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小说阅读专题
一、【2022山东聊城中考真题】阅读下文，完成问题。
庄客
王振东
①庄客，旧时茶庄派往外地采购或销售茶叶的人
②那时候，学徒进号，只管吃住，不开工钱。三年期满，给掌柜的进过茶、磕过头，便是号里的伙计了。从伙计升到庄客，没个十年八年，门儿都没有，有的甚至一辈子都当不上。
③赵全却是个例外。
④赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干。掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培。
⑤这年，常士杰让赵全随同茶庄的徐庄客到福建崇安收茶叶，让他开开眼界，长长见识。收茶时赵全又动起了脑筋，他见收上来的茶叶都是散装，体积大，易破碎，运输肯定不便。要是解决了这些问题，运输成本将会大大降低。他一边收茶，一边琢磨，还别说，最后真让他想出了一个办法。第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上。
⑥那年，赵全刚满十八岁。
⑦常士杰有一个闺女，叫静秋，年方二八，生得唇如点樱，眉若墨画，目似清泓，肤胜白雪。静秋没事儿爱到茶庄玩，乍一露面儿，在场的伙计们纷纷放下手中的活计，没话找话和她搭山，她却像没听见一样，目光只朝一个人看。赵全是既想看，又不敢看，只怯怯地窥视静秋一眼，见静秋正望着自己，目光柔柔的，似明月的清光洒在清澈的湖面上，他的目光就像一只小鹿，慌忙地逃开了。可静秋的目光却很大胆，在赵全身上抚来抚去，抚得赵全心里像揣了一只兔子，不停地蹦……等静秋离开，赵全会在心里嘲笑自己：胡想什么呢，小伙计一个，静秋能看上你？真是癞蛤蟆想吃天鹅肉！这样一想，赵全心里的兔子便安生了。
⑧常士杰看在眼里，脸上露出不易察觉的笑，对着赵全，用下巴朝凳子一截，说了声：“坐吧。”
⑨赵全一激灵，搓着手说：“掌柜的，不敢！”
⑩常士杰哼地笑了声：“这都不敢，怎么当庄客？”
赵全一下子怔住了。
见赵全一时没反应过来，常士杰说：“从今天起，你就是庄客了，今年由你带队去索安收茶。”
赵全这才明白过来，赶紧抱拳推辞：“掌柜的，我年纪尚轻，阅历还浅，带队去收茶叶，恐难胜任！”
“让你当，就说明你能胜任，不要推辞了。”
就这样，赵全只当了三年伙计，就升为大升玉茶庄的庄客。
过罢春节，赵全便带上银票，去了崇安。
谁知这年崇安的茶树遭了灾，茶叶几近绝收。完全靠卖茶叶解决生计的茶农，个个脸色像阴暗的天空，唉声叹气。见此情景，蜂拥而来的各路茶商一个个鞋底抹油，溜之大吉。
出师不利，赵全十分沮丧，也准备打道回府。他默默地收拾行装，脑海里却不时浮现出茶农因为没钱买粮而陷入饥饿的情景。倏地，一个大胆的想法在他脑海里闪现……他住了下来，挨家挨户走访，摸排茶农的受灾情况，决定禀报常掌柜，对茶农施以援手。但崇安距赊店两千余里，那时的通信手段只是步行和骑马，禀报掌柜并获准许，需花很长时间，茶农们还要继续挨饿。冒着被开除出庄和赔偿损失的风险，赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金。茶农对赵全感激涕零。
回到赊店，赵全扑通跪到常掌柜面前。常士杰大为错愕地说：“你……这是干什么？”
“赵全不敬，做了越俎代庖之事，请掌柜的发落。”赵全磕了三个响头，向常士杰说了他自作主张的事儿。
“做得好！我就说我没有看错人嘛！”常士杰笑容满面，双手扶起赵全。
来年，崇安一带风调雨顺，茶山恢复了往日的生机。新茶上市季节，各路茶商纷至沓来，准备大收一场，弥补去年的亏空。谁知茶农却拒绝售茶。茶商大惑，问是何故。茶农们说：“赊店的赵庄客还没到，所以不能开秤！”
茶商更加疑惑：“为什么他没到就不能开秤？”
“赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报！”
……我们出价高一点儿，怎么样？”
“多高也不行。”
直到赵全到达崇安，茶农们纷纷将上好的茶叶挑到他的茶坊，直到茶坊收满，才卖给其他茶商。
自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满体满。
人们十分感慨，便问赵全当时给受灾茶农发放银两出于什么动机，他想都没想，说：“要想取之，必先予之。当别人遇到困难的时候，你心里要装着他们的冷暖，并施以援手，人家自然记在心上。一旦我们遇到困难，他们也会助一臂之力的。说白了，帮助别人就是在帮助自己！”
人们瞬间开窍，纷纷点头。
不久，大升玉茶庄在裕州开了一家分号，赵全成了分号掌柜。
上任那天，常士杰猛不丁地问赵全：“你看，静秋这闺女怎么样？”
赵全的脸唰地红了，挠着头笑。
【《2021中国年度微型小说》（漓江出版社）】
1．概括小说的主要情节。
受举荐做伙计—________________—被重任为庄客—________________—________________
2．简析下面句子的作用。
“做得好！我就说我没有看错人嘛！”常士杰笑容满面，双手扶起赵全。
3．作者为什么要在 - 段写茶农与茶商的对话？
4．结合小说内容，从赵全、常士杰两个人物中任选一位，谈谈人物取名的艺术性。
5．结合小说谈谈你对“要想取之，必先予之”的理解。
二、【2022甘肃兰州中考真题】阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的排箫
李伶伶
①吴战在病房守了三天，父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的父亲身体一向很好，这次回老家给祖父母扫墓，不小心摔了一跌，一下子把自己掉到了生命垂危的状态。
②父亲睁开眼睛，目光在每个人的脸上掠过，然后喻喻地说，这是父母留我，我就不走了，箫……箫……话没说完，又晕了过去。
③排箫是父亲的宝贝，他不可能随时带在身上。吴战想了想说，要不我回去取一趟吧，咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿，点点头。
④吴战立即动身，乘汽车，转高铁，回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里，找到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的，却改变了父亲的人生轨迹。
⑤排箫是用废旧的子弹壳做的，它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻克一个高地，上级下达命令，必须在天亮前占领那个高地，可敌人的火力很猛，战斗持续了六个多小时，仍然没有任何进展，眼看天就亮了，连长急得眼睛都红了。连长说，都背上炸药包，一个一个上，直到把对方的地堡炸毁为止。我先来！大家还想说什么，连长已经背着炸药包拿着手榴弹冲出了战壕。在我方火力的掩护下，连长匍匐前进，爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时，被对方发现，乱弹打死。
⑥连长的牺牲激发了大家的斗志，副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。吴炳坤入伍不到一年，排在中间。为了炸掉敌方的地堡，我方已经牺牲了三十八个人，再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出战壕的战友都会留下几句遗言，让下一个战友将来回国时转告他的父母家人，吴炳坤前面那个战友胆子小，连老鼠都害怕，大家都叫他胆小鬼。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言。他说，如果我回不来，别告诉我父母，他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿，等情绪平复下来又觉得这话不妥，他要是牺牲了，这个秘密肯定守不住，于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭。
⑦胆小鬼刚改好遗言，就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩，勇敢地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬问一片空白。那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愣，拍了他一下，问他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的，回过神来说，告诉我父母，别想我，我来生再回报他们的养育之思。吴炳坤说完背好炸药包，拿好手榴弹，准备冲出战壕。就在这时，敌方阵营一阵巨响，胆小鬼竟成功炸毁敌方地堡，我方乘胜而上，一举拿下了那个高地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。
⑧胆小鬼大名叫罗耀祖，山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗耀祖五个姐姐，家里就他一个男孩，他没能回来，父母都受不了这个打击，一夜之间苍老了许多。罗父罗母失去独子的那种悲恸，吴炳坤永远都忘不了。
⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗耀祖家的，到火车站买票时才发现，排箫还没还给罗耀祖的父母。这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器，没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有，于是返回罗家，发现一家人正抱在一起失声痛哭，罗母一边哭一边自责，因为自己再生不出儿子，罗家到地这里断了香火，她对不起丈夫，对不起列祖列宗，最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过，他们老家特别重男轻女，谁家若没个男丁，在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后，吴炳坤做了个决定，留在罗家，给罗耀祖的父母当儿子，给他们养老送终。罗炳坤成家生子后，让大儿子姓了罗家的姓，二儿子才姓自己的姓。
