资源简介

(共22张PPT)
苏教版四年级科学
太阳
新知导入
CONTENTS
目录
01
03
02
04
课后作业
探究新知
全课小结
新知导入
01
新知导入
你能用你所学到的词汇来描述一下太阳吗？
探究新知
02
探究新知
认识太阳
01
01
太阳是一颗自身能发光、发热的气体星球。天文学家把太阳这样的星球称为恒星。表面温度约5700℃，内部温度可达1600万℃太阳的体积相当于130万个地球那么大。天文学家把太阳这样的星球称为恒星。太阳是银河系中一颗普通的恒星，是离地球最近的恒星。
探究新知
01
小组讨论
阅读刚刚的资料后你对太阳有了怎样的认识？
太阳温度那么高为什么地球上感觉不到那么热？为什么在地球上看太阳感觉并不大
探究新知
01
太阳活动
太阳风：太阳风形成的带电粒子造成了地球的极光。
日珥：在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫做日珥。
光斑：太阳光球边缘出现的明亮组织，向外延伸到色球就是谱斑。
太阳黑子：太阳的光球表面有时会出现一些暗的区域。
探究新知
01
1.5亿千米有多远
假如乘坐速度为1 000千米/ 时的飞机，要连续飞行17年；假如乘坐速度为40 000 千米/ 时的火箭，要连续飞行5个多月。
探究新知
01
太阳、地球间距离
太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米,光在真空中的传播速度约30万千米/秒。用路程除以速度，得 500 秒，即 8 分 20 秒。也就是说，此刻照在你身上的太阳光是8分 20 秒之前发出来的。
探究新知
太阳高度的变化
01
02
“东升西落”“日上三竿”“日出而作，日入息”“日落西山”等，你知道这些成语所描述的意思吗？这些成语都和什么有关系？
探究新知
01
不同时间的太阳
观察图片说说自己的发现？
探究新知
01
根据刚刚的学习你能说说这些是什么时候的太阳吗？
如何描述太阳在天空中的位置？
探究新知
01
太阳高度角
太阳的东升西落是太阳在一天中运动变化的最直观的描述。清楚地表述太阳在一天中的位置变化需要用到一个量 ：太阳高度。太阳高度不是描述长度，而是描述角度，因而不能用尺子去量。太阳光线与地平面的夹角叫作太阳高度角，简称太阳高度。
探究新知
测量太阳高度角
01
03
①一名同学背对太阳站立。
②在人影前端与头顶之间拉直根线。
③测出这根线与地平面之间夹角的角度。
探究新知
01
上午9时和下午3时的太阳高度角有什么不同？
一日内，太阳位于上中天时，其高度达到最大值，称为“正午太阳高度”。以正午太阳高度为对称点，上午和下午的太阳高度呈轴对称。如上午 9 点和下午 3 点的太阳高度相同，只是方向不同。正午太阳高度的大小，随纬度和季节变化而有规律地变化。
小试牛刀
填空题
1，太阳是一颗自身能_____、_____、的_____星球。
2，太阳表面温度约_______。
3，太阳体积相当于________个地球那么大。
4，用______________表示太阳的高度。
发光
发热
气体
5700℃
130万
太阳高度角
全课小结
03
全课小结
太阳
01
知道了太阳是气体星球
02
知道了太阳与地球之间的距离
03
知道了什么是太阳高度角
04
知道了如何测量太阳高度角
课后作业
04
小试牛刀
上网查阅资料，了解四季是如何形成的？
谢谢观看

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