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冀人版五年级上册科学期末质量测试B卷（附答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分共24分）
1．把澄清的石灰水倒进燃烧过木条的瓶子里，摇晃后会发现澄清的石灰水变浑浊了，这说明木条燃烧后生成了（ ）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2．下列测量心跳的方法不正确的是（ ）。
A．借助听诊器 B．摸脉搏 C．看胸部的起伏
3．下图是科学小组为探究铁生锈的原因开展的对比实验设计，下列说法正确的是（ ）。
A．①和③可以探究铁生锈可能与水有关
B．②和④可以探究铁生锈可能与空气有关
C．①和④可以探究铁生锈可能与空气有关
D．②和③可以探究铁生锈可能与水有关
4．下列有利于保护脑的健康的是（ ）。
A．充足的睡眠 B．带病学习 C．长时间学习
5．根据在太行山一带的山崖中发现的卵石和海生螺蚌的化石，从而推断出这个地带在很早很早以前是（ ）。
A．平原 B．海洋 C．河流
6．组成地壳的岩石可以分为（ ）。
A．岩浆岩、沉积岩、变质岩
B．花岗岩、沉积岩、变质岩
C．岩浆岩、大理岩、变质岩
7．人体各个器官协同工作才能健康生活，因此呵护身体的各个器官非常重要，下列做法能保护器官健康的是（ ）。
A．加强体育锻炼 B．经常不吃晚饭 C．多吃甜食保护消化器官
8．关于“健康行为计划”，下列说法错误的是（ ）。
A．计划内容是围绕健康目标进行的 B．计划要符合实际情况
C．计划完成后，不需要执行
9．关于大脑的轻重与模样，下列说法错误的是（ ）。
A．成人脑的重量约为1400克
B．大脑表面与核桃仁表面相似
C．大脑整体为白色，硬度与豆腐差不多
10．人体对环境刺激做出反应，需要经过的步骤是（ ）。
A．感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应
B．感受刺激→传出神经→神经中枢→传入神经→做出反应
C．感受刺激→传出神经→传入神经→神经中枢→做出反应
11．往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入相同温度的热水，5分钟后杯中水凉的最快的是（ ）。
A．塑料杯 B．铁杯 C．陶瓷杯
12．我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的（ ）效果好。
A．下面 B．上面 C．左面 D．右面
二、填空题（每空1分共22分）
13．成语“珠光宝气”中的“光”我们能够看到是因为____________。
14．世界卫生组织（WHO）认为健康不仅是指__________，还要有良好的__________ 和__________能力。
15．防止铁生锈可以采用( )( )( )等技术。
16．火山灰中含有丰富的__________，火山岩是优质的__________，火山频发的地区往往有丰富的__________。
17．紫甘蓝汁遇到碱性物质会变成__________色，苹果切面放在空气中会变成__________色。
18．在水下航行的潜水艇，一般需要借助( )来观察海平面和空中的情况。物体发出或反射的光通过( )进人我们的眼睛，使我们能够看清外面的情况。
19．( )是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行( ) ，是认知、情感、意志和行为的( )基础。
20．地壳的运动对__________产生非常大的挤压力，当岩层受到巨大的挤压力时会发生__________，达到一定程度时就会__________。在这个过程中，巨大的、无法想象的能量就会快速地从岩层深处释放出来，引起大地猛烈__________，产生巨大的破坏力量，造成山崩地裂、房屋倒塌。绝大多数地震就是由于__________ 形成的。
三、判断题（每题2分共10分）
21．火山喷发能污染空气、烧毁森林、毁坏农田、覆盖村庄城市，所以它只会给人类带来危害。( )
22．同样都是金属，但是它们的导热速度是不同的。( )
