资源简介

(共25张PPT)
项目四 注重细节好习惯
浙教版四年级上册
任务一 标识牌大揭秘
了解目标
1．劳动观念：
通过了解标识牌的作用，形成初步的服务意识和社会责任感。
2．劳动能力：
能够设计学校标识牌，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。
3．劳动习惯与品质：
能够在设计学校标识牌的过程中，养成认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。
劳动精神：
能够在设计学校标识牌的过程中，养成不怕困难的精神。
看课件，了解本节课的学习任务。
交流导入
看图片，进行交流。
这些是什么？
这些是___________。
标识牌
交流导入
看图片，进行交流。
生活中有各种各样的标识牌，它们的作用各不相同。
那么，生活中，到底有哪些标识牌呢？让我们一起来了解一下吧！
劳动探究
看课件，说一说生活中常见的标识牌，补充表格。
名称
公园导向标识
地点
简易图示/内容
作用
基本组成
公园
路标
导向
文字
学校文化形象标识
学校
仁爱求真
传播
文字
绿化保护标识
学校
爱护花草
警示
文字
交通提示标识
公路
前方隧道
提示
图画
植物介绍标识
公园
植物介绍
介绍
图文
安全提示标识
学校
小心地滑
提示
图文
交通导向标识
公路
南山温泉 5km
导向
图文
劳动探究
看课件，说一说生活中常见的标识牌，补充表格。
除了这样罗列标识牌，我们还可以按照标识牌的功能，将标识牌进行分类。
温馨提示
劳动探究
看课件，说一说生活中常见的标识牌，补充表格。
生活中的标识牌可真不少，那么，这些标识牌有哪些共同的要素呢？
简洁
形象
会意
颜色鲜明
劳动探究
看课件，说一说生活中常见的标识牌，补充表格。
是的，标识牌的作用是非常大的，接下来，让我们更加具体地去了解一些标识牌吧！
劳动创意
看图片，了解生活中的一些标识牌。
公园导向标识
指导、引领
劳动创意
看图片，了解生活中的一些标识牌。
学校文化形象标识
传播文化
劳动创意
看图片，了解生活中的一些标识牌。
绿化保护标识
警示
劳动创意
看图片，了解生活中的一些标识牌。
交通提示标识
提示
劳动创意
看图片，了解生活中的一些标识牌。
植物介绍标识
介绍
劳动创意
看图片，了解生活中的一些标识牌。
深入学习了标识牌的功能，接下来，我们一起来学习设计标识牌的一些要素。
学习新知
看课件，学习设计标识牌应该考虑的要素。
______标识牌
外部（整体）
内部（平面）
位置
外观造型
材料
配件设计
图形符号
文字
配色
排版
学习新知
看课件，学习设计标识牌应该考虑的要素。
交通指示牌的背景颜色很醒目，是为了引起行人和车辆司乘人员的注意。
学习新知
看课件，学习设计标识牌应该考虑的要素。
我发现，保护环境的标语都简短、生动，比如“芳草依依，大家怜惜”。
学习新知
看课件，学习设计标识牌应该考虑的要素。
我还发现了_______________________。
观看视频
观看拓展视频，了解温馨提示牌的好处。
劳动实践
使用所学知识，尝试为学校设计一个标识牌。
课堂总结
1．我们了解了日常生活中各种标识牌的要素。
2．我们认识了五类常见的标识牌。
3．我们学习了设计标识牌需要考虑的一些要素。
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
善于发现生活中的标识牌，并能够记录分析
探究过程中认真细心，善于交流并能听取他人建议
能说出标识牌的常见功能
能给常见的标识牌分类
课后任务
1．根据所学知识，设计一个学校标识牌。
2．反思与分享：
（1）你乐于参加调查吗？能抓住标识牌的主要特点吗？
（2）你能细致全面地分析标识牌的基本要素吗？
3．未完成评价任务的同学，继续完成！
谢谢
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