资源简介

9《屈原列传》学案
【学习目标】
1、掌握文中重点实词、虚词和句式等文言知识。
2、了解屈原的生平事迹及《史记》。
3、学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。
4、学习文章评议结合得写法及生动活泼、富于表现力的语言。
【学习重点】
1、积累文中重点实词、虚词和句式等文言知识，能翻译重点文言语句。
2、默写背诵文段。
3、学习文章评议结合得写法及生动活泼、富于表现力的语言。
【学习难点】
学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法
【学习课时】5
【学习过程】
第一课时
一、知识链接
1、走近屈原
屈原(约公元前340—约前278年)，名 ， (时期)楚国人，我国古代伟大的爱国诗人和政治家，他在楚国民歌的基础上创造了“楚辞体”诗歌（又称“骚体”），主要作品有 、 、 、 等，后由西汉刘向编入《楚辞》。
2、屈原对后世的影响：
屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”，是诗歌形式的一次大解放，继承和发展了《诗经》的比兴手法，开创了 风格的创作道路。后代一切有成就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。
3、背景简介：
课文节选自《史记 屈原贾生列传》。《史记》记载了我国从远古到汉武帝时的历史，是我国第一部 ，包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共 篇。《史记》不但是一部史学名著，而且是一部文学名著，它在叙述史实时，饱含着作者强烈的爱憎感情，鲁迅誉之为 “ ”。司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过《吊屈原赋》，所以就把他们合写一传。
《屈原列传》是第一篇为屈原立传的史传名篇，司马迁是第一个为屈原立传的人。
二、自主学习
1.给下列加点字注音。
属（ ）草稿 惨怛( ) 帝喾( ) 举类迩（ ） 靡不毕见( )
濯淖( ) 蝉蜕( ) 滋垢( ) 浊秽( ) 皦然（ ）
既绌（ ） 商於( ) 屈匄（ ） 既咎( ) 眷顾( )
相随属( ) 唐昧（ ） 罹难( ) 枯槁( ) 温蠖( )
汨罗( ) 被发( ) 渔父( ) 憔悴( ) 啜泣( )
醴酪( ) 物之汶汶( )者乎 泥（ ）而不滓( )者也
2、端午节的习俗有哪些？
三、合作探究
㈠疏通文意，理清思路。
1、熟读课文，根据译文理解文意。
2、全文可分为几部分 ？
四、课堂测评
1、下列“见”字意思不同的一项是（ ）
A、何故怀瑾握瑜，而自令见放为？ B、皆好辞而以赋见称
C、信而见疑，忠而被谤 D、徒见欺
E、渐见愁煎迫 F、君既若见录
2、下列解释错误的一项是（ ）
A、博闻强志：知识广博，记诵的事实多 B、娴于辞令：擅长写作楚辞和小令
C、明于治乱：明晓国家治乱的道理 D、从容辞令：说话得体，善于应酬
3、选出古今同义的一项（ ）
A、每一令出，平伐其功 B、明年，秦割汉中地与楚以和
C、明道德之广崇，治乱之条贯 D、颜色憔悴，形容枯槁。
五、课后作业
熟读课文和译文，整体感知。
第二、三课时
一、自主学习
1、熟读第一、二部分。
2、根据译文，理解文意。
二、合作探究
（一）找出下列句中的通假字。
（1）离骚者，犹离忧也（ ）
（2）人穷则反本（ ）
（3）糜不毕见（ ）
（4）其称文小而其指极大（ ）
（5）自疏濯淖污泥之中（ ）
（二）解释下列句中重点文言词语。
（1）娴于辞令（ ） （2）争宠而心害其能（ ）
（3）屈平属草稿（ ）（4）怀王使屈原造为宪令（ ）
（5）平伐其功（ ） （6）王怒而疏屈平（ ）
（7）屈平疾王听之不聪也（ ） （8）可谓穷矣（ ）
