努力是一种生活态度/努力需要立志/努力需要坚持/努力需要方法）
中学阶段学习的内容:知识的获取,能力的培养以及如何做人。
正确认识和理解学习:
时时处处都可以学习,学习不仅仅局限在学校,我们可以从一切经历中学习,学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究/发现/体验和感悟
(3)学习需要自觉主动的态度(4)学习伴随着我们的成长
★学习的重要性/为什么要学习:
(1)学习,让我们能够生存,让我们能够拥有更充实的生活
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的持续动力.也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
8.如何认识学习是苦乐交织的:学习中有快乐；学习中有辛苦；学习过程带给我们美妙享受,当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好（享受学习的美好）。
9.★怎样学会学习:
(1)需要发现并保持对学习的兴趣(2)需要掌握科学的学习方法(3)要善于运用不同的学习方式（自主学习,合作学习）
10.★正确认识自己有什么重要的意义:
(1)正确认识自己,可以促进自我发展(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
11.★如何正确认识自己:
可以从以下三方面认识自己:(1)生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材/相貌/体能/性别等(2)心理方面:从个性心理特征来认识自己,如性格/气质等(3)社会方面:从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
认识自己的途径：自我评价（自我观察和分析/与他人比较）和他人评价。
12.★他人评价的意义:是认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
13.★正确对待他人的态度与评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。具体做法：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。
14．怎样接纳自己
(1)需要接纳自己的全部。
(2)需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
15．怎样欣赏自己 ①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是自我鼓励和自我奋进。
16.★怎样做更好的自己
做更好的自己,需要扬长避短;需要主动改正缺点;需要不断激发自己的潜能;更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人,为社会带来福祉的过程中实现的。
17.朋友的重要意义 （友谊的力量/朋友的作用）
(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
18.★友谊的特质
(1)友谊是一种亲密的关系（理解和支持，忠诚和信任，肯定和关心）(2)友谊是平等的、双向的（我们共同分享，也相互分担）(3)友谊是一种心灵的相遇（超越质条件，家庭背景等，志同道合，志趣相同）。
19.★友谊的澄清
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能够坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们能够收获更多。
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
20．如何建立友谊
(1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达 (2)需要持续的行动。
21.★怎样呵护友谊
(1)需要用心去关怀对方，在朋友需要的时候，站到他的身旁。
(2)需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。
(3)需要学会正确处理冲突，相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)需要学会正确对待交友中受到的伤害，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
22.处理朋友之间冲突的基本策略：保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考
23.网上交往的特点：具有虚拟、平等、自主等特点。
24．网上交往是把双刃剑
(1)积极影响：提供了一个平台，超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。
(2)消极影响：有时会关闭与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
25.★怎样做到慎重结交网友
(1)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。
（2）虚拟世界的交往有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
(4)我们要遵守法律法规。
(5)我们要学会在现实中与同伴交往。
26．我们应怎样对待不同风格的老师
(1)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。
(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
(3)具体方法:承认老师的差别,发现不同风格老师的优点;了解老师教育行为的目的;主动交往
27.★怎样正确对待老师的表扬与批评
(1)要学会正确对待老师的表扬和批评。
(2)老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展
(3)老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足
(4)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
28．师生交往的良好状态：亦师亦友.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进
29．怎样建立良好的师生关系
彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们也应该主动关心老师、理解老师。
与老师发生矛盾怎么办？
冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；注意沟通方式；求同存异，主动关心
31.★为什么要孝亲敬长
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
32.★如何孝亲敬长
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
33.亲子冲突产生的原因
①独立意识的增强②逆反心理的出现：③代沟的存在
34.★如何化解亲子冲突/如何加强与父母的沟通/与父母发生矛盾时该怎么办？
（1）既要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
（2）掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
（3）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
（4）可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
35．现代家庭发生了哪些变化/现代家庭的特点
家庭不断趋向小型化；现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化；家庭氛围越来越平等、民主;家庭生活内容发生变化。
36.怎样构建和谐家庭
(1)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
(2)不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。
(3)以良好的心态面对家庭变化。
37.生命的特性：
①生命是来之不易的②生命是独特的③生命是不可逆的④生命是短暂的⑤生命是不可预知的
38.生命有接续/如何理解生命的接续
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③生命对于我们而言，不仅仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
39.★敬畏生命的原因
①生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的，有力量的；生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
40.★敬畏生命的表现/我们应如何敬畏生命/休戚与共
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③敬畏生命是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
41.怎样爱护自己的身体？
①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。
②应该学会爱惜自己的身体。
③要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
42.为什么要养护精神？
精神风貌反映着我们的生命状态。
43.★如何养护精神？
①精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
44.★发掘生命的力量/如何增强生命的韧性
①我们需要发现、挖掘自己的生命力量（我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力）。
②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
45.怎样的一生是值得的？
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
46.如何让生命充盈？
①热爱学习，乐于实践②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系（让生命充盈的方法：阅读好书/专注地做自己热爱和有兴趣的事/走出家门，了解他人不同的生活/外出旅行/主动参加社区组织的志愿活动）
47.为什么要拒绝冷漠？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
48.如何关切他人？
①设身处地地思考并善待他人。
②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
49.★如何在平凡中创造伟大？
①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于地位的高低，而在于他运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。
②面对生活的艰难考验，不抛弃不放弃，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

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