⑩吴战找到排箫后，马不停蹄地往辽宁老家赶，生怕见不到父亲最后一面。当吴战拿着排箫奔回父亲的病房，轻声唤他时，父亲竟又睁开了眼睛。看到排萧，父亲的眼睛似乎亮了一下，他把排箫握在手里放在胸口上，说，传，传下去……当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说，您是不是想说，让我们把排箫传下去，把罗耀祖叔叔勇敢不怕牺牲的精神传下去？父亲点点头，放心地闭上了眼睛。
父亲一定是听到了罗耀祖的箫声，不然他的嘴角不会微微地翘起来。
（选自《2021年中国微型小说精选》，有别改）
6．本文叙写了父亲与排箫的几件事情，通读全文，用简洁的语言在①②处补全相关事情。
☆弥留之际，父亲念叨战友留下的遗物——排箫。
☆①_______________________________________。
☆②_______________________________________。
☆临终前，父亲将排箫交给儿子吴战，并叮嘱他把排箫传下去。
7．文中画线的部分有什么用意？请结合内容简要分析。
副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。
8．小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄，你从中读出怎样的现实意义？结合文中面波浪线的句子，说说你的阅读发现。
三、【2022贵州贵阳中考真题】阅读下文，完成问题。
睦邻①
徐水法
①这个周末，天气很好，李胜打算回老家看看母亲。可母亲说周末要走亲戚，不在家。
②晚上，社区工作人员来通知，周末搞社区活动，每户人家都要参加，一个不落。
③李胜这才知道，自己居住的小区获得全市社区评比“最佳睦邻奖”，周末是社区组织的答谢宴，感谢所有为获奖作出贡献的居民。
④活动就在小区空地上，一大早就人声鼎沸，桌子凳子已摆好。看着楼下忙碌的邻居和社区工作人员，李胜有些愧疚：自己连有没有这个评比都不知道，更别说积极参与、作出贡献了，如果要参加这个庆功宴，偶尔来这里住几天的母亲肯定比自己更有资格。
⑤母亲习惯了乡里乡亲低头不见抬头见的生活，一来李胜家就和楼上楼下的邻居主动打招呼。可是，住在楼房里的邻居们不喜欢和陌生人打交道，对每一个主动招呼的人都抱着戒心。李胜劝母亲别这样，邻居们怪怪的脸色让人多难为情啊。可是，母亲对李胜说，远亲不如近邻，邻里要热情相待、和睦相处，相互可以有个照应。
⑥李胜只好背着母亲、红着脸向大家解释。慢慢地，遇到母亲的热情招呼，邻居们会笑一笑，有的会打个哈哈，偶尔还主动和母亲打招呼。母亲很高兴，回家对李胜说，人心都是肉长的，你看人家对我也不错啊！亲帮亲，邻帮邻，楼上楼下有事你一定要主动去帮。
⑦李胜是个孝子，母亲的话自然答应着，可是，主动去帮人家，他还是做不到。不过，遇到有人求助，他还是能帮则帮的。
⑧母亲又进城来，从菜园里拔了一大堆时令蔬菜，一来就楼上楼下一家家分过去。邻居们不好意思，她说，这么多菜，都是自家种的，太多吃不完，烂在地里太可惜了。有邻居要付钱，她说，你们到我那儿去看看，家里来客人，缺啥菜，就近谁家地里有就摘，见面说一声，不兴给钱的。邻居们真心感觉到母亲的实诚和热情，也就不推辞了，开开心心接过这些无公害的放心菜。菜呢，吃倒是吃了，不过大家心里不安，毕竟是六七十岁老人种出来的，怎么也要想着法子来回报老人和李胜一家。
⑨于是，母亲来李胜家住着的时候，楼上楼下到处是“李奶奶”的热情招呼声。有时候，邻居们做了好吃的会特意盛一碗来给母亲尝尝。李胜一家下楼去，经常会有邻居往孩子手里塞水果点心，稍一推辞，对方就说要谢就谢你家奶奶。
⑩有次，李胜出差，妻子周末临时加班，孩子没人带，准备把孩子带单位里去。孩子说，和楼下小伙伴约好一起做手工活动，要先去告诉一声。结果孩子回来说，不和妈妈去了，就留在邻居家里。李胜的妻子敲开邻居家的门，邻居说，放心去加班吧，孩子就留在这里，管饭，下班领回去就是。
就这样，慢慢地，小区里居民彼此越来越熟络。楼上晒在阳台的衣服被风吹掉下去了，回家来楼门口会贴着纸条，告知掉下的衣服在哪家收着。楼下院子里晾晒着东西，遇着下雨了，人不在家，只要打个电话，会有邻居立马下去帮着收回来。老人上楼下楼，不仅有人让道，需要的话还会搭把手搀扶……
时近中午，楼道里响起了欢快的招呼声，李胜一家也早早来到楼下帮忙。桌上摆满了丰盛的饭菜。大家笑逐颜开，纷纷称赞社区组织这个活动好，感觉住在这里很幸福。
社区领导高声宣布，除了中间这一桌留着给社区工作人员陪同一位尊贵的客人，大家随意坐。
啥？！尊贵的客人？
人群一下子就安静了。人们你看我、我看你，心里嘀咕着，请的哪个大人物？我们认识吗？……
社区领导似乎看透了人们的心思：大家放心，今天请的这位尊贵的客人，绝对是为我们获奖贡献最大的一位……领导的话被电话铃声打断了。
接了电话，社区领导接着说，尊贵的客人已经到门口了，我建议，所有的男主人随我一起去迎接；女主人呢，带着孩子们等一等。
这位尊贵的客人究竟是谁呢？李胜和大家一样，带着疑问和好奇，一群人跟着社区领导涌向小区大门，大伙儿你一句我一句，叽叽喳喳的。
小区大门口，一辆干净铮亮的黑色轿车停着。
人们踮着脚、伸长脖子，想看看这位尊贵客人是谁。社区领导上前拉开车门，从车上扶下来一位老人，只听见人们一阵欢呼。
不知道谁把李胜推到前面，李胜惊呆了——母亲！
选自《天池小小说》，有删改。
9．小说所写的事情主要发生在两个时段：“这个周末”和“这个周末”之前。下列选项中发生在“这个周末”的事情是
A．李奶奶从菜园里拔了一大堆时令蔬菜，一到儿子家，就把菜分给邻居们。
B．李胜的妻子临时加班，把儿子留在了邻居家里和小伙伴一起做手工活动。
C．有人在楼下院子里晾晒着东西，下雨了，人不在家，请邻居帮着收回来。
D．一辆干净铮亮的黑色轿车停在小区门口，社区领导扶李奶奶从车上下来。
10．请根据小说情节发展过程，补充完成下图中邻居对李奶奶的态度变化。
11．下面的剧本片段是社区工作人员小刘、小张在活动现场的对话。请合理想象并推测，补写横线处的内容。
小刘（抿着嘴笑，凑近小张耳朵，用手挡着嘴）你看，这会儿大家都不说话了，心里头多半是在①，大家没想到②。
小张（也抿着嘴笑，点头，低声地）领导嘱咐做好保密工作，想给李奶奶和大伙儿一个惊喜。那天给李奶奶打电话，我没说她就是我们请的尊贵客人，怕老人家不好意思来，就只说获奖，要接奶奶来一起庆祝，老人家可高兴了！我又请求李奶奶③，老人家也答应了。等李奶奶来了，大伙儿肯定会很开心。
小刘（笑着点头）大家肯定会很开心的，这主意真好！
12．文学作品所表达的思想感情往往不是单一的。小说赞扬李奶奶和邻居们的友善和睦，赞扬改进邻里关系中人们的热心参与。除了友善热心之外，李胜和社区工作人员还有什么值得赞扬？请分别概括突出的一个方面并简述其表现。
四、阅读下文，完成下面小题。
传家宝
凌晶年
①有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货：其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。
②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。
③什么宝贝呢？
④一块银圆。
⑤观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。
⑥这位八零后，不亢不卑地说：“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。
⑦“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬。也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。”
⑧“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。”
⑨“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆。”
⑩石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假？”
石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。”
老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。
石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。
第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。
新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。
八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。”
突然，观众席上爆发了长久的掌声。
13．阅读全文，用自己的语言，概述“传家宝”的来历。
14．下面这段文字中“攥”的细节描写有什么表达效果？
他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。
15．文章首尾两次写观众的反应，有哪些作用？
观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。
突然，观众席上爆发了长久的掌声。
16．文中多处悬念使小说引人入胜，请写出其中的两处。
17．假如你是《2021中国年度小小说》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容简述理由。
A．似水流年 B．良善家风 C．大师风范
五、阅读《百合献谁》完成下面小题。
百合献谁
①看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘……
②我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运？当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗？也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么？
③给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么！”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……
