资源简介

(共16张PPT)
创意让生活更美好
——巧手编平结
课程目标
1.价值体认：通过亲历、参与少先队活动、场馆活动和主题教育活动，参观爱国主义教育基地等，获得有积极意义的价值体验。
2.责任担当：围绕日常生活开展服务活动，能处理生活中的基本事务，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。
3.问题解决：能在教师的引导下，结合学校、家庭生活中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。
4.创意物化：通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能；学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。
活动目标1.通过自学和老师指导，学习平结的编织方法。
2.小组合作探究，创意设计自己喜欢的作品。
3.让学生在研究性学习的实践活动中获得亲身感受和直接经验，培养学生的动手能力和创新意识，提高解决问题的能力和合作学习的能力。
4.学生在活动中感受中国传统文化的魅力。
活动重点和难点
活动重点 学会平结的编织方法。
活动难点 在研究性学习的实践活动中提高解决问题的能力，培养创新意识。
活动准备教师：多媒体课件、实物投影、各色中国结绳若干、剪刀
1、仔细看图解，动手编织平结。
2、小组内互相帮助。
温馨提示
活动二：小组合作探究，做好分工，填写《活动方案》
“平结”创意作品活动方案
材料准备 卡纸、夹子、彩线、剪刀、装饰品等
创意主题
分工 设计、文字:

编织1:
编织2:
画图、粘贴:
步骤
注意事项
温馨提示：
1.小组创意一个主题，起个好听的名字。
2.编织的作品粘在带序号的白纸上，围绕主题，可以粘、画，补充画面。
3.用剪刀时注意安全，及时整理桌面
4.小组完成作品后粘在白板上。
5.限时10分钟。
我创意，我制作
作品展示
创意“平结”作品评价表
评价标准 评价建议
主题创意 设计合理、创意新颖
外观 外形美观
平整度 编制平整、均匀
色彩搭配 颜色鲜艳、搭配合理
要求：
1、每组选一代表，根据上面评价标准给你认为好的小组，奖励一面红旗。
2、不能给自己小组奖励红旗。
3、作品没有完成的组不能奖励。

走向世界的中国结
这节课我们从生活入手，从步骤到方法，再到创意设计，我们在感知美，创造美，品味美的同时也在劳动中享受了美。绳结艺术几千年的文化，是我国优秀民间艺术之一，是我们的骄傲和自豪。民间艺术除此之外还有剪纸，雕刻，皮影，刺绣，泥塑等，作为祖国未来的我们有责任传承民间艺术，做民间艺术的守艺人。

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