（9） 其文约（ ） （10）其词微（ ）
（11）明道德之广崇（ ） （12）治乱之条贯（ ）
（三）找出下列句中词类活用词并解释。
（1）屈平疾王听之不聪也（ ）
（2）谗谄之蔽明也（ ）
（3）邪曲之害公也（ ）
（4）蝉蜕于污秽（ ）
（5）方正之不容也（ ）
（6）明道德之广崇（ ）
（四）指出下列句子文言句式类型。
（1）屈原者名平,楚之同姓也 （ ）
（2）方正之不容也（ ）
（3）明于治乱,娴于辞令（ ）
（4）离骚者,犹离忧也（ ）
（5）信而见疑,忠而被谤（ ）
（6）其行廉,故死而不容( )
(7)明道德之广崇（ ）
㈤理解第一部分内容。
1、概括各段内容。
2、第1、2段写了屈原怎样的不幸遭遇？
3、第3段，作者是如何评述屈原写《离骚》的原因和目的的？又是如何高度评价《离骚》的？
㈥理解第二部分内容。
1、这部分可以分几层？
2、第4-7段，记叙了楚国的哪几件大事 作者写楚国命运的用意是什么？
3、第8-10记叙了楚国的哪几件大事 写了屈原什么不幸的遭遇？在困境中有怎样的表现？作者对此作出了怎样的评论？
4、阅读第9自然段，概括该段内容是从哪两个角度来写的，并指出每一个角度运用的表达方式，该段表达了屈原和作者什么样的情感？
三、课堂测评
1、朗读背诵。
2、翻译下列句子。
（1）人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
（2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
（3）博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
四、拓展延伸
根据第3段文字，了解《离骚》相关内容。
（1）简介《离骚》内容。
（2）疏通文意和难句。
①屈原为什么作《离骚》？
②“人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也，疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”
③“明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。”
④“其文约，其辞微，其志洁，其行廉。”
⑤“其称文小而其指极大，举类速而见义远。”
⑥“其志浩，故其称物芳；其行廉，故死而不容。”
⑦“自疏濯淖污泥之中”至“虽与日月争光可也”。
五、课后作业
1、概括第1段内容，并说说王怎样“甚任”之及为什么“甚任之”。
2、根据第2段内容说说王为什么怒而疏屈原？
第四、五课时
一、自主学习
1、熟读课文第三、四部分，结合注释疏通文意。
2、根据第4—10段，了解楚国的历史。
3、各句中“被”字与“屈原至于江滨，被发行吟泽畔”中的用法、意义完全相同的是（ ）
A.被明月兮佩宝璐 B.未几，成归，闻妻言，如被冰雪 C.外人颇公孙布被之讥 D.幸被齿发，何敢负德 E.世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣
F.将军身被坚执锐 G.幸大雪璐岭，被南越中数州
4、找出下列黑体字中用法含义不同于其他三句的一句（ ）
A. 怀王怒，不听，亡走赵，赵不内。 B. 亡何国变，宁南死
C. 河曲智叟亡以应 D. 生之有时而用之亡度
5、选出与其他三句句型不同的一项（ ）
A. 内惑于郑袖，外欺于张仪 B. 复之秦，竟死于秦而归葬
C. 兵挫地削，亡其六郡 D. 父母宗族，皆为戮没
6、理解下列成语的意思。
①怀瑾握瑜 瑾、瑜，美玉也。”比喻人具有纯洁优美的品德。
②博闻强志 语出本文。见识广博，记忆力强。又作“博闻强记”“博闻强识”
③随波逐流 语出本文。比喻无原则、无立场地与世相沉浮。
④弹冠振衣 语出本文。整洁衣冠。
⑤与世推移 语出《楚辞 渔父》。随着世道的变化而变化以合时宜。
