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那些年我们开过的玩笑
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校园中大家会开那些玩笑呢？
是不是每个玩笑都可以让我们笑出来？
思考
让我们一起来看看小凡的故事
当你觉得这个玩笑可以接受时，请将双手举过头做塔尖状，表示接受；
当你觉得这个玩笑不可以接受时，请将双手交叉于胸前，表示不接受。
小凡的故事
场景一：班上有个女生小凡胃口比较好，同学们给她取了个绰号“吃霸”
小凡的故事
场景二：有一天，午餐后，小力把其他五位同学的饭盒叠在了她的饭盒上，并惊呼：“我去！吃霸你一个人吃了六盒饭！”
小凡的故事
场景三：同学们见状，立刻围观，小力用手机从后面拍下了照片
小凡的故事
场景四：小力拿着手机，对其他班同学说，“看看看！你们班有学霸，我们班有吃霸”
小凡的故事
小力的初衷：“我只是想和她开个玩笑”。
开玩笑需要注意的通用法则：
（对象）因人而异（性别、性格、关系）
（内容）不揭人短处，伤人自尊
（场合）庄重严肃公开场合，慎开玩笑
（分寸）把握尺度，留心对方的感受
......
2
微调查：校园内最不受欢迎4类玩笑事件
1
课间，小王故意将小李向隔壁女生哪儿推搡
2
小浩趁着小英不留意的时候，将她的作业本藏了起来
3
中午，小强和小彤一起去图书馆还书，小张看到后，跟其他同学说：“小强和小彤谈恋爱了”
4
A同学名叫“毅达”，意为“有毅力者事竟达”，班上同学将他名字与口香糖划等号。
1、全班同学分为四个小组（组长、记录人、发言人）；
2、每个小组讨论一个问题。
这个玩笑会带来什么影响？
如果这个玩笑已经让对方不开心，开玩笑的人可以做什么来补救？
被开了玩笑的人，可以如何去表达自己的感受，应对这个玩笑？小凡的彩蛋
如果你恰巧看到了这起玩笑事件，你会做什么？
小凡的应对
“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是心灵，比我的心灵更宽广的，是我的胃。区区六盒饭算什么，扶朕起来，朕还能吃六十盒！”
1
玩笑
“玩”轻松有趣的方式，双方都能接受。
“笑”放松心情，拉近距离，增进好感。
总结
感谢同学们的积极参与!
下次再见~

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