④出了剧场，花亭还在营业，我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……
（注）资深：资历深或资格老。
18．从第一段看，资深舞娘的舞技怎样？她在舞台上的作用是什么？
19．第二段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？
20．第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？
读了全文，你认为作者要把百合献给“谁”呢？
六、阅读下文，完成问题。
牛魂
①六爷使了一辈子牛。六爷使牛难得用鞭子，用嘴说。牛很听六爷的话。
②家里就六爷和老伴两个人。本来他们是有个儿子的，在部队。那年部队进天山施工出了场事故，为保护战友，儿子牺牲了。国家给了500元抚恤金，六爷一直搁在箱子里，舍不得动一分。没了儿子，六爷对牛的感情似乎就更深了。六爷说，牛通人性呢。
③春耕大忙季节，是老牛身上担子最沉重的时候。队里拿不出钱未买头壮牛。从早到晚，老牛都拉着沉重的犁铧在热腾腾的水田里。终于在一个炎热的中午，老牛拼出了全身的力气，但犁铧仍是扎在泥土中一动不动。老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来。看着老牛满口满鼻的白色泡沐，听着老牛一口口剧烈地喘着粗气，六爷的心颤了一下……烈日下，还有一大片田等着耕，六爷狠了狠心，慢慢走到老牛身边，用手轻轻拍拍老牛的头，滴下两粒浑浊的老泪，喃喃道：“老伙计呀！难为……你啦！”老牛望着六爷，像听懂了他的话……稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁铧奋力往前挣扎……
④春耕终于完了。老牛却不行了，走路腿都有些打战。眼见老牛不可能再干活了，队长就召集队干部们开会商量，如何处理老牛。六爷不是干部，但他也去开会了。六爷放心不下。队长说：那头牛不能再下田了，喂下去只白费草料，大家看该咋办？
⑤六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，终于没骂出来。就那么一动不动蹲在屋角，吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痂的……
⑥会计说：拉到集上也卖不了几个钱。出纳说：卖？谁要？地不能耕，磨不能拉。这时队长说：对！干脆杀了，每个人头分两斤牛肉。大家就不管六爷了，一致决定把牛杀了分肉。会计说他在屠宰场有熟人，他明儿个一早就去请他来。队长说就这样吧。说了他们就站起身来要走了。
⑦就在这时，六爷忽地站了起来，一字一顿说：“那牛，我买了！”瞅着六爷铁青的脸，大伙都吃了一惊！说那快死的牛买去做啥？喂不好的。任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买。最后，大家都没办法，就同意了。队长他们商量了一阵，说：400元吧！六爷没还价。
⑧六爷回家。老伴扑过去护住箱子，冲六爷说，你疯啦？这钱是儿子的命换来的哩！你疯啦……六爷瞅着老伴，泪水突然无声地淌了下来，抚住老伴瘦弱的双肩。见六爷流泪，老伴也跟着流泪。她知道六爷的心，那年，老牛病了，他到牛房陪了老牛三天三夜……老伴抹了几把泪水，终于不再阻拦六爷了。
⑨六爷将西头一间杂屋打扫得干干净净，将老牛牵了进去。每天早晨到坡上割一筐嫩嫩的露水草回来喂它，还三天两头烧一锅温水给它刷洗身子。家里两升黄豆，六爷几次想磨一顿豆花吃，但终于没有，而是分几次全烧了，倒进老牛的食槽里。六爷蹲在老牛面前时，就觉得老牛两只大大的眼睛里闪着一种异样的光，似宽慰，又似感激……这时，六爷心里就怔怔的……当六爷见老牛连白面糊糊也不肯吃了时，心里就禁不住涌起一阵酸楚。十多天后，老牛死了。六爷清清楚楚地记得，老牛咽气前恋恋地望了他一眼。那一眼，深深地刻在了六爷心里。队长来了，对六爷说，剥皮到集上卖肉吧！还能捡回几个钱。六爷不说什么，狠狠瞪了队长一眼。
⑩六爷扛上铁锨，到后院选定个地方，就一锨锨默默地铲土。从上午到黄昏，一个大大的坑终于挖好了。六爷请人将老牛抬去埋了。第二天一大清早，六爷又到坡上割草。六爷背回来一筐草时，老伴不解地说：“牛都死了，你还割草做啥？”六爷不语，径直走到后院，将那筐嫩嫩的露水草倒在了老牛的坟前……
（未源：《意林》2011卷作者：刘平）
21．六爷对牛感情很深，请你着眼于“对比”，从文中列举两个事例加以说明。
22．选文第②段，六爷说，“牛通人性呢。”请以“春耕”为例，谈一谈牛是如何通人性的。
23．请你简要分析“队长”这个人物形象。
24．比较品析：选文第⑤段中画波浪线的句子与下面的句子，表现了两个“吸烟人”怎样的内心？
打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢地蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿。
（选自《骆驼祥子》第二十四章）
七、阅读下面的文章，完成下面小题。
头顶有把伞
周礼
①窗外哗啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打着玻璃窗户，溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上，倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨，陈小雨再也静不下心来听课了，她看了一眼手表，还有10分钟就放学了。正好这时老师的课也讲完了，她便托着下巴，听着杂乱的雨声，胡思乱想起来。
②不知从什么时候开始，每逢下雨天，陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的，就因为别的同学有父母送伞，而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨伞时，她就羡慕得要命，紧接着就是一阵莫明的失落。其实，每次下雨前，她都有所准备，包括今天，她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是，她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。
③在陈小雨的记忆中，父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时，有一次，临近放学，天空下起了瓢泼大雨，许多家长都手持雨伞，焦急地等在学校门口，她以为母亲也一定夹在其中。可是，人群散了，她也没有看到母亲的身影。回到家里，她浑身都淋透了，委屈地哭着质问母亲：“同学的妈妈都来送伞，你怎么不给我送呢？”
④母亲听后歉意地说：“宝贝，对不起！妈妈要上班，没有时间，你得学着自己想办法。”从那以后，陈小雨每天都要关注天气预报，如果预报第二天有雨，她就事先放一把折叠伞在书包里。有时，她还会提醒母亲不要忘记带伞。
⑤不知不觉，放学铃声响了起来，陈小雨木然地站起身，到了校门口，她还是忍不住朝人群中望了望，尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时，一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢？她难以置信，使劲地揉了揉眼睛，的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手，并喊道：“妈妈，我在这里。”
⑥撑开母亲送来的雨伞，陈小雨觉得是那么激动，那么高兴，那么幸福。这么多年来，母亲是第一次主动给自己送伞，而且还是在自己带了伞的情况下。她问母亲：“今天怎么有空，想起给我送伞呢？”
⑦母亲望着远处，答非所问地说：“怕你失望，怕你难过，更怕你自卑。”
⑧原来母亲是懂自己心的，陈小雨的心里不禁一颤。一直以来，她都觉得母亲不太关心自己，更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时，才发现一切并非这样。
⑨虽然如此，陈小雨还是不解地问母亲：“小时候，我特别盼望你能给我送伞，可是你总说忙，而现在我长大了，你却把我当成了小孩。”
⑩母亲叹了口气说：“因为小的时候，你不懂得自卑，那时妈妈只想让你学会独立，事事都要靠自己。其实，每次下雨，妈妈都悄悄地躲在不远处，默默地注视着你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢？看到你淋雨时，妈妈的心如同被针刺一般，无数次想跑到你的面前，为你遮风挡雨，为你排除一切困难。可是妈妈心里明白，你需要成长。在妈妈的庇护下，你永远也长不大。所以，妈妈才狠下心不给你送伞。”
母亲的声音有些哽咽，顿了顿又接着说：“现在，你长大了，已经养成了独立自主的习惯，而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现，你就会在同学面前很没面子，并觉得妈妈不够爱你。其实，在妈妈的心目中，你永远都是最重要的。”
听了母亲的诉说，陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到，一件微乎其微的小事，竟包含着母亲这样的良苦用心。
街上的雨，仍然淅淅沥沥地下着，但陈小雨的心里却晴空一片。因为她明白，无论自己走到哪里，无论是雨天还是晴天，她的头顶始终有一把撑开的大伞。
25．本文讲述了一个什么故事，请用简洁的语言概括。
26．第③、④段内容可否删掉？说说你的理由。
27．结合语境，根据提示，为文中第①、⑤段画线语句做批注。
（1）窗外哗啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打着玻璃窗户，溅起片片零乱的水花。（从描写方法的角度品析表达作用）
（2）放学铃声响了起来，陈小雨木然地站起身，到了校门口，她还是忍不住朝人群中望了望，尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。（从词语角度揣摩人物心理）
28．文中的母亲是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。
29．请结合语境，展开联想与想象，为第③段中“她以为母亲也一定夹在其中”续写画面。