二、合作探究
（一）找出下列句中的通假字。
（1）屈平既绌（ ）
（2）齐与楚从亲（ ）
（3）亡走赵，赵不内（ ）
（4）乃令张仪详去秦（ ）
（5）使于齐顾反（ ）
（6）厚币委质事楚（ ）
（7）被发行吟泽畔（ ）
（二）文言重点词语释义。
（1）惠王患之（ ） （2）齐与楚从亲（ ）
（3）楚诚能绝齐（ ） （4）怀王乃悉发国中兵以深入击秦（ ）
（5）明年秦割汉中地与楚议和（ ）（6）臣请往如楚（ ）
（7）奈何绝秦欢（ ） （8）屈平既嫉之（ ）
（9）人君无愚智（ ） （10）冀幸君之一悟（ ）
（11）一篇之中三致志焉（ ） （12）然亡国破家相随属（ ）
（三）指出下列句中词类活用词并解释。
（1）厚币委质事楚（ ）
（2）亡国破家相随属（ ）
（3）内惑于郑袖，外欺于张仪（ ）
（4）莫不欲求忠以自为,举贤以自佐（ ）
（5）身客死于秦（ ）
（6）秦虎狼之国（ ）
（7）时秦昭王与楚婚（ ）
（四）指出下列句子文言句式类型。
（1）大破楚师于丹淅（ ） （2）遂绝齐（ ）
（3）又因厚币用事者臣靳尚（ ） （4）内惑于郑袖,外欺于张仪（ ）
（5）身客死于秦,为天下笑（ ） （6）举贤以自佐（ ）
（五）翻译下列句子。
（1）惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，
（2）张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”
（3）如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。
（4）屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。
（5）人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
㈥理解课文内容：
1、第11段记叙屈原与渔父的两次对话，有何作用？
2、第12段写屈原对后世有怎样的影响？
3、你能说说屈原有哪些精神吗？
4、你能概括本文的中心内容吗？
5、你知道本文写法特色是什么吗？
三、课堂测评
1、填空：
①《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》，贾生即 ， 时人。司马迁之所以把这两个相距百年的人放在一起立传，除了因他们二人有许多共同点和一定关联外，也是因为作者对他们有着共同的敬仰、同情，而且，作者也通过为屈、贾立传而隐晦曲折地表达了自己对 使他遭受屈辱的极大不满。所以，该传用 的方法来写人记事。
②屈原是我国历史上伟大的爱国主义者，他不但是政治家、思想家，而且是一个成就辉煌的文学家、诗人。他创作了我国古代最长的一首抒情诗 ，是“楚辞”的顶峰之作，也是和风、雅、颂并称的 诗的奠基之作。他的诗作 ，甚至可以说是人类历史上最早描写太空旅行的科幻文学佳品。他在一系列作品中，把许多神话传说、历史人物、日月风云、山川流沙等，交织成一幅雄伟奇丽的画卷，从而开创了我国文学史上的浪漫主义的一代新风。
③后人曾评议司马迁作“屈”传说：“史公与屈子实有同心。”请问，他们的心最“同”在哪一点上？（ ）
A. 举世混浊而我独清，众人皆醉我独醒。
B. 正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
C. 博闻强志，明于治乱，娴于辞令
D. 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
2、下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是（ ）
A. 惨怛（dán） 枯槁（gǎo） 濯淖（nào） 憔悴（cuì）
B. 惨怛（dàn） 枯槁（gǎo） 濯淖（nào） 憔悴（cuì）
