资源简介

第9课 辛亥革命导学案
一、学习目标
辛亥革命前革命志士的不懈努力和奋斗历程；辛亥革命爆发时间、背景、经过、结果、影响、性质、历史地位
二、重难点
1、重点：辛亥革命爆发的原因、影响
2、难点：如何了解辛亥革命的局限性？
三、学生自主学习指导与检测及课堂展示【五步三查教学模式】
学生自主学习指导 检测及课堂展示
目标导学 1.检查学生课前准备、打分（桌子上只有本学科课本、学案文具）。2.目标导入（即情景引入，微视频、旧知识回顾、故事引入等）。3.设计有学习目标（学生读或者教师解读） 自学自研 一查：检查导学案完成情况， 1.教师查。 2.组长交叉查打分 交流展示 1.交流：（5-10分钟）对学、合学（共同讨论研究预习时留下的难题，并订正好标准答案）。 2.展示：（展示每组5分钟之内、板书预展3-5分钟）抽签展示导学案上的相关知识点。 3.二查：教师参与学生的合学，检查各组学习的具体情况，有无学生不参与、不认真的现象。 4.此环节教师确定A展B板或者A板B展，其中一个共同体上去板书时，另一共同体在下面进行预展。 5.查学情。学生的导学案是否用双色笔。 6.学生的导学案里，上过的内容是否订正好答案。 7.教师是否及时进入点评。 巩固提升 （三查） 教师检测学生对新知识的掌握、运用情况，通过练习试题 学教反思 课堂小结，学生的相关练习册里是否按时按量完成，是否也用双色笔。 第9课 辛亥革命（武昌起义） 模块一 1、萍浏醴起义 （1）时间： （2）地点： （3）领导人： （4）影响： 2、安庆起义 （1）时间： （2）地点： （3）领导人： 模块二 1、广西起义 （1）时间： （2）地点： （3）领导人： 2、广州起义（黄花岗起义） （1）时间： （2）领导人： （3）影响： 模块三 1、辛亥革命爆发时间： 2、辛亥革命的领导阶级： 3、辛亥革命的代表人物： 模块四 1、辛亥革命的目的： 2、辛亥革命发生的地点： 3、辛亥革命的性质： 4、辛亥革命的历史地位： 模块五 1、参加辛亥革命的主要力量： 2、湖北军政府成立时间： 3、被推举为都督的是： 模块六 1、辛亥革命的直接影响： 2、辛亥革命的历史意义： 3、辛亥革命的局限性： 参考答案 模块一 1、（1）1906年（2）萍乡、浏阳、醴陵（3）刘道一、蔡绍南（4）萍浏澧起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义 2、（1）1907年（2）安庆（3）徐锡麟、秋瑾 模块二 1、（1）1907年（2）广西（3）孙中山、黄兴 2、（1）1910—1911年（2）孙中山、黄兴、赵声（3）革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志 模块三 1、1911年10月10日 2、资产阶级（革命派） 3、孙中山、黄兴、宋教仁 模块四 1、推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国 2、湖北武昌 3、辛亥革命是一次完全意义上的近代民族民主革命或者辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命 4、辛亥革命是20世纪中国的第一次历史性剧变 模块五 1、倾向革命的湖北新军 2、1911年10月11日 3、黎元洪 模块六 1、全国一半以上省份纷纷独立，清政府陷入土崩瓦解的局面 2、辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。（最大历史作用/意义），它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门 3、辛亥革命革命果实被袁世凯窃取，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的革命任务没有完成 【课堂小结】 随着时光的流逝，历史的硝烟已经散尽。这节课我们把思绪拉回到那百年前神州大地的武昌城，我们耳边仿佛又响起那场轰轰烈烈的辛亥革命中隆隆的炮声，一副副英雄的面孔仿佛又出现在我们的脑海里，是他们为真理与民主自由抛头颅、洒热血的革命行动，才有了我们今天来之不易的和平年代，他们是革命的先驱，我们应该永远缅怀他们。先辈们留下的宝贵精神遗产和丰富的思想资源，成为激励后人继续探索民族解放道路的精神动力。辛亥革命的先辈们为国家为人民，不惜流血牺牲奋斗的理想，今天已成为现实。辛亥革命的先烈们开创的伟大事业，正由中国共产党带领全国人民继续前进 【板书设计】 第9课　辛亥革命
