资源简介

(共19张PPT)
欢迎同学们来到小学劳动活动大课堂
衣物的折叠和收纳
活动目标
1.价值体认：了解脏乱的家庭环境会使人心情烦躁，干净整洁会让人心情舒畅，应当做一名勤劳整洁的小学生。
2.责任担当：用积极的态度承担力所能及的家务劳动，逐渐培养自理能力，培养为他人服务的意识和能力。
3.问题解决：尝试用自己的方式简单的折叠和收纳衣物，并且学习、探索、尝试新的折叠和收纳方式。
4.创意物化：发散思维，用本节课所学的折叠和收纳知识，迁移到整理其他生活用品中，用巧手扮靓生活。
学情分析
1.参与录课的学生共有 24 人，分成 4 个小组。在实践活动开展前，我对学生做家务的兴趣和能力进行了调查，学生展现出了参与的积极性。
2.在实际的校园生活和家庭生活中，大部分一年级的学生对家务比较感兴趣，他们纯洁善良，愿意帮家人和老师分忧解难。但是，在家庭生活中，很多家长没有放手让孩子们去尝试独自完成家务，所以，学生对衣物的折叠和收纳能力较差，只是简单粗略的折叠和收纳。
3.基于以上学情，我加强了对学生方法和技能的指导，以保护学生学习新技能的积极性。
欢迎同学们来到综合实践活动的大课堂，老师把一个拉杆箱带到了我们的课堂中，大家想知道拉杆箱中放的是什么吗？学生观察并回答“行李箱里是毛巾，这些毛巾占用了很大的空间。”看到这些校服也是非常的乱。有同学说想帮老师整理一下。那么我们今天就来一起学习衣物的折叠和收纳。
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