资源简介

(共18张PPT)
小盆栽制作与管理
活动目标
1.带学生走进绿森林园艺种植基地，零距离接触植物，培养学生审美观念。
2.引导学生认真学习小盆栽种植管理技术，亲手完成小盆栽制作，有条理研究盆栽，掌握种植小植物的知识和技能。
3.积极引导学生在活动中学会提问、观察、分享与合作，培养学生的质疑意识与合作意识。
4.让学生在丰富多彩的活动中体验劳动的乐趣。
活动重难点
活动重点
引导学生认真学习小盆栽种植管理技术，亲手完成小盆栽制作，有条理研究盆栽，掌握种植小植物的知识和技能
活动难点
积极引导学生在活动中学会提问、观察、分享与合作，培养学生的质疑意识与合作意识
说一说，大家都看到了什么？
植物、泥土、花盆、必要的饰品合在一起有一个名字叫——盆 栽
第一，想要自己制作一个盆景，首先当然是要准备一棵植物，可以做盆景的植物很多，有玉树，金枝玉叶，金银花，三角梅，杜鹃花，罗汉松，甚至是多肉植物都可以，非常多的常用花卉都可以选择。只要植株是健康的就可以了。选择植物的时候尽量选择一些好养护，打理起来很简单的植物。
第二，准备好了植物之后，接下来就是准备好花盆，做盆景的花盆最好是瓦盆或是陶盆，紫砂盆，因为比较透气，美观一些。栽种盆栽植物的土壤一定要疏松透气，可以选用肥沃疏松的含有腐殖质丰富的腐叶土，然后加入一些粗沙等等。
第三，栽种的时候，注意不要让根系受伤，以免服盆速度慢，导致掉叶子，所以在栽种的时候，尽量不要修根，带点旧土种最好了。种下之后，为了增加美感，可以在盆面铺上一些绿油油的青苔，青苔也有保湿透气的作用，上面也可以放一些小动物之类的摆件，这样可以造景，更加养眼。
栽种后，浇一次透水，也就是定根水，然后就在盆土变干之前不用再浇水了。接下来放在散光通风的地方缓苗一段时间，一般20天左右的时间，这个时候不能暴晒，等到服盆成功，枝叶都挺立起来，变得比较精神的时候，再正常养护，正常浇水施肥晒太阳。
第四，盆景就种好了，然后在生长的过程中，可以自己通过修剪加上蟠扎，打造出自己喜欢的造型来，不管是什么造型，只要自然美观就好。夏季注意不要暴晒，给它一定的遮阴降温，冬季则要放入室内阳台保暖防寒，春秋季每个月浇灌一次有机肥水，提供充足的养分，这样它一年长势比一年旺盛，越看越美。
关于小盆栽，同学们都想了解些什么？学些什么？
请同学们把自己最感兴趣的一到两个问题写在纸上，然后小组讨论，共同提出，注意语句要通顺，问题表达要清楚明了。
想一想，议一议
序号 关于小盆栽，我最感兴趣的问题是
①
②
1. 小组交流组内提出的问题，举手表决一个或两个最有价值的问题。
2. 小组代表到讲台前说出自己小组最感兴趣的问题。（各小组重复的问题不必重复写）
3. 请大家认真思考各小组提出的问题，再想一想，议一议，然后举手表决自己认为最有价值的问题，然后确定咱们这次活动的主题。
票数最多的问题为最佳主题，作为本次活动的主题。问题采纳的小组可获得金点子奖励，获一颗金星。
确定主题
1.要服从老师管理，注意安全。
①上下校车不拥挤
②横穿公路看仔细
2.要注意活动纪律，举止文明。
①爱护基地设施与植物
②学会观察合作与分享
活动动员
组织学生走进绿森林园艺种植基地，完成以下活动：
1.参观绿森林园艺种植基地中的各种盆栽，了解盆栽的种类（泥培和水培），基地辅导老师介绍泥培植物中大型盆栽、小型盆栽及迷你盆栽等的特点和用途。学生可以提问自己感兴趣的问题。
2.基地辅导老师带领学生走进展厅，介绍给学生一些摆放盆栽的器具，认识盆栽种植所需要的一些工具及其用途。教师对泥土、花盆进行介绍。
3.基地辅导老师教授学生小盆栽的工具选择、植物与花盆的搭配、泥土选用、移植注意事项、浇水施肥等后期管理的相关知识，学生学习记录。教师进行指导、演示、点评，确保学生顺利完成盆栽的制作。
4.主讲教师带领学生动手实践，分组完成自己选择的小盆栽，活动过程中要注意观察老师的示范，就近的同学及时分享自己的种植想法，动手能力较强的同学要注意多帮助一下周围动手能力较差的同学。
分组展示，每组请一名同学当讲解员，介绍本组作品，另一些学生记录评价表，填写活动评价建议。
展示作品
组别 移栽植物 步骤 评价 效果
活动感言
你今天
收获了什么

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