【随堂练习】 一、选择题 1.同盟会成立后，领导的第一次武装起义是( ) A.广州起义 B.安庆起义 C.黄花岗起义 D.萍浏醴起义 2.“军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”这首《出塞》是革命志士徐锡麟的豪气之作。1907年，他在_____发动起义，刺杀清政府的安徽巡抚恩铭。( ) A.浏阳 B.广州 C.武昌 D.安庆 3.孙中山曾高度评价某次革命事件：“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成！”“是役”是指( ) A.同盟会的成立 B.萍浏醴起义 C.黄花岗起义 D.武昌起义 4.邮票作为一种文化形式，既是历史的记载，又是现实的纪念。方寸之间浓缩大千世界。对下图邮票信息理解不正确的是( ) A.历史上也称这次起义为“辛亥革命” B.这次起义的烈士遗骸合葬于黄花岗 C.这次起义的领导人是黄兴 D.这次起义发生地点在广州 5.武汉是一座英雄的城市，有“首义之城”的美誉，是中国近代民主革命的重镇。使武汉在中国近代史上占有如此重要地位的历史事件是( ) A.洋务运动 B.辛亥革命 C.戊戌变法 D.黄花岗起义 6.老舍先生的《茶馆》第二幕有这样一段对话：“三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫子也应该剪了吧？”李三道：“改良！改良！越改越凉，冰凉冰凉……哼，我还是留着我的小辫子儿，万一把皇上改回来呢！”这揭示了( ) A.使民主、共和观念深入人心 B.老百姓怀旧情绪依然 C.民众对西化的普遍排斥 D.辛亥革命的不彻底性 7.参加过辛亥革命的吴玉章说过：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在革命后，如果有人想做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的根本原因是辛亥革命( ) A.使民主共和的观念深入人心 B.沉重打击了中外反动势力 C.促进了资本主义的发展 D.改变了中国半殖民地半封建社会的性质 8.“废两千年帝制，首义归功先行者，遗言启迪后人。”这副对联歌颂了谁的主要功绩？ ( ) A. 毛泽东 B. 康有为 C. 梁启超 D. 孙中山 二、材料分析题 9、革命党人用鲜血唤醒着祖国大地上更多的人。虽然屡战屡败，但每一次的失败都在扩大三民主义的影响，让更多的人为革命而战，让更多的人知道了民主共和的理想。在革命党人前仆后继的呐喊中，终于迎来了中国历史上一次翻天覆地的革命风暴。阅读材料，回答问题。 材料一 革命党人发动的起义。(部分) 起义时间1906年冬1907年1907年夏1911年4月起义领导人刘道一、蔡绍南孙中山、黄兴徐锡麟黄兴起义名称①广西起义皖浙 起义②
材料二 “拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。” ——秋瑾 “于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。” ——黄花岗起义烈士林觉民《与妻书》 材料三 1911年10月10日，农历辛亥年八月十九，一个普通却又极不平凡的日子，就在这一天，一场席卷中国大地的变革开始了。 材料四 皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以被打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。 (1)结合所学知识将材料一中的起义名称补充完整。材料一说明了什么？ (2)材料二体现了秋瑾、林觉民等革命党人的什么精神？ (3)材料三赞扬了中国近代史上哪一场革命？ (4)依据材料四并结合所学，概括辛亥革命的意义 参考答案 一、选择题 1、D 2、D 3、C 4、A 5、B 6、D 7、A 8、D 二、材料分析题 9、（1）①萍浏醴起义 ②黄花岗起义；说明：全国各地发起的暴力推翻清政府的起义此起彼伏，同时也说明了清政府处在风雨飘摇之中 （2）精神：视死如归、为革命献身的英雄气概 （3）革命：辛亥革命 （4）意义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门
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