C. 惨怛（dá） 枯槁（gǎo） 濯淖（zhuō） 憔悴（cuì）
D. 惨怛（dá） 枯槁（gǎo） 濯淖（nào） 憔悴（cuì）
3、下列词语书写与拼音完全正确的一组是（ ）
A.疾痛惨恒（dá） 濯淖污泥（zhuó） 哺糟啜醨（bǔ） 从容淡静（cōng）
B.搏闻强志（qiáng）谗谄蔽明（xiàn） 靡不毕见（xiàn） 眷顾楚国（hüàn）
C.怀瑾握瑜（yú） 旧事填膺（yì） 莫不逾侈（yú） 积年不徙（xǐ）
D. 差肩而坐（chā） 不觉莞尔（wán） 膛视而笑（táng） 犹尚殗殜（yān）
4、下列各句中的“为”字，按意义与用法分类，正确的一组是（ ）
①身客死于秦，为天下笑 ②又前而为歌 ③而自令见放为
④王使屈平为令 ⑤竟为秦所设 ⑥赵王窃闻秦王善为秦声
⑦何辞为 ⑧旦日飨士卒，为击破沛公军 ⑨昔人云：“将以有为也。”
A.①⑤⑨／②④⑥／③⑦／⑧ B.①⑤⑧／②④⑥／③⑦／⑨
C. ①⑤／②④⑥／③⑦／⑧／⑨ D. ①⑤⑥／②④⑧／③⑦／⑨
四、拓展延伸
1、本文的题目是《屈原列传》，为什么这里用大量的篇幅来写楚国的政治而不写屈原？
2、为什么历叙楚国的历史？
3、屈原为何一定要选择“自沉”这种解脱方式？
4、根据文意，说说司马迁的政治遭遇。
五、课后作业
1、下列各组句子中黑体的词与例句加黑词语意义相同的一项是（ ）
（1）使使如秦受地（ ）
A. 其如土石何 B. 如其克谐，天下可定也
C. 如扬州，过瓜州扬子桥 D. 邂逅不如意，便就还孤
（2）顾不知计所出耳（ ）
A. 荆轲顾笑武阳 B. 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
C. 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞 D. 但欲求死，不复顾利害
（3）其文约，其辞微（ ）
A. 微斯人，吾谁与归 B. 亦雁荡具体而微者
C. 童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝。 D. 仲尼没而微言绝
（4）一篇之中三致志焉（ ）
A. 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 B. 听妇前致辞
C. 假舆马者，非利足也，而致千里 D. 女行无偏斜，何意致不厚
2、下列各句中均有词类活用现象，请选出分类正确的一组（ ）
①进兵北略地 ②又前而为致曰 ③其后楚日以削
④卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ⑤乃遂盛樊於期之首，函封之
⑥群臣怪之 ⑦大将军邓骘奇其才
A.①②③／④⑤／⑦／⑥⑧ B.①③⑤／②④／⑦
C.①②③⑤／④／⑥⑦ D.①②③／④／⑤／⑦／⑥
3、选出下列句中“乃”字词性不同于其他之句的一项（ ）
A. 臣乃得有以报太子 B. 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教
C. 事所以不成者，乃欲以生劫之 D. 而乃以手共搏之
4、选出下列句中“以”字做副词用的一项（ ）
A. 以尽矣，荆卿岂无意哉 B. 而卒惶急无以击轲
C. 愿得将军之首以献秦 D. 皆白衣冠以送之
5、下面各句中黑体词语其意义，古今意义全都不同的一组（ ）
①因为长句，歌以赠之 ②寡君之以为戮，死且不朽
③樊将军以穷困来归丹 ④北蛮夷之鄙人
⑤视六十年以前增十倍焉 ⑥何必劳神苦思，代有司之职役哉
⑦吾意久怀忿，汝岂得自由 ⑧仆所以留者
A.①③④⑤⑦⑧ B.①③⑤⑦ C.①③④⑥⑧ D.①③⑦⑧
6、选出下列各句中翻译正确的一项：
（1）今行而无信，则秦未可亲也。（ ）
A. 现在，作事不讲信用，那么，秦国是不可以信任的。
B. 现在空手而去，没有凭信之物，那就无法接近秦王。
C. 现在要去到不讲信用的秦国，那是不可亲近的。