30．如何理解第 段画线句子的含义。
因为她明白，无论自己走到哪里，无论是雨天还是晴天，她的头顶始终有一把撑开的大伞。
八、阅读下面的文章，完成下面小题。
追赶太阳
杰弗里·兰德斯
①“月影号”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天时间。
②翠茜的降落地点十分接近黄昏线——月球向阳面的边界。日落将在三个地球日内来临，然而，她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新鲜。一旦太阳消失，死亡将接踵而来。她该怎么办？
③翠茜开始步行，祈祷能够追赶上太阳。
④在地球上的话，这相当于一场马拉松。可在月球上，这只不过算是小跑罢了。
⑤低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正常水平。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一层薄薄的积尘。不过，要是她找不到一种可以避免扬起尘土的步法，她就得每隔几小时就停下来做一次大扫除。她再次检查了一遍电池组就又迈开了步子。
⑥低电压警报又响了，这么快就又有尘土了吗？
⑦她低头看了看她的里程表，吃惊地发现她已经走了整整一百五十千米。
⑧无论如何该休息一会儿了。翠茜在一块大石头上坐下来，从背包里取出一个食品包。她咬了一口，食物条硬邦邦的，微带着一丝甜味。
⑨……
⑩睡觉是个问题。为了便于维修，太阳能电池组被设计成可拆卸式的，可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法。把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度，让她既能躺下，又能把电池组放在身边不致把电源切断。她必须小心不使自己翻身。做完了这些，她才迷糊了一阵子。她醒来时肌肉酸痛，分不清东南西北，然后她忽然记起了身在何处——地球正挂在离月平线一掌高的地方。（甲）她站了起来，一边打着哈欠，一边向西面火药样灰色的沙原跑去。
翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳。这使情况有所好转，但还不够。她可以感到双脚开始起泡，却没法脱下靴子来舒缓或仅仅只看一看她的双脚。也许她应该在开始步行前就把靴子脱了，在六分之一的重力作用下，疼痛至少是可以忍受的。
在史密斯海的西部，她进入了一个崎岖地段，遍地都是小山丘。她不得不降低了速度。山坡上阳光普照，可是环形山的内壁和山谷仍笼罩在阴影里。她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。（乙）她咬住嘴唇，不让自己哭泣，拖着疲惫的身体继续前进。
每天，从混乱的梦境里醒来，回到漆黑的天空与静止的阳光下，打个哈欠，睡眼惺忪地赶路。抿一口乏味的温水，尽量不去想那是从哪里回收来的；休息，小心翼翼地清扫太阳能电池组，这是生命。再走，再休息……再睡觉时太阳还钉在醒来时的位置上。第二天把同样的过程重复一遍，然后再重复……再重复……
向西，一直向西，和太阳赛跑。
……
十二天后，跋涉开始时的刺激感早就衰退了，只留下了对胜利的坚定决心，连这有时也蜕变为一种精神安慰。她在一道长长的、弯弯曲曲的峡谷边站住了。她已经绕完了半个月亮，但只是走完了好走的部分。从这里开始将全是山脉和崎岖地段，一旦慢下来让太阳走到了前面，她就死了。
十八天后。的确是走得慢了，翠茜已不能像以前一样从坡上直跳下来了。前面也不再有平原，不是巨石遍地，就是环形山的绝壁。异常单调的灰色月面在她脚下逝去。美好的愿望和拼命地赶路不能抵消太阳正在下降的事实。每天她醒来时，前方的太阳就更低了一些，更直接地把炽热的阳光射进她的眼睛。（丙）岩石的阴影犹如饥饿魔鬼的爪子向她伸来，即使是最细小的，看上去也恶狠狠的。
渐渐地，太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖，她摸索着越过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里，她穿过黑暗，像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里。
二十八天后。她蜷缩在她的岩石孤岛上，四周笼罩着死亡的氛围，令人毛骨悚然。（丁）翠茜绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围她。救援人员在哪里？救援人员在哪里？
三十天后，一束手电筒光刺得翠茜睁开了眼睛，原来是救援人员从远处向她跑来。翠茜被发现时，纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色，只有在背上七扭八歪的太阳能电池组被仔细地擦得一尘不染。
（有删改）
31．翠茜在追赶太阳的过程中遇到了哪些困难？她是怎么应对的？请阅读文章，将表格填写完整。
遇到的困难 应对
（1） 把太阳能电池组上的积尘刷掉
睡觉时需拆卸太阳能电池组 把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度
双脚被靴子磨得很疼 （2）
（3） 她咬住嘴唇，不让自己哭泣，继续前进
只有山顶还在阳光里 她穿过黑暗，爬上山顶的岩石
32．对文中四处画线句赏析正确的一项是（ ）A．（甲）句将沙原比作火药，生动地写出了月球上生存环境的恶劣。
B．（乙）句用“咬住嘴唇”写翠茜对疼痛和口渴的忍耐，写出了她坚忍的品格。
C．（丙）句将岩石的阴影比作饥饿魔鬼的爪子，描绘了死亡逼近时的可怕。
D．（丁）句用拟人的修辞手法巧妙地写出了黑暗逐渐吞噬光明、死亡即将来临给翠茜带来的绝望。
33．翠茜被救援人员发现后会有怎样的表现？请你发挥想象，运用至少两种人物描写方法描写翠茜的表现。
34．阅读《夸父逐日》，结合本文，从目的、结局、精神三方面对翠茜和夸父追赶太阳的行为进行比较。
夸父与日逐走①，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭②；河、渭不足，北饮大泽③。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林④。
【注释】①逐走：竞跑，赛跑。②河、渭：即黄河、渭河。③大泽：大湖。传说纵横千里，在雁门山北。④邓林：地名，即“桃林”。
九、阅读下文，完成下面小题。
传递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她的内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的车子前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着ー个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在车子旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学后的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在车子后备厢里的空饮料瓶还在。她赶快从后备厢里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
（选自《读者》，有删改）
35．通读全文，根据下面提示找出表现文中的“她”情感变化过程的词语。
十分痛苦→①__________________→重拾希望→②__________________→十分感激
36．第⑥段画线句子运用了哪种记叙方法？有什么作用？
37．请结合文章内容谈谈选文中的小男孩是一个怎样的人？
38．请结合文章的内容，谈谈你读了本文之后的感受。
十、阅读下面的文段，完成下面小题。
你有多重要
①汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。
②他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。
③汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚进入梦乡。
④突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。
⑤所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来——出车祸了！
⑥车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情。这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。
⑦他看看身边，最后一排只有他一个人。窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。
⑧他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！
⑨是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。
⑩他深深地吸了口气。
他冷静地判断了一下形势。中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡。其他乘客都在汽车的前半部分，车尾只有他一人，他是这个平衡系统中，最重要的一环。他这一生，从来也没有这么重要过！
现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃出险境。
他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来。千万不能挤，不要慌张，一个一个来！
在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。汽车轻轻摇晃着，每一次抖动，都揪着大家的心。
第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去。又一位乘客，爬了过来。十几位乘客都获救了。受伤的司机，也从驾驶室爬了出来。他最后一个从窗户跳了出来。汽车晃了晃，没有坠落。
