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第二十二章 能源与可持续发展
22.1 能源
导学目标：
1.物理观念：
（1）能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。
（2）结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
（3）常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点。
2.科学思维：
根据一次能源、二次能源的特点，会给常规能源和新能源进行分类。
3.科学探究：
了解人类利用能源的历程，能列举不同历史时期人类利用的主要能源。
4.科学态度与责任：
了解21世纪的能源趋势，形成节约能源的意识。
导学重点：结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
导学难点：了解21世纪的能源趋势
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1.自从原始人发现使用 的方法以后，能源就成为人类 跃进的重要 基础。钻木取火是人类最 的“技术革命”，从利用自然 到利用人工 的转变，结束了远古人类茹毛饮血的时代，开启了以 作为主要能源的时代。
2.蒸汽机的利用——人类进入 时代，蒸汽机的发明是人类利用 的新的里程碑。人类从此逐步以 动力代替 力和蓄力，人类的主要能源由 转向 。
3.煤、石油、天然气是 能源，属于一次 。为什么很多地方要使用电能，而不直接使用一次 呢？因为电能便于 和 。
4. 世界人口急剧 和经济 ，能源 持续增长。
课堂导学
（一）人类利用能源的历程
1.自从原始人发现使用 的方法以后，能源就成为人类 跃进的重要 基础。钻木取火是人类最 的“技术革命”，从利用自然 到利用人工 的转变，结束了远古人类茹毛饮血的时代，开启了以 作为主要能源的时代。
2.蒸汽机的利用——人类进入 时代，蒸汽机的发明是人类利用 的新的里程碑。人类从此逐步以 动力代替 力和蓄力，人类的主要能源由 转向 。
3.煤、石油、天然气是 能源，属于一次 。为什么很多地方要使用电能，而不直接使用一次 呢？因为电能便于 和 。
（二）21世纪的能源趋势
4. 世界人口急剧 和经济 ，能源 持续增长。
5.已探测的数据表明，目前作为人类主要能源的 能源储量并不丰富，而且化石能源开发利用后不能 ，如果长期大规模开采，不久将来会 殆尽，所以开发 能源，更好地利用已知 ，是全球范围的重要课题。
6.科学发明了可以 核能释放的装置——核 ，拉开了以 能为代表的 能源利用的序幕。各种能源的 利用，极大地促进了人类 的发展。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A.自从原始人发现使用火的方法以后，能源就成为人类文明跃进的重要物质基础
B.钻木取火——人类最早的“技术革命”
C.蒸汽机的利用——人类进入工业化社会
D.现在，柴薪仍是我们的重要生活能源。
2．在柴薪、煤、石油、天然气中不属于化石能源的是（ ）
A.柴薪
B.煤
C.石油
D.天然气
3．在风能、水能、太阳能、电能中属于二次能源的是（ ）
A.风能
B.水能
C.太阳能
D.电能
4．下列不属于电能的优点的是（ ）
A.便于输送
B.方便获取
C.便于转化
D.使用方便
5．关于21世纪能源趋势的说法错误的是（ ）
A. 世界人口的急剧增加和经济发展，能源消耗持续增长
B. 电能是当今世界的主要能源
C. 化石能源开发利用后不能再生
D. 物理学发展过程中，对机械能认识的不断深入，风能和水能逐渐得到较为广泛的应用
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．火，文明，物质，早，火，火，柴薪。2.工业化，能量，机械，人，柴薪，煤。3. 化石，能源，能源，输送，转化。4.增加，发展，消耗。
课堂导学
1．火，文明，物质，早，火，火，柴薪。2.工业化，能量，机械，人，柴薪，煤。3. 化石，能源，能源，输送，转化。4.增加，发展，消耗。5．化石，再生，消耗，新，能源。6.控制，反应堆，核，新，广泛，文明。
课堂练习：
1.D；2.A；3.D；4.B；5.B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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