D. 现在，我就要动身了，你却不信任我，那么，我又怎么可能接近秦王呢？
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（ ）
A. 可是将军的仇报了，然而燕国见陵一战的耻辱怎样消除呢？
B. 这样的话，那么将军的仇恨报了，燕国受欺凌的耻辱也除掉了。
C. 然而那么，将军的家仇报了，燕国的国恨也洗雪了。
D. 是的，这样将军的家仇报了，燕国被欺凌的国耻也洗雪了。
（3）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（ ）
A. 那文章被称做短小的文章可指的都是大事，提到的同类事物都是周围的小事可是表现的意思却很深。
B. 它的文句都是些琐细之辞，但它的含义非常远大，所列举的比喻虽都是眼前的近事，但所体现的思想意义却很深远。
C. 其中的文句虽短小，但含义却极大，所举的例子虽多，属身边小事，可内在含义却极其深远。
D. 它的文章短小却都是暗指国家大事，列举的例子虽属身边小事，却表现出了极其深远的意义。
（4）……上官大夫短屈原于顷襄王。（ ）
A. ……上官大夫向顷襄王说坏话攻击屈原。
B. ……上官大夫在顷襄王面前数说屈原的短处。
C. ……上官大夫编造谎话向顷襄王进谗，大肆攻击屈原。
D. ……上官大夫在顷襄王面前攻讦诋毁屈原。
（5）（怀王）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。（ ）
A.（怀王）军事上受挫折，地盘被剥削，灭亡了他六个郡，自己做客死在秦国，被天下人耻笑。
B.（怀王）军队被挫败，国土被割裂，丢掉了六个郡，自己死在异乡秦国，被天下人耻笑。
C.（怀王）士兵被挫败，土地受剥夺，失掉了他的六个郡，自己做客死在秦国，被天下人耻笑。
D.（怀王）士兵被挫败，国土被割裂，失去了六个郡，自己死在异乡秦国，成为天下人的笑料。
六、学习反思
《屈原列传》训练单
1、找出并解释下列句中的通假字。
①离骚者，犹离忧也。（ ） ②人穷则反本（ ） ③靡不毕见（ ）
④其称文小而其指极大（ ）⑤自疏濯淖污泥之中 （ ） ⑥屈平既绌（ ）
⑦厚币委质事楚（ ） ⑧亡走赵，赵不内（ ）⑨被发行吟泽畔（ ）
⑩乃令张仪详去秦（ ） ⑾齐与楚从亲（ ）
⑿使于齐顾反（ ）
2、解释下列加点词的古今义：
⑴明年 古义： 今义：
⑵颜色 古义： 今义：
⑶形容 古义： 今义：
⑷从容辞令 古义： 今义：
⑸设诡辩于怀王 古义： 今义：
⑹其存君兴国而欲反复之 古义： 今义：
⑺以为“非我莫能为”也 古今同义：
⑻奈何绝秦欢 古义： 今义：
⑼而能与世推移 古义： 今义：
3、解释下列多义词的词义。
⑴属：
①屈平属草稿未定（ ） ②亡国破家相随属（ ）
③属余作文以记之（ ） ④名属教坊第一部（ ）
⑤在骨髓，司命之所属（ ） ⑥有宁越……之属为之谋（ ）
⑦吾属今为之虏也（ ） ⑧神情与苏、黄不属（ ）
⑨若属皆且为所虏（ ）
⑵伐：
①每一令出，平伐其功（ ） ②其后秦欲伐齐（ ）
③口诛笔伐（ ） ④伐薪烧炭南山中（ ）
⑤上兵伐谋，其次伐交（ ） ⑥此五霸之伐也（ ）
⑶疏：
①王怒而疏屈平（ ） ②以疏为美，密则无态（ ）③以金笼进上，细疏其能（ ）
④论积贮疏（ ） ⑤十三经注疏（ ）
⑷离：
①“离骚”者，犹离忧也（ ） ②约从离衡（ ）
③如有离违，宜别图之（ ） ④多情自古伤离别（ ）
⑸为：
①何故怀瑾握瑜，而自令见放为( )
②竟为秦所灭( )
③化而为鸟，其名为鹏( )
④庖丁为文惠君解牛( )
⑤为肥甘不足于口与( )
⑥闻秦王善为秦声( )
⑦我为赵将( )
⑧为刎颈之交( )
⑹本：
①父母者，人之本也( )
②本末倒置( )
③今背本而趋末( )
④此之谓失其本心( )
⑤本在冀州之南( )
⑥己后典籍皆为板本( )
⑦今存其本不忍废( )