惊魂未定的乘客们，都安全获救了。看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流露出劫后余生的欣慰。等大家定下神来，才想起坐在最后一排的那个小伙子。如果没有他的沉着和勇敢，不敢想象，会是怎样不堪的后果。大家四处找他，要向他表达谢意，却没有找到。
他已经悄悄走了。他的家就在离此地只有几公里的山坳里，上中学时，为了省路费，他就常常一个人从这条山路步行回家。十年前，也是从这条山路，他走出了大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊。而眼前的挫败，相比以前，是多么微不足道。而他也终于明白：每个人在这个世界上都很重要，即使是一粒微尘。
落日的余晖洒满山林。他拐进一条小路，这样可以早一点到家。归巢的鸟儿们，成群结队，从头顶掠过。他要从这里，重新开始自己的生活。
（作者：孙道荣，选文有删改）
39．通读全文，根据提示，概括“他”乘车经历的阶段及情感态度变化。
汽车进入了山区，①________→汽车猛地停下来，吃惊侥幸→汽车②________，冷静沉着→客车摇摇欲坠，重燃希望。
40．品味语言，回答下面问题。
（1）结合语境，赏析第⑥段中加点词语。
车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！
（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑩段画线句。
他深深地吸了口气。
41．请结合文章内容，谈谈你对第 段画线句“每个人在这个世界上都很重要，即使是一粒微尘。”的理解。
42．小说最后一段有何作用？请结合全文进行分析。
参考答案
一、【答案】
1． 提议精制茶砖 预付茶叶订金 升任分号掌柜
2．内容上是常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识，情节上和下文茶农知恩图报前后照应，为提拔赵全为分号掌柜埋下伏笔。
3．对话描写从正面写出茶农不唯利是图、知恩图报，从侧面写出了赵全的善良和目光长远。
4．示例一：“全”意味着德才兼备。一方面他做事考虑周全，如将茶叶制成茶砖，赊钱给受灾茶农。另一方面他全心全意为他人着想，如作为伙计主动想办法解决茶易碎、运输不便的问题；作为庄客，冒险对茶农施以援手，助茶农渡过难关。
示例二：士杰谐音“识杰”，暗示常士杰善于识人，知人善任。他发现赵全吃苦耐劳，虚心好学，能干，就对他重点栽培；赵全三年就被升为庄客，面对赵全越俎代庖、预付茶叶订金，他赞赏称许。
5．这句话意思是要先给与再索取，在文中意思是“帮助别人就是在帮助自己”。从情节来说，赵全先给受灾的茶农银两渡过难关，来年得到了茶农的丰厚回报；从赵全的经历来看，他由小伙计逐步成为分号掌柜，也验证了这句话。
【解析】
1．本题考查小说故事情节梳理。注意理解文章内容分析。
结合第④段“十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干”可知，赵全受举荐做伙计；
一空：结合第⑤段“第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上”可知，赵全提议精制茶砖；结合第 段“就这样，赵全只当了三年伙计，就升为大升玉茶庄的庄客”可知，赵全被重任为庄客；
二空：结合第 段“赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金”可知，在崇安茶民遭受茶灾时，赵全预付茶叶订金；
三空：结合第 段“不久，大升玉茶庄在裕州开了一家分号，赵全成了分号掌柜”可知，赵全升任分号掌柜。
2．本题考查对文章句段的作用。可从内容和结构两个方面分析。
结合第 段“赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金”可知，在崇安茶民遭受茶灾时，赵全未经过常士杰的同意，预付茶叶订金；结合第 段“‘做得好！我就说我没有看错人嘛！’常士杰笑容满面，双手扶起赵全”可知，从内容上看，这是常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识；从结构上看，结合第 段“‘赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报！’”可知，赵全预付茶叶订金这一做法和下文茶农知恩图报前后照应，使文章结构更完整；结合第 段“自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满体满”可知，常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许、赏识和支持，不仅解决了茶农的困难，还让茶庄赚得盆满体满，为后文提拔赵全为分号掌柜埋下伏笔；可据此作答。
3．本题考查文中句段的分析、理解。
- 段写茶农与茶商的对话，结合第 段“新茶上市季节，各路茶商纷至沓来，准备大收一场，弥补去年的亏空。谁知茶农却拒绝售茶。茶商大惑，问是何故”可知，从内容上，揭示了茶农拒绝售茶，要等赵庄客来开秤的原因；结合第 段“赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报”，表现了茶农们不唯利是图、知恩图报的性格；而茶农们感恩赵全，是因为在崇安茶民遭受茶灾时，赵全预付茶叶订金帮茶农度过难关， — 段写茶农与茶商的对话，侧面写出赵全的善良、乐于助人和目光长远；可据此作答。
4．本题考查人物形象和词语的理解。
第⑤段“第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上”可知，赵全提议精制茶砖，可以看出赵全，是一个做事考虑周全的人；从第 段“赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金”可知，在崇安茶民遭受茶灾时，赵全预付茶叶订金，帮助茶农度过灾难赵全，看出赵全是一个全心全意为他人着想的人；“全”本是完好无缺、完备、齐全、纯一、纯粹的意思，这里指“周全、全心全意”；从第④段“掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培”可知，常士杰重点栽培赵全，后来升他为庄客，可以看出常士杰，是一个善于识人，知人善任的人；从第 段“‘做得好！我就说我没有看错人嘛！’常士杰笑容满面，双手扶起赵全”可知，常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识，并没有为此而责怪；由此看出，常士杰，是一个有远见卓识的领导者；士杰谐音“识杰”，暗示常士杰知人善用，赏识赵全，有远见卓识；可据此作答。
5．本题考查对句子的理解。
第 段“要想取之，必先予之”本意是：如果你想得到什么，就必须先付出或给予别人什么。结合第 段“当别人遇到困难的时候，你心里要装着他们的冷暖，并施以援手，人家自然记在心上。一旦我们遇到困难，他们也会助一臂之力的。说白了，帮助别人就是在帮助自己”可知，文中是指，帮助别人就是帮助自己；结合第 段“自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满体满”可知，赵全预付茶叶订金，帮助茶农度过难关，也帮助了自己和茶庄，他践行了“要想取之，必先予之”；同时，从赵全的经历来看，结合第④段“赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干”可知，赵全被保荐当学徒，吃苦耐劳，所以，掌柜常士杰把他当成苗子，重点栽培。后来，升为庄客，逐步升为分号掌柜；由此可见，赵全付出了很多，帮助了别人，自然也收获了许多，印证了“要想取之，必先予之”；可据此作答。
二、【答案】
6． 介绍排箫的来历，追忆战友罗耀祖； 回国后来到罗家归还排箫，替战友尽孝；
7．从“排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵”表现了战争的惨烈，牺牲人数多，同时突出了战士们不怕牺牲，视死如归的英雄气概，为下文写罗耀祖牺牲，吴炳坤回国后去罗家归还排箫，替战友尽孝做铺垫。
8．罗耀祖并不胆小鬼，而是真英雄，为了战争的胜利，为了国家的安全，他毅然选择牺牲自己的生命，因为保卫国家，是他的荣耀。胸怀祖国自有一股英雄气，他是坚强的、是勇敢的战士。爱国是永恒的主题，作为中学生的我们，要感恩革命先烈为我们创造的太平盛世，我们要学习先烈们勇敢无畏的精神。作为中国人，作为学生，我们要永葆一颗爱国之心，努力学习，长大后报效祖国，勇敢面对生活中的困难和挫折，努力去战胜，勇攀高峰。
【解析】
6．本题考查对文章情节的概括能力。
解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。结合第②段内容，“父亲睁开眼睛，目光在每个人的脸上掠过，然后喻喻地说，这是父母留我，我就不走了，箫……箫……话没说完，又晕了过去”可概括为：弥留之际，父亲念叨战友留下的遗物——排箫；
结合第⑤段内容“排箫是用废旧的子弹壳做的，它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖则永远地留在了那里”可以概括为：介绍排箫的来历，追忆战友罗耀祖；
结合第⑧段内容“吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母”以及第⑨段内容“看到罗母哭晕后，吴炳坤做了个决定，留在罗家，给罗耀祖的父母当儿子，给他们养老送终”可概括为：回国后来到罗家归还排箫，替战友尽孝；
结合结尾段内容“他把排箫握在手里放在胸口上，说，传，传下去……当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说，您是不是想说，让我们把排箫传下去，把罗耀祖叔叔勇敢不怕牺牲的精神传下去？父亲点点头，放心地闭上了眼睛”概括为：临终前，父亲将排箫交给儿子吴战，并叮嘱他把排箫传下去。
7．本题考查对文章内容的理解。
