资源简介

《我的太阳》教学设计
设计意图：
本课通过表现孩子们生活中喜闻乐见的“太阳”这一形象，以注重培养学生的观察力为出发点，彻底打破学生画太阳时，中间一个圈，周围几条线的概念化模式，运用多样的教学方法和教学手段将太阳拟人化，从而创作出充满个性的绘画作品，并且让孩子们感受到创作的乐趣。
教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆的想象，创造出有个性的太阳形象。
2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
教学重点：激发学生的创造乐趣，大胆想象，完成一幅表现太阳的作品。
教学难点：创造出与众不同的太阳。
教学准备：课件
学具准备：彩色笔、油画棒、图画纸等。
教学过程：
一、创设情境 激发兴趣
1、同学们，你们高兴地时候喜欢做什么？
（生：唱歌、跳舞、听音乐……）
2、老师今天带来了一首歌曲，让我们一起来听一听。喜欢音乐的同学和老师一起动起来吧！
3、播放音乐——《七色光》
4、歌曲中唱到是谁给我们带来了七色光？ （生：太阳）
5、出示课题，板书——《我的太阳》
二、探究新知 讲授重点
1、你们都了解哪些有关太阳的知识？
生：交流、汇报。
2、师：太阳象一个大火球，太阳系中有九大行星组成，是太阳系中最大的星球……
3、师小结: 我们每天都能感受到太阳给我们带来的光明和温暖，地球上的人、动物、植物每天都需要太阳光的照射来茁壮成长。
4、你们平时在画画的时候喜欢怎么画太阳？谁到黑板上来画一个太阳呢？
（同学到黑板上来演示）
5、来看看老师今天带来的太阳。 （欣赏课件）
6、你们喜欢哪一个？（生：——）
7、老师还带来了其他同学的一些特别的太阳，让我们来看看，和我们以往的太阳有什么不一样的地方？（欣赏课件）
生：（太阳变成梳着许多柳叶似辫子的美丽姑娘；
太阳的光芒变成了糖葫芦......
太阳好象因为什么事情在生气、发怒的样子。）
8、每个人心目中的太阳都不一样，你们心目中的太阳是什么样子的呢？
（请2-3位同学用简练的语言表达心中太阳的形象。）
三、安排学习活动
1、同学们说的可真棒，真有想象力，老师都着急，想马上看到你们心中的太阳了，赶快拿起画笔，绘画出你心中最有个性的太阳吧。
2、伴随音乐 学生作画练习
教师巡视指导
四、作品展评
1、 将学生的作品粘贴到黑板的展板上。
1、 学生自评
让学生畅所欲言的说出自己的绘画创意。
1、 学生互评
请两名同学针对1-2张作业进行点评。
1、 教师给予导向性的评价。
五、拓 展
1、有个姑娘她有一个美丽愿望，让我们一起来听听
2、师播放歌曲《种太阳》
3、她的愿望是什么？
4、课后我们把帮她把这个美好的愿望 画下来好吗？
六、我们今天的课上到这里，下课。

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