⑧用芽者自从本说( )
⑨若止印三二本，未为简易( )
⑩臣本布衣( )
⑺志：
推此志也，虽与日月争光可也( )
②一篇之中三致志焉( )
③博闻强志( )
④其志洁，其行廉( )
⑤聊斋志异( )
⑥项脊轩志( )
⑻指：
其称文小而其指极大( )
②指如削葱根( )
③璧有瑕，请指示王( )
④近者奉辞伐罪，旌麾南指( )
⑤哙遂入……头发上指( )
⑥指通豫南( )
⑼闻：
①博闻强志( )
②忽闻门外虫鸣( )
③初闻涕泪满衣裳( )
④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者( )
⑤生乎吾前，其闻道也固先乎吾( )
⑥况草野之无闻者欤( )
⑦无何，宰以卓异闻( )
⑽留：
因留怀王以求割地( )
②留二日，维扬帅下逐客之令( )
③先生可留意矣( )
④我命绝今日，魂去尸长留( )
⑾迁：
①顷襄王怒而迁之( )
公车特征拜郎中，再迁为太史令( )
③予左迁九江郡司马 ( )
④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭( )
⑤战、守、迁皆不及施( )
⑿父：
渔父见而问之曰( )
②余弟安国平父，安上纯父( )
③项伯者，项羽季父也( )
⒀弹：
新沐者必弹冠( )
②莫辞更坐弹一曲( )
③而设法备贮弹药，则可也( )
⒁害：
争宠而心害其能( )
②邪曲之害公也( )
③但欲求死，不复顾利害( )
4、分析加点词的活用现象，并解释该词的词义。
①屈平疾王听之不聪也（ ）②谗谄之蔽明也（ ）
③邪曲之害公也（ ） ④方正之不容也（ ）
⑤明道德之广崇（ ）⑥蝉蜕于浊秽（ ）
⑦泥而不滓者也（ ）⑧厚币委质事楚（ ）
⑨亡国破家相随属（ ）⑩内惑于郑袖，外欺于张仪（ ）
⑾莫不欲求忠以自为,举贤以自佐（ ） ⑿身客死于秦（ ）
⒀秦虎狼之国（ ）⒁时秦昭王与楚婚（ ）
⒂其后楚日以削( )⒃卒使上官大夫短屈原于顷襄王( )
⒄存君兴国而欲反复之( )⒅然皆祖屈原之从容辞令( )
5、文言重点词语释义。
（1）惠王患之（ ） （2）齐与楚从亲（ ）
（3）楚诚能绝齐（ ） （4）怀王乃悉发国中兵以深入击秦（ ）
（5）明年秦割汉中地与楚议和（ ） （6）臣请往如楚（ ）
（7）奈何绝秦欢（ ） （8）屈平既嫉之（ ）
（9）人君无愚智（ ） （10）冀幸君之一悟（ ）
（11）一篇之中三致志焉（ ） （12）然亡国破家相随属（ ）
6、指出下列各句的文言句式类型。
A ( ) “离骚”者，犹离忧也。
B ( )
①又因厚币用事者臣勒尚 ②以出号令
③遂绝齐 ④又因厚币用事者臣靳尚
C ( )
①信而见疑，忠而被谤。 ②身客死于秦，为天下笑……而自令见放为
③锲而不舍，金石可镂。 ④兵措地削，亡其六郡。
⑤惑于郑袖，外欺于张仪。 ⑥先发制人，后发制于人。
⑦众人皆醉而我独醒，是以见放。 ⑧臣恐见欺于王而负赵。
⑨吾长见笑于大方之家。 ⑩身客死于秦，为天下笑。
⑾方正不容也 ⑿内惑于郑袖,外欺于张仪 ⒀身客死于秦,为天下笑
D 倒装句
①卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ( )
②以深入击秦，战于蓝田 ( )
③明道德之广崇 ( )
④人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ( )
⑤明于治乱，娴于辞令 ( )
⑥蝉蜕于污秽，以浮游于尘埃之外 ( )
⑦楚人即咎子兰以劝怀王入秦而不反也 ( )
⑧莫不欲求忠以自为 ( )
⑨大破楚师于丹淅（ ）
⑩举贤以自佐（ ）
⑾而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 ( )

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