结合第⑥段内容“连长的牺牲激发了大家的斗志”，“副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面”，“丝毫没有犹豫”表现了战士们视死如归的英雄气概。从“排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵”表现了战争的惨烈，牺牲人数多，同时突出了战士们不怕牺牲，为了赢得战争胜利斗志昂扬，英勇无畏的品质。结合第⑥段内容“吴炳坤入伍不到一年，排在中间”“每个将要跳出战壕的战友都会留下几句遗言，让下一个战友将来回国时转告他的父母家人，吴炳坤前面那个战友胆子小，连老鼠都害怕，大家都叫他胆小鬼”可知，交代了吴炳坤与战友罗耀祖的渊源，为下文写回国后吴炳坤去罗家归还排箫，替战友尽孝做铺垫。
8．本题考查对文章的理解与感悟。
结合题干内容，“‘胆小鬼’罗耀祖最终成了英雄，你从中读出怎样的现实意义”，结合文章第⑥段内容“胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言”可知，罗耀祖已做好心理准备英勇赴死。他之所以会如此急迫的交代遗言，可以看出作为战士的他，为了祖国而战，为了胜利而战，并不在意自身的安危。结合文章第⑥段内容“于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭”，可知，罗耀祖能成功炸毁敌方地堡，源于他的一颗爱国心。爱国是一个亘古不变的话题，胸怀祖国自有一股英雄气，更加突出了罗耀祖作为战士的大无畏的革命精神和视死如归的英雄气概。对于现代社会的我们而言，要怀一颗感恩之心，如果没有像罗耀祖这样抛头颅、洒热血的战士，就没有我们如今的幸福生活。我们要学习革命先烈的精神，热爱我们的国家，努力学习，为中华之崛起而读书！
三、【答案】
9．D
10．①抱着戒心，脸色怪怪的
②把她当成尊贵的客人
11．示例：想这位尊贵的客人是谁 竟然是李奶奶 一块保密
12．示例：李胜对母亲孝顺，对邻居和集体热心，这种品行值得赞扬。社区工作人员工作踏实认真，热心公益，为居民团结和谐组织活动的做法值得赞扬。
【解析】
9．本题考查文章内容的理解。
A.是“这个周末”之前，李奶奶到儿子的小区所发生的事；
B.是“这个周末”之前，邻居对李胜家儿子的照顾；
C.是“这个周末”之前，邻里间发生的故事；
D.根据文章开头和结尾可知，这个情节是发生在“这个周末”的故事；
故选D。
10．本题考查文章内容的梳理与概括。
邻居对李奶奶的态度变化，在第⑤段至结尾。
结合第⑤段中“母亲习惯了乡里乡亲低头不见抬头见的生活，一来李胜家就和楼上楼下的邻居主动打招呼。可是，住在楼房里的邻居们不喜欢和陌生人打交道，对每一个主动招呼的人都抱着戒心。李胜劝母亲别这样，邻居们怪怪的脸色让人多难为情啊”，可概括为：抱着戒心，脸色怪怪的；
“笑一笑，打哈哈，偶尔打招呼”在第⑥⑦段；
“不好意思，不安，想着法子回报”在第⑧至 段；
结合第 段的“人们踮着脚、伸长脖子，想看看这位尊贵客人是谁”“不知道谁把李胜推到前面，李胜惊呆了——母亲”，可概括为：把她当成尊贵的客人。
11．本题考查人物对话的补写。
这个剧本片断，是文章 至 段的改写，写社区工作人员小刘和小张对活动的安排，巧妙地把“尊贵的客人”身份进行保密，最后给大家一个惊喜。
小刘的话，是 段“人群一下子就安静了。人们你看我、我看你，心里嘀咕着，请的哪个大人物？我们认识吗”的改写。第一空，可填空大家心里头多半在“想尊贵的客人是谁”；结合结尾，可知大家没想到“竟然是李奶奶”；
第三空，根据“领导嘱咐做好保密工作”和第①段“这个周末，天气很好，李胜打算回老家看看母亲。可母亲说周末要走亲戚，不在家”，可知李奶奶听从了社区工作人员要求她保密的要求，可填“配合社区工作人员保密”。
12．本题考查文章思想感情的概括。要求从李胜和社区工作人员值得赞扬的角度进行概括。结合第⑥“李胜只好背着母亲、红着脸向大家解释”，第⑦段“李胜是个孝子，母亲的话自然答应着”，可知李胜对母亲的做法虽然不赞同，但母亲的话却不敢反驳，只好向大家解释，可见他的孝顺；结合第⑦段“主动去帮人家，他还是做不到。不过，遇到有人求助，他还是能帮则帮的”，第 段“李胜一家也早早来到楼下帮忙”，可见他对人还是比较热心的。结合第②段“晚上，社区工作人员来通知，周末搞社区活动，每户人家都要参加，一个不落”，第 段“大家笑逐颜开，纷纷称赞社区组织这个活动好，感觉住在这里很幸福”，可知社区工作人员热心公益，为社区团结做好事；结合第 段“社区领导似乎看透了人们的心思：大家放心，今天请的这位尊贵的客人，绝对是为我们获奖贡献最大的一位”，可见社区工作人员工作扎实，慧眼识人，能从居民中挑选出公认的好人。
四、【答案】
13．爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，这块假银圆，在战场上救了他的命。（意思对即可）
14．“攥”，写出了爷爷是否用仅剩的一块银圆买酒喝的内心的纠结，刻画出爷爷节俭的形象。（意思对即可）
15．①两次描写观众的反应形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，体现了人性的善良。
②侧面描写，第一次写出小小的银圆的微不足道，第二次写出了银圆背后故事的感人。
③前后呼应，使文章结构完整。
④第一次描写承上启下，推动故事情节的发展，留下悬念，引起读者的阅读兴趣；第二次描写收束全文，突出了传家宝故事的感人，赞美了人性的善良。（意思对即可）
16．悬念一：别人都是晒压箱底的、价值连城的宝贝，而这位八零后小伙子晒的却是一块值不了几个钱的银圆。悬念二：没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。（意思对即可）
17．B 理由：小说讲述了战乱时期爷爷帮助老妇人的故事，体现了爷爷的善良，并且这块银圆代代相传，告诫后人，多做善事，自有福报，这正是体现了良善家风的传承。（意思对即可）
【解析】
13．本题考查概括小说情节。依据原文第⑦— 段内容，结合文中的关键词句即可概括。依据第⑦段“我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办”、第 段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”、第 段“那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命”，可概括为：爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，这块假银圆，在战场上救了他的命。
14．本题考查分析词语的表达效果。结合第⑦段“他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了”，可知在大战前夕，生死难料的处境下，爷爷想痛痛快快地喝一次酒，也是情理之中的事，再结合“终究没舍得花”，可知，“攥”这个动词，反映出当时爷爷是否用仅剩的一块银圆买酒喝的内心的矛盾和纠结，也刻画了爷爷节俭的品质。
15．本题考查分析情节的作用。从结构上看，两次写观众的反应，一前一后形成呼应关系，使文章结构紧密；第一次写观众的反应留下悬念，既能吸引读者的阅读兴趣，又推动了情节的发展；第二次写观众的反应，恰好解开了第一次的悬念，收束全文，结构浑然一体。从内容上看，两次描写观众的反应，前者是嘲笑之声，后者是赞赏之声，形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，体现了人性的善良。从描写手法上看，这属于侧面描写，通过观众的反应，表现所描写的对象，结合第④段“一块银圆”，可知第一次写观众的嘘声，反映出银圆的微不足道；结合第 段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”，可知第二次写观众的真诚赞美，则突出了小银圆大故事、大美德的主旨。
16．本题考查分析小说的表达技巧。结合第③段“什么宝贝呢？”、第④段“一块银圆”、第⑤段“观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然”，可知在一个大的舞台上，小伙子拿一块毫不起眼的银圆上台，这块银圆到底有什么特别之处？背后有什么不同寻常的故事？留下了悬念。结合第⑥段“是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”，给这块看似平凡不过的银圆罩上了一层神秘的面纱，让读者急于探寻银圆背后的故事。
17．本题考查对文章主旨的把握。首先明确把本文收录进下面哪个专辑，然后再联系内容和主旨阐述理由。本文围绕“传家宝”，讲述了爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，而这块假银圆，在战场上救了他的命。结合第 段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”，可以看出战乱时期爷爷帮助老妇人的故事，体现了爷爷的善良；再结合第 段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”，可知爷爷把这块银圆代代相传，告诫后人，多做善事，自有福报，这正是体现了良善家风的传承。所以选择：良善家风。
五、【答案】
18．舞技娴熟（舞技精湛、舞技高超或浑身是戏），衬托主角（充当配角、是衬托“红花”的“绿叶”）或“配舞”。
19．她可能做过主角，也可能一直做配角，但不管如何，她都执着地追求芭蕾艺术。
20．但愿生活中众多终生敬业的普通人也能被人关注。献给资深舞娘，献给众多终生敬业的普通人。
【解析】
18．本题考查对文章内容的理解和人物形象的把握。从“在最后面一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽”“可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏”可以看出，这位资深舞娘舞技精湛，浑身是戏。“在耐心地作为暗景中的‘绿叶’，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的‘红花’怒绽”可知，她作为暗景中的“绿叶”，充当配角，以衬托主角王子与白天鹅。
19．本题考查对文章内容的理解。从“也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个‘月’”可知，她可能做过主角；“可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出‘三大天鹅’之一的位置，在演出的说明书上，从‘挂头牌’，到名字列于后面，到隐入于‘本院演员’的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当‘绿叶’，并且总在‘亮相’时，隐于最后一列，双手兰花般交错于翘起的裙裾上”可知，她也可能一直做配角，但不管如何，她都执着地追求芭蕾艺术。据此分析作答即可。
