资源简介

《小小编辑部》教学设计
教学目标：
1、使学生了解和掌握版面设计的一般知识和技能。
2、了解报纸编排设计的意义和作用，引发其对设计实践的兴趣。
教学重难点：
教学重点：掌握版面的设计。
教学难点：报纸报头的设计。
课前准备：
教师：教学课件、卡纸、白纸、水彩笔、尺子、范例作品等。
学生：铅笔、橡皮、卡纸、白纸、水彩笔、尺子等。
教学过程：
一、组织教学。
1、组织课堂纪律。
2、检查学生是否带齐学习用具。
二、导入新授。
1、谈话导入：同学们，这个是贵州报，你们都看过吗？（看过），那么你们有没有注意到上面呢？
2、首先你们要学会来设计报纸，懂得怎样编排报纸，这节课我就教你们怎样制作报纸吧！
3、报纸版面的设计与制作。
报纸的版面构成：报纸是新闻出版业中内容最丰富、报道最实时、读者最广泛的一种大众传播媒介。在纸质媒体中占有首要位置。
目前世界上各国的现代报纸幅面主要有对开、四开两种，其中我国对开报纸幅面为780mm×550mm,版心尺寸为350mm×490mm×2，通常分8栏，每栏13个字、120行，版心字数13,320字。打开报纸幅面尺寸为540mm×390mm，报纸在经济、政治、文化等综合因素制约下，版面从最少四版到数百版不等。并按称之为版序的第一版、第二版、第三版、第四版……的版面重要顺序的方式排列。
众所周知，报纸版面是版面元素有规则的组合。各种不同的版面元素都有各自内含的意义和特定作用。
报纸版面主要由正文、标题、线条、照片和图画等五种元素构成。此外，大多数对开报纸以横排为主，垂直分栏，竖排报纸水平分栏。一个版面先分为八个基本栏，再根据内容对基本栏进行变栏。变栏方法有两种，其一是长栏，长栏宽度为整数倍的基本栏，如二合一，三合一；其二是变栏，变栏宽度为非整数倍基本栏，如五化三，三化二。根据上述原则进行合理版面分割后，就能按分割区域对版面的正文、标题、图片、线条、色彩等进行排版处理，构建一个中心突出、版面优美的报纸版面。
4、欣赏主题报头资料库。
5、学生设计报纸。
6、教师巡视指导。
三、小结。
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