资源简介

水平一 一年级
《迎面接力跑》
教学设计
指导思想
本课积极贯彻“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，根据水平一、一年级学生的身心发展，以迎面接力跑为载体，以趣味性游戏练习为辅，运用“学、练、赛、评”多元教学方法，聚焦于学生发展需求，发挥体育的育人功能，引导学生会学、善学、乐学，愉悦身心、发展自我、团结协作，促进学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的养成。
教材分析
跑是人体基本的活动方式之一，也是基本的运动能力之一，是儿童在日常生活、体育娱乐中最基本的一种活动能力。发展学生跑的动作能力是低年级体育教学的重点教材。迎面接力跑是《体育与健康》水平一基本身体活动的教学内容，迎面接力跑作为跑与游戏单元的一项内容，既是学习跑的动作和方法，也是培养跑的正确姿势，发展奔跑能力的有效手段。通过学习，激发学生跑的兴趣，发展下肢力量、速度和灵敏、协调素质，发展跑的能力，促进内脏器官的发展和机能的增强，培养勇敢顽强、克服困难、与同学友好相处、团结协作等良好品质。
水平一迎面接力跑，是跑教学中一项重要技术动作，熟练掌握此项动作有利于培养学生正确的奔跑姿势，发展良好的奔跑能力。本教材中两臂摆动、交接时的送与迎、错肩交接以及交接棒时机的把握是掌握本技术的关键，需在教学环节中重点关注。
学情分析
本单元授课对象为水平一（一年级），一年级学生模仿能力强，但对于体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此基本身体活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，形成正确的身体姿态，为后续学习体育技术技能打下一定的基础。本课通过情景创设，穿插多种游戏，积极调动学生学习兴趣，各环节采用循序渐进、多元练习、多元评价的方式，让学生在玩中学、赛中练，体验成功和胜利的喜悦，快乐地完成学习任务。
水平一一年级《迎面接力跑》单元教学计划
年级 一年级 教材内容 迎面接力跑 课次 5
单元 教学 目标 1.认知目标：通过学习，学生了解迎面接力跑的动作要领，能说出迎面接力跑的动作方法。 2.技能目标：学生掌握迎面接力错肩行进、立棒传、张手接的动作方法，发展速度、灵敏、协调性和一般耐力等身体素质，促进下肢力量和内脏器官的发展。 3.情感目标：树立遵守纪律、规则，团结协作的意识，培养勇敢顽强、克服困难、与同学友好相处的良好品质。
课次 教学内容 要求 教学目标 重、难点 主要教法及措施
1 认识迎面接力跑 知道迎面接力跑的小知识，认真完成教师布置的课后任务 1.通过学习，初步了解迎面接力跑的概念、特点和方法，说出迎面接力跑的动作名称。 2.发展自助学习、收集、归纳知识的能力。 3.培养学生树立正确的迎面接力跑的姿势概念。 重点：迎面接力跑知识。 难点：对迎面接力跑知识的梳理和理解。 多媒体课件 在家长的帮助下，完成教师布置的课后任务，收集关于迎面接力跑的相关资料。 小组合作、交流。 教师讲解、示范。
2 徒手体验迎面接力跑 举手时机，击掌击准，动作规范准确。 初步感受迎面接力的动作，知道错肩击掌的动作方法和时机。 发展灵敏、反应素质，提高奔跑与协调能力。 3.培养勇敢、果断和协作的精神，激发运动兴趣。 重点：错肩、举手、击掌击准。 难点：反应迅速，注意力集中。 游戏导入兴趣激发。 教师组织，集体在原地体验从站立式起跑到交接棒的动作方法。 练习指定距离的举手击掌动作并评价。 小组练习，体验原地、指定距离的面对面举手动作和击掌动作。小组展示，互相评价。 小组竞赛，体验迎面接力跑交接棒的时机和跑的速度。
3 握棒体验迎面接力跑动作 握棒一端，找准举棒时机，错肩立棒式交到对方手中，对方同步张开手掌，虎口朝前，反应灵敏，动作准确。 进一步学习迎面接力的动作技术，明确交接棒的时机和要领。 发展奔跑、反应和协调能力。 3.培养学生团结协作、勇于克服困难的意志品质。 重点：错肩行进、立棒传、张手接棒 难点：反应灵敏、动作协调、交接棒的动作要立棒，时机要正确。 游戏导入。 小组体验传接棒练习。 教师引导学生说出体会和动作方法，并与学生一起总结动作口诀。 教师讲解示范立棒式传接棒动作要领。 根据口诀，继续组织学生进行原地连续传棒动作。 逐渐增大难度，让学生在奔跑中感受迎面接力跑动作。 小组展示，教师点评，师生评价，集中纠错。
4 复习立棒和虎口张开交接棒动作，迎面接力跑传接棒完整技术 传接棒时立棒减速，接棒后加速 进一步掌握立棒传接的技术动作，学会20-30米的迎面接力跑的完整技术动作。 进一步发展奔跑、协调、灵敏素质。 3.培养勇敢、顽强、敢于挑战的游戏品质，提高团结协作的能力。 重点：过标志杆后准备传棒，传棒时立棒减速，接棒后加速。 难点：交接握棒的时机，反应灵敏，动作协调。 创设情景，激发兴趣，课堂导入。 热身小游戏。 教师组织原地复习“立棒传接”动作。 增加距离，在慢跑中练习“立棒传接”动作。 继续增加距离，在快速跑动中巩固练习“立棒式”传接动作技术。 教师巡视观察，进行个别指导，集中点评，进一步细化动作技术。 设置起点与终点，摆放标志杆，组织学生进一步练习完整技术动作。 分成人数相等的小组，组织学生进行迎面接力比赛。
5 巩固提高迎面接力跑立棒传接技术，拓展接力游戏。 团结协作，动作准确，遵守规则。 巩固迎面接力跑的动作方法，进一步提高接力跑中立棒传接棒的动作技术。 发展速度、协调、灵敏和快速反应等身体素质。 3.培养学生良好的心理素质，加强学生团结协作，勇于拼搏的意志品质，学会自我评价，正视自己的长处。 重点：立棒传接棒技术动作，创新接力跑游戏。 难点：协调配合。 激发兴趣，课堂导入。 反应灵敏热身小游戏。 跑的辅助练习。 不同距离的迎面接力跑。 小组展示，教师点评，学生互评。 激发学生创新思维，各组组织接力跑游戏。

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