20．本题考查对文章内容的理解。“但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘”可以看出，作者希望这位资深舞娘也能得到关注；“我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴”可以看出，社会现实是这些终生敬业的普通人是不被关注的，甚至是被人瞧不起的。据此分析可知，“可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己”一句，蕴含了作者希望生活中像这位资深舞娘一样的众多终生敬业的普通人也能被人关注；再结合第④段“出了剧场，花亭还在营业，我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前”可知，作者要把百合献给这位资深舞娘，同时也献给众多终生敬业的普通人，也包括他自己。
六、【答案】
21．示例一：儿子牺牲的抚恤金只有500元，六爷一直“舍不得动一分”；“死着性子”花400元将老牛买回家。
示例二：牛老了，队长等人要杀了分肉，六爷花钱将牛买回家养着；牛死了，队长建议剥皮卖肉，六爷将牛埋了。
示例三：家里两升黄豆，六爷几次想磨一顿豆花吃，但终于没有，而是分几次全炖了，倒进老牛的食槽里。
22．示例：春耕时老牛拼出了全身的力气但犁铧仍是扎在泥土中一动不动，老牛回头“无可奈何”地望了六爷一眼，才无力地瘫软下来；六爷狠了狠心，滴着浑浊的老泪对牛喃喃而语，老牛“像听懂了他的话”，又站起来拉着沉重的犁铧奋力往前挣扎。
23．示例：队长这个人有能力，有主张，做事很理性、讲民主，比如及时召集队干部研究如何处理老牛以及及时建议六爷如何处理死牛；队长这个人也很冷血，缺少悲天悯人的情怀和感恩之心，比如对于丧失劳动能力的老牛、对于牺牲了儿子的六爷，既不同情更不理解。
24．示例：吸烟的六爷内心充满了对老牛的怜惜和疼爱，充满了对队长等一帮人的不满和愤慨；吸烟的祥子内心已经死了，不再讲体面、不再要强、不再有梦想，连最基本的人性都不再有，只是一具行尸走肉。
【解析】
21．本题考查对对比手法的把握能力。由文中第②段“那年部队进天山施工出了场事故，为保护战友，儿子牺牲了。国家给了500元抚恤金，六爷一直搁在箱子里，舍不得动一分”及第⑦段“任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买……六爷没还价”等内容可知，儿子牺牲的抚恤金只有500元，六爷一直“舍不得动一分”与后来六爷“死着性子”花400元将老牛买回家做对比，突出了六爷对牛感情很深；由文中第⑥段“大家就不管六爷了，一致决定把牛杀了分肉”，第⑦段“任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买……六爷没还价”，第⑨段“队长来了，对六爷说，剥皮到集上卖肉吧！还能捡回几个钱。六爷不说什么，狠狠瞪了队长一眼”等内容可知，牛老了，队长等人要杀了分肉，六爷花钱将牛买回家养着与后来牛死了，队长建议剥皮卖肉，六爷将牛埋了形成对比，突出了六爷对牛感情很深；由文中第⑨段“家里两升黄豆，六爷几次想磨一顿豆花吃，但终于没有，而是分几次全烧了，倒进老牛的食槽里”等内容可知，六爷自己不舍得吃的豆子全都给了老牛，对比之下突出了六爷对牛感情很深；
22．本题考查对文本内容的理解和分析能力。由文中第③段“老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来”“烈日下，还有一大片田等着耕，六爷狠了狠心，慢慢走到老牛身边，用手轻轻拍拍老牛的头，滴下两粒浑浊的老泪，喃喃道：‘老伙计呀！难为……你啦’”“稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁铧奋力往前挣扎”等内容可知，老牛竭尽全力春耕，回头“无可奈何”地望了六爷一眼，才无力地瘫软下来。面对大片待耕的田地，六爷狠了狠心对老牛低语后，老牛“像听懂了他的话”，又站起来奋力犁地。
23．本题考查对人物形象的分析能力。需结合具体语境作答。由文中第④段“眼见老牛不可能再干活了，队长就召集队干部们开会商量，如何处理老牛”“队长说：‘那头牛不能再下田了，喂下去只白费草料，大家看该咋办’”及第⑨段“队长来了，对六爷说，剥皮到集上卖肉吧！还能捡回几个钱”等内容可知，队长及时召集会议研究如何处理老牛，及时建议六爷处理死牛，可见队长有想法有主见，做事很理性、讲民主；由文中第④段“那头牛不能再下田了，喂下去只白费草料”及第⑥段“对！干脆杀了，每个人头分两斤牛肉”“队长说就这样吧。说了他们就站起身来要走了”等语言描写可见队长对于丧失劳动能力的老牛、对于牺牲了儿子的六爷，既不同情更不理解，缺少悲天悯人的情怀。
24．本题考查对文本的理解把握和对比分析能力。由文中第④段“六爷不是干部，但他也去开会了。六爷放心不下”，第⑤段“六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，终于没骂出来”等内容可知，此时吸烟的六爷内心充满了对队长等一帮人的不满和愤怒，同时也饱含对老牛的心疼和怜惜；结合原著第二十四章内容可知：阮明想利用祥子，不料却被祥子以六十元出卖而丢了性命。已经不能拉车的祥子靠给人送殡来度着残余的时日。“体面的，要强的，好梦想的，健壮的，伟大的祥子”堕落成为“自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，可见语段中此时吸烟的祥子内心已经死了，麻木、潦倒、自暴自弃，无依无靠的他，只是一具行尸走肉。
七、【答案】
25．母亲在下雨天给陈小雨由不送伞到送伞的变化，表现了母爱的深沉。
26．不能删掉。这两段文字是插叙，补充交代了母亲从未给陈小雨送过雨伞，为下文母亲为小雨送伞作铺垫。
27．（1）环境描写（景物描写），渲染下雨时纷乱的气氛，烘托陈小雨极其糟糕的心情。
（2）写出了陈小雨明知母亲雨天不会到来的沮丧、失落及盼望母亲出现的矛盾心理。（意思相近即可）
28．关爱孩子成长：其实，每次下雨，妈妈都悄悄地躲在不远处，默默地注视着你；讲求教育方法：可是妈妈心里明白，你需要成长。在妈妈的庇护下，你永远也长不大。所以，妈妈才狠下心不给你送伞。
29．符合情境，富有画面感，能够传达出陈小雨期待、失望的心情即可。
30．母爱无处不在，孩子成长的每一步都离不开母亲的悉心关怀，母亲时刻关爱着孩子的一切，为孩子遮风挡雨，与孩子分享快乐。（意思相符即可）
【解析】
25．考查文章内容概括。阅读文章可知，第①②段写快下课时下雨了，陈小雨心情十分糟糕，她期盼母亲能给自己送伞；第③④段回忆了小时候父母从不给陈小雨送伞；第⑤至 段写这一次虽然她带了伞，母亲却给她送来了伞，让她明白了父母的良苦用心，特别是母亲的话让陈小雨明白了母亲时刻关爱着孩子的一切，为孩子遮风挡雨；第 段写陈小雨心里充满阳光。据此，概括出本文的主要内容：母亲在下雨天给陈小雨由不送伞到送伞的变化。
26．考查分析段落的作用。首先要表明观点，其次再结合文章内容具体分析理由。联系第③④段中“在陈小雨的记忆中，父母从没来学校给她送过伞”“母亲听后歉意地说：‘宝贝，对不起！妈妈要上班，没有时间，你得学着自己想办法’”的内容可知，是陈小雨回忆她小时候父母从不给她送伞的事，属于记叙中的插叙。插入的这两段文字，补充交代了前文“每逢下雨天，陈小雨的心情就十分糟糕”的原因，因为母亲从未给陈小雨送过雨伞，也为后文母亲送伞给陈小雨带来了惊喜作了铺垫，所以不能删除。据此回答即可。
27．（1）考查对句子的赏析。通过句子中“窗外哗啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打着玻璃窗户，溅起片片零乱的水花”的内容可知，采用的是环境描写。从描写的内容可知，句子写出了下雨时纷乱的样子。联系下文可知，面对这场雨，陈小雨“再也静不下心来听课”“胡思乱想起来”，可见这里的环境描写也烘托了陈小雨烦乱的心情；（2）考查对词语的赏析。联系“放学铃声响了起来，陈小雨木然地站起身，到了校门口，她还是忍不住朝人群中望了望，尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的”的内容可知，“木然”“还是忍不住”“尽管”几个词语，写出了陈小雨明知到母亲雨天不会到来为自己送伞的沮丧和失落，以及虽然如此依旧渴望母亲出现的矛盾心理。
28．考查对人物形象的分析。从文中③④段的回忆内容可知，母亲表面上看起来太狠心，下雨天看着孩子淋雨也不送伞，但从⑩段母亲的话“其实，每次下雨，妈妈都悄悄地躲在不远处，默默地注视着你”可见母亲也同样是在默默地注视着孩子，爱着孩子，关爱孩子成长，只不过爱的方式不一样；从 段中“你需要成长。在妈妈的庇护下，你永远也长不大。所以，妈妈才狠下心不给你送伞”，可知这样培养了孩子“独立自主的习惯，而且有了爱的需求”，可见文中的母亲是一个讲求教育方法的人。
29．考查续写能力。解答时，联系上下文，符合情境，富有画面感，能够传达出陈小雨期待、失望的心情即可。示例：雨越来越大，家长们越来越少——他们已经接到孩子离开了。看着他们为孩子撑着伞在雨中渐渐远去的身影，她不禁打了一个寒噤。
30．考查对语句含义的理解。“头顶始终有一把撑开的大伞”从表面上看，“伞”是指下雨天能遮风挡雨的伞。从深层上看，联系第⑩段中“因为小的时候，你不懂得自卑，那时妈妈只想让你学会独立，事事都要靠自己。其实，每次下雨，妈妈都悄悄地躲在不远处，默默地注视着你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢？看到你淋雨时，妈妈的心如同被针刺一般，无数次想跑到你的面前，为你遮风挡雨，为你排除一切困难”的内容可知，“头顶始终有一把撑开的大伞”是指像伞一样保护子女的母爱，母爱就像伞，无论何时都在为孩子遮风挡雨，无论采用孩子看得见或看不见的方式，甚至是无法理解的方式，母爱无处不在，母亲时时刻刻都默默地注视着孩子，爱着孩子，为孩子遮风挡雨，呵护着孩子的成长。
八、【答案】
31．（1）太阳能电池组提供的电流低于正常。
（2）改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳
（3）脚上的泡破了，刺骨疼痛
32．C
33．示例：翠茜睁大了自己的眼睛，泪水夺眶而出，激动地说：“我得救了，我得救了！”
34．目的：翠茜追赶太阳是为了活下来，夸父逐日是为了和太阳赛跑。结局：翠茜最终获救，夸父则是“道渴而死”。精神：都有着锲而不舍的执着精神。
【解析】
31．本题考查文章内容理解与概括。根据题干提示“把太阳能电池组上的积尘刷掉”，找到第⑤段“低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正常水平。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一层薄薄的积尘。不过，要是她找不到一种可以避免扬起尘土的步法，她就得每隔几小时就停下来做一次大扫除”可知遇到的困难是“太阳能电池组提供的电流低于正常”；根据题干提示“双脚被靴子磨得很疼”，找到第 段“翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳”可知应对的办法是“改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳”；根据题干提示“她咬住嘴唇，不让自己哭泣，继续前进”，找到第 段“她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。她咬住嘴唇，不让自己哭泣，拖着疲惫的身体继续前进”可知遇到的困难是“脚上的泡破了，刺骨疼痛”。
32．A．（甲）句中“一边向西面火药样灰色的沙原跑去”是写沙原的颜色是“火药一样的灰色”，并未将沙原比作火药；B．根据（乙）句“她咬住嘴唇，不让自己哭泣，拖着疲惫的身体继续前进”，联系第 段“她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来”可知，“她咬住嘴唇”是为了忍住脚上的泡破了后的刺骨的疼痛；D．（丁）句“翠茜绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围她”，将绝望的感觉形容成潮水包围的感觉，运用了夸张的手法，而非“拟人的手法”；故选C。
33．本题考查学生对情节的合理想象能力。翠茜在死亡的威胁下，追赶太阳过程中遇到的重重困难，从满心希望变得绝望，最后被救援人员发现后得救，翠茜的内心应是激动的。注意要运用语言、动作、心理、神态外貌五种描写方法中的至少两种进行描写，符合人物的处境和心理即可。示例：翠茜眼中突然绽出光来，用微弱的声音说：“还好我没放弃，我终于得救了！”
34．本题考查内容理解与概括。目的：根据第②段“一旦太阳消失，死亡将接踵而来”，第③段“翠茜开始步行，祈祷能够追赶上太阳”等语句可知，翠茜追赶太阳是为了活下来（生存）；根据《夸父逐日》中的“夸父与日逐走，入日”可知，夸父逐日是为了和太阳赛跑。结局：根据第 段“三十天后，一束手电筒光刺得翠茜睁开了眼睛，原来是救援人员从远处向她跑来。翠茜被发现时，纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色，只有在背上七扭八歪的太阳能电池组被仔细地擦得一尘不染”可知，翠茜最终得到了救援人员的救助；根据《夸父逐日》中的“未至，道渴而死”可知，夸父最终半路渴死了。精神：翠茜为了活下来开始追太阳，即便双脚被靴子磨得很疼，让不放弃，体现了翠茜锲而不舍的执着精神；夸父追逐太阳，不畏炎热，永不放弃，体现了他锲而不舍的执着精神。
【点睛】
《夸父逐日》参考译文：
夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。他口渴，想要喝水，喝了黄河、渭河的水，黄河渭河的水不够，他又去喝北方的大湖水。夸父还没有到，就在半路渴死了。而他死后遗弃在手中的手杖化作了桃林。
九、【答案】
35． 非常感动（或感到温暖）、 心急如焚
36．插叙。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，丰富小男孩人物形象，为下文写“她”给男孩废品并资助上学做铺垫。
37．善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报。
38．示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。
【解析】
35．本题考查文章内容的概括能力。第②段中“她”的火锅店失败了，关键时候好友撤资，这时“她”是内心痛苦的；第④段至第⑥段写“她”遇到一个小男孩为了减轻家里负担而出来捡垃圾，但是捡到手机不占为己有，等候失主，这时候“她”心里感到很温暖；根据第⑦段内容“风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。”可知，“她”重拾了希望；根据第⑧段内容“又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候甚至付不起房租。正在她心急如焚之际……”可知，此时“她”的心理状态是心急如焚；后来在小男孩的帮助下，火锅店的生意很快又好转起来，“她”十分感激所有帮助过“她”的人。
36．考查文章的记叙顺序。这类题目常考顺序、倒叙、插叙的辨识和作用。一、顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚，印象深刻；二、倒叙：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性；三、插叙：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出；交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。阅读文章内容可知，第⑥段划线部分运用了插叙，交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，为下文写“她”从车的后备箱里给男孩拿废品，及第⑦段“不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业”做了铺垫。
37．考查对人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写小男孩的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从文章第⑥段“男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品”，可知小男孩是一个勤劳、懂事、孝顺的孩子，从该段第一句可知，虽然家境很贫穷，但是他却能在那里等待丢失手机的人，可见他为人善良、拾金不昧；由文章第⑦段中“男孩能自食其力了，他走过很多地方，试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中”，以及文章第⑧段小男孩以巧妙地方法帮助“她”度过火锅店生意冷清的难关，可以看出小男孩是一个知恩必报的人。
38．本题考查文章内容的理解及语言表达能力。在“她”和小男孩的故事里，善良在二人之间相互传递，既帮助了对方，也帮助了自己。谈感受时，围绕“善良的传递”这一主旨即可，注意语言的流畅性。示例：小男孩自食其力后，以“她”的名义捐款，并帮助“她”走出困境；而“她”则继续资助贫困孩子。这个事件让我们明白善良不是一蹴而就的，而是不断的传递，是细水长流的过程。
十、【答案】
39． ①心灰意懒 ②汽车轻轻摇晃
40．（1）悬： 悬挂，生动形象地写出客车所处的惊险状态，暗示了乘客们惊恐的心理。
（2）示例：这句话运用神态（动作）描写的方法，生动形象地写出他调整心态的情形，表现出他让自己镇定下来冷静思考下一步怎么救全车人的心理，为下文他指挥乘客有序离开做铺垫。
41．示例：遭遇工作、感情挫折而心灰意懒、自卑绝望的“他”，在一次车祸中凭借自己的沉着、智慧和勇敢救了全车的人，这让他认识到了先前挫折的微不足道，也重新发现了自己的价值。每个人都很重要，要珍视生命，积极进取，实现自己的人生价值。总结全文，照应题目，升华主旨。
42．示例：①小说的结尾营造了一种温馨、祥和的氛围，暗示主人公重新拾起希望的心理变化；②照应小说开头，再次写到回家，使文章首尾圆合；③进一步深化文章的主旨，表明“他”要从家乡出发，重新开始自己的生活，实现人生价值。
【解析】
39．本题考查筛选信息及概括。一空，结合题干提示“汽车进入了山区”，可寻找第②段“这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中”，仿照题干中“汽车猛地停下来，吃惊侥幸”的格式，用“心灰意懒”四个字作答；二空，结合提示“冷静沉着”，寻找 段“他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来。千万不能挤，不要慌张，一个一个来”“在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。汽车轻轻摇晃着，每一次抖动，都揪着大家的心”可概括为：汽车轻轻摇晃。
40．本题考查赏析语句。（1）“悬”解释为：吊、挂在空中。“车子悬在路边的半空中”生动形象地写出客车悬挂在半空中，极其惊险，暗示了乘客们的恐惧心理。（2）要求从人物描写方法的角度赏析。“深深地”是神态描写，“吸了口气”是动作描写。结合第⑨段“汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法”分析，这句话生动形象地写出他看到客车悬挂半空、随时坠落时，主动调整自己的心态，再结合 段“他冷静地判断了一下形势。中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡”分析，“深深地吸了口气”表现出他的冷静，为下文他淡定指挥全车一个一个有序离开做铺垫。
41．本题考查理解语句。结合文章第②段“这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要……他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲”分析，主人公遭遇了工作、感情挫折而心灰意懒、自卑绝望； 段“在他的指

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