23．睡眠对大脑的休息很重要，心情愉快也有利于大脑的健康。( )
24．地球表面的地形一直没有变化过。( )
25．将干燥的冷烧杯罩在燃着的蜡烛上，烧杯壁上有水珠出现，这证明蜡烛燃烧时有水生成。( )
四、连线题（4分）
26．
铁锅 热的不良导体
木碗
铝壶 热的良导体
塑料刀叉
五、简答题（每题8分共16分）
27．假如正在教室上课时，突然发生了地震。作为一名五年级的小学生，正确的做法是什么？
28．你自己在日常生活中有没有不健康的行为，这种行为会对身体产生什么样的危害？应该如何改变？
六、实验题（12分）
29．探究空气的成分。（将实验空白位置补充完整）。
（一）初步探究：
1、实验步骤：
（1）把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部；
（2）向水槽中加入适量的水；
【提问：如果不点燃蜡烛，用集气瓶将蜡烛扣上，瓶内的水面会上升吗？答：( )。（选填：“会”、“不会”）】
（3）点燃蜡烛，用一只集气瓶罩在蜡烛上方。
2、实验现象：A、( )；B、( )。
3、解释现象：现象A，说明( )；现象B，说明( )。
4、实验追问：蜡烛熄灭后，集气瓶中还有没有空气？答：( )。（选填：“有”“没有”）原因是：( )。
（二）深入探究：
1、实验步骤：
（1）用一块玻璃片在水下把集气瓶盖好，一只手托住玻璃片，另一只手按住集气瓶，倒扣过来放在桌面上；
（2）把瓶口的玻璃片推开一条小缝儿，将燃着的木条伸进集气瓶里。
实验现象：( )。
解释现象：说明此时的集气瓶里( )。（选填：“没有空气”、“有不支持燃烧的气体”）
（三）通过以上的实验操作以及对得到的实验现象分析得出：空气( )单一成分的气体。（选填：“是”“不是”），空气中至少有( )种气体。（选填：“一”“两”“三”“四”）
1.下列属于氮气的用途的是( )。（炼钢、火箭助燃剂、储存粮食）
2、空气中氮气含量过高，会使人缺氧窒息。( )
七、综合题（12分）
我们常用暖水瓶来储存烧开的热水，它的构造如图所示。
30．热水瓶能很好地保温，主要是因为（ ）。
A．塑料材料传热能力强 B．内胆真空，保温效果好 C．外壳坚硬，热量不易散失
31．小亮口渴了，现有同样大小、形状、颜色、厚薄的三种杯子，要想热水凉得最快，应该把热水倒入（ ）。
A．铁杯 B．瓷杯 C．塑料杯
32．瓶胆壁内外涂有银白色发亮物质，可以减少热的_______；瓶胆口有软木或泡沫塑料塞，它们是热的_______，既能减慢热的_______，又能防止瓶口的空气以_______的形式。带走瓶内水的热量。
试卷第4页，共5页
试卷第3页，共5页
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．A
5．B
6．A
7．A
8．C
9．C
10．A
11．B
12．B
13．光的反射
14． 没有疾病 心理状态 社会适应
15． 涂油 喷漆 搪瓷
16． 矿物质 建筑材料 地热资源
17． 绿 褐
18． 潜望镜 潜望镜
19． 脑 认知和决策 生物
20． 岩层 褶皱 断裂 震动 地下的岩层断裂
21．×
22．√
23．√
24．×
25．×
26．
27．①在老师的统一指挥下，护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震，注意避开高大建筑物、危险物。
②镇定、不拥挤、不喊叫，有秩序撤离
③迅速躲到课桌下面，双手保护头部，听教师指挥，可以到空间小的房间暂避。
28．喜欢暴饮暴食，这样对身体健康很不好，应该合理搭配膳食，每次吃饱即可，不可以凭借自己的喜好来吃饭。
29． 不会 蜡烛燃烧了一会儿后熄灭了； 集气瓶内的水面上升了，高出水槽中的水面； 说明空气中有氧气 （或：空气中有助燃气体） 说明 瓶子内的空气减少了（或：燃烧时消耗掉了一部分气体）； 有 如果没有空气，水会占据瓶内的全部空间 燃着的木条熄灭了 有不支持燃烧的气体 不是 两 储存粮食 √
30．B 31．A 32． 辐射 不良导体 